Tập podcast này chia sẻ quan điểm của bạn đọc Thanh Nguyễn nhân chuyện mới đây một nghệ sĩ đăng đàn nhắc nhở một bộ phận cư dân mạng xã hội dùng ngôn ngữ chợ búa, thô tục khi nhảy xổ vào trang cá nhân để bình luận và "bình loạn".

Sách giáo khoa cũng là thứ được nhiều cá nhân, các nhóm thiện nguyện tính đến trong danh mục hàng cứu trợ gửi đến các địa phương vùng bị bão lũ. Nhưng quyên góp và trao tặng sách có quá khó không? Và làm sao để tặng đúng sách học sinh cần?

Mạng xã hội có thể gây nghiện nếu không kiểm soát đúng cách. Để giảm sự phụ thuộc, cần tìm hiểu cách quản lý thời gian hợp lý, phát triển thói quen lành mạnh và tham gia hoạt động ngoài trời nhiều hơn.

Máy lọc nước để bàn có thể loại bỏ chất gây ô nhiễm khỏi nước máy. Nhưng liệu chúng có thực sự cần thiết và tiềm ẩn tác dụng không mong muốn không? Đây chính là điều mà nhiều người tiêu dùng không khỏi băn khoăn.

Nhiều nước trên thế giới đã có quy định hình thức học lái xe bao gồm tự học, học với người thân hoặc bạn bè đã có giấy phép lái xe, học với giáo viên dạy lái xe cá nhân thay vì chỉ tại cơ sở đào tạo. Quy định này có thể áp dụng ở Việt Nam hay không?

'Những cuộc thi do nhà trường, phòng GD-ĐT, sở GD-ĐT tổ chức khá nhiều rồi. Đó là chưa kể những cuộc thi do hội, ban, ngành khác tổ chức... Trong đó có nhiều cuộc thi không liên quan gì tới việc giảng dạy'

Bộ Công an nêu rõ hành vi không chuyển hoặc chuyển không đủ tiền quyên góp ủng hộ đồng bào bị bão lũ, tùy vào từng trường hợp, tính chất, mức độ sẽ bị xử lý hình sự hoặc hành chính.

Thiếu kỹ năng thoát hiểm trong thiên tai và các tai nạn sinh hoạt như té ngã, đuối nước, cây đổ, cháy, nổ vẫn phổ biến. Vậy kỹ năng nào giúp thoát hiểm trong những tình huống nguy hiểm này?

Trong một khoảnh khắc bất cẩn khi lùi xe bán tải trong sân trường, một phụ huynh vô tình khiến em học sinh lớp 2 tử vong. Hình ảnh đứa trẻ nằm bất động dưới sân trường học, ngay dưới bánh xe, đã khắc sâu vào lòng người nỗi đau không thể diễn tả.

Nhiều quốc gia trên thế giới như Hà Lan, Áo, Singapore,.. đã thành công trong việc phát triển các chương trình giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Tuy nhiên, hành trình này không hề dễ dàng và đầy thử thách.