En este episodio conversamos con Isabel González Mosquera, maestra de Primaria y coordinadora de innovación en el Colegio Divina Pastora de Ourense. Isabel es una maestra que crea y comparte, que transforma cada clase en una aventura para que sus estudiantes brillen y que utiliza metodologías activas como las agendas diarias y las estaciones de aprendizaje. Hablamos de la importancia de la formación continua, de atreverse a observar la práctica docente y de por qué enseñar es, para ella, un compromiso que va mucho más allá del aula. Además, Isabel defiende una innovación educativa basada en la reflexión y en evidencias científicas, demostrando que no se trata solo de hacer cosas nuevas, sino de hacerlas con sentido y con impacto real. Una charla inspiradora para quienes creen que la escuela se puede —y se debe— reinventar cada día.

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La maestra y escritora Coni La Grotteria viene a 'No tenemos un plan' para enseñarnos a transformar realidades a través de las palabras. En cuentos como “El color negro mola” y “El color de la piel”, Coni desmonta estereotipos y le da la vuelta a frases que perpetúan desigualdades. Hablamos con ella, y mucho, de diversidad, dignidad y tolerancia, y de cómo la alianza con las familias es clave para construir escuelas seguras. Como broche final, sometemos a Coni al “test del buen docente”, para saber hasta qué punto es una maestra que cuida, que colabora y que crea conocimiento. Un episodio que demuestra que no tener un plan puede ser el mejor plan… ¡siempre que tengamos buenas historias que contar!

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¿Puede una maestra de Infantil formar a futuros maestros sin pisar un aula universitaria? Ghada Aboud no solo dice que sí, ¡sino que lo hace cada día! Desde su casa, a través de la pantalla, enseña con pasión y alegría cómo educar desde el cuidado, el respeto y la ternura. En este episodio de #NoTenemosUnPlan hablamos con "la seño Ghada", "la seño de los elefantes", una maestra que defiende las metodologías activas, que no cree en las fichas de Infantil y que piensa que lo práctico debe estar en el centro de la formación docente.

Una charla divertida, inspiradora y con mucha fibra educativa, que demuestra que enseñar a distancia no es estar lejos... cuando se hace con corazón.

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En este episodio de #NoTenemosUnPlan, hablamos con Raúl Sánchez, profesor de Secundaria y Bachillerato, para reivindicar la dimensión más tangible, colectiva y artesanal de la docencia. Lejos de discursos idealizados y heroicos, Raúl rememora su trayectoria a través de las maestras y compañeros que le han enseñado el oficio. "Obreros de la tiza" es un homenaje al trabajo compartido, al aula como espacio vivo y a la alegría de ver aprender a otros. Si tú también crees que "enseñar es colaborar", dale al play, comparte este episodio y únete a esta conversación sobre lo que realmente sostiene nuestras escuelas: el compromiso cotidiano, muchas veces invisible, de quienes enseñan cada día.

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En este episodio de #NoTenemosUnPlan nos metemos de lleno en Let's Care, un proyecto europeo que apuesta por escuelas más seguras, inclusivas y atentas al bienestar emocional de todos. Y lo hacemos con una invitada de lujo: Ana Berástegui, profesora e investigadora de la Universidad de Comillas, experta en infancia y una de las mentes detrás del proyecto. Además de ser una voz autorizada en inclusión educativa, Ana (Cuca, para los amigos) también es patrona de Promaestro. Sí, sí… ¡una de las que mandan! ¿Aguantarán Jorge y Karen la presión de tener a una jefa en el estudio? ¿Superará Cuca nuestro ya mítico “test del buen docente”? ¿Acabaremos diciendo alguna barbaridad que tengamos que editar? Solo hay una forma de saberlo… ¡dale al play y acompáñanos!

Encuentra más información y recursos sobre #LetsCareProject en https://letscareproject.eu/

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En este episodio de #NoTenemosUnPlan charlamos con Jesús Ángel Pindado, maestro de Primaria y apasionado de la comunicación, sobre su libro "Radio escolar desde dentro". Junto a Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio, exploramos los beneficios de la radio en la educación, la importancia de mejorar la atención del alumnado y el impacto de las redes sociales. Además, Jesús nos cuenta algunos secretos de "Vives La Radio", el pódcast del CEIP Luis Vives que ya es un referente en la comunidad educativa. Y, para cerrar, utilizamos la "fórmula del buen docente" para conocerlo un poco mejor, tanto dentro como fuera del aula. ¡No te lo pierdas!

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Marta Sandoval Nieto es una maestra de Educación Infantil entusiasta y curiosa a la que conocimos en nuestro primer Pensadero, hace ya diez años. Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio hablan con ella sobre la función de la escuela y el rol docente, la pedagogía Waldorf y sus métodos de enseñanza preferidos, la formación del profesorado y la observación entre iguales. Recordamos la clase que grabamos en su Pensadero y el cortometraje 'Hablad, docentes', en el que participó, además de darle una sorpresa con el audio de una compañera y amiga, la profesora Ana Fraile. La historia de Promaestro no se entiende sin docentes como ellas: ¡dale al play y conoce a esta estupenda maestra!

¿Un profesor nace o se hace? Rafael Valverde (@profefael) charla con Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio sobre la vocación, sobre la necesidad de (de)construirnos como docentes y sobre el uso responsable de las redes sociales, en las que comparte y combina contenidos muy variados (desde bailes hasta reflexiones sobre los problemas del sistema educativo). Rafa es, ahora, profesor de Matemáticas, de Biología y de Física y Química en un colegio de Madrid, pero antes trabajó con nosotros en el proyecto europeo Let's Care. Estamos muy contentos de que vuelva a casa para este episodio de "No tenemos un plan"... ¡Dale al play y descubre sus secretos para conectar con los estudiantes!

En este episodio de "No tenemos un plan", Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio entrevistan a Juan G. Fernández, profesor y autor de los libros "Educar en la complejidad" y “En blanco”, entre otros. Hablamos sobre su blog investigaciondocente.com, la divulgación educativa en España y la relación entre la investigación y el aula. ¿Deben aspirar los docentes a ser también investigadores? ¿Cómo saber si una práctica educativa realmente funciona? Juan comparte su visión y nos ofrece consejos prácticos desde su experiencia. También descubrimos su faceta más personal con una serie de divertidas pruebas para "evaluar" su eficacia docente. ¿Superará el reto? ¡Dale al play y descúbrelo!

En este nuevo episodio de "No tenemos un plan", Jorge Úbeda y Karen Pérez Rubio entrevistan a Zaida Pillado, una profesora de Bachillerato y Formación Profesional que dejó atrás su carrera en el mundo empresarial para dedicarse a la enseñanza. Tras años trabajando como consultora en una multinacional tecnológica, decidió dar un giro a su vida en busca de un mayor propósito e impacto personal. Hoy, desde las aulas, integra la tecnología y la Inteligencia Artificial en sus clases de manera innovadora e inclusiva, demostrando cómo estas herramientas pueden humanizar la educación y enriquecer el aprendizaje. Una conversación inspiradora sobre vocación, cambio y el poder transformador de la enseñanza.