Notza "Voces de arte y ciencia docente"

Les compartiremos una visión acerca de la realidad de  las habilidades tecnológicas en los estudiantes de la generación COVID y pos pandemia, que por increíble que pareciera, no son suficientes ante la demanda académica y la brecha digital entre el docente y estudiante que es cada vez es más grande. Además, les compartiremos algunas estrategias que les ayudarán a adquirir un rol de mentor y capacitador, que aportará a sus estudiantes competencias genéricas enfocadas en el ámbito tecnológico y que cubren las necesidades en el campo laboral.

Les compartiremos las dos perspectivas del aprendizaje fuera del aula, donde primero expondremos las diferentes modalidades de enseñanza y aprendizaje basado en experiencias, que tienen que ser consideradas en los entornos educativos universitarios para ampliar la experiencias en el estudiante, donde sus mejores aliados son los escenarios fuera de clase y situados en la vida real. Para después, mostrar los componentes y características de los recursos de aprendizaje formal e informal y cómo impacta directamente en el proceso educativo ubicuo del estudiante del siglo XXI, considerando al mobile learning como principal modalidad.

Conoce las diferentes estrategias de enseñanza adecuadas a estudiantes del siglo XXI, donde hay un cambio de roles en el aula,  el maestro se convierte en el facilitador del conocimiento y el estudiante en el protagonista del aprendizaje. Les compartiremos el punto de vista de los estudiantes y sus necesidades ante ésta realidad cambiante, así como lo que expertos en el tema y en comparativa con otros sistemas educativos a nivel mundial sugieren,  como prácticas y procesos de evolución de la educación. 

En este episodio les compartiremos algunos datos duros de la realidad del rezago educativo en la generación de estudiantes COVID, resultados de distintos análisis tanto nacionales como internacionales; les mostraremos además los enfoques y perspectivas de expertos en el tema, así testimonios de maestros y estudiantes que ahora retoman esta nueva normalidad con el inicio de curso. También compartiremos algunas recomendaciones puntuales para reducir la brecha de conocimiento producida por el aislamiento social por Covid-19, que duró mucho más de 40 días.

En este episodio presentamos el enfoque educativo de los micro contenidos, la importancia de su implementación a la educación y cómo han revolucionado al e-learning y al m-learning. Conoceremos sus elementos y sus características principales, así como distintas herramientas y aplicaciones digitales que hacen de ésta estrategia de enseñanza y aprendizaje, un elemento innovador y eficaz en la adquisición de conocimientos. Además, compartiremos algunos tips, así como recomendaciones para hacer de estos micro contenidos “mega aprendizajes”, reduciendo no solo el tiempo invertido por el estudiante para adquirir estos saberes, sino del maestro para producirlos, compartirlos y retroalimentar, todo desde un entorno de aprendizaje innovador.

Les compartiremos cómo el podcast no sólo es un medio didáctico, sino también es una herramienta en formato sonoro digital que propicia el empoderamiento educativo integral, no solo para quienes lo producen, sino para quienes lo escuchan y para probarlo haremos un recorrido a través de tus oídos a tus emociones y recuerdos. El uso de esta tecnología resignifica el papel de las instituciones educativas respecto a la pertinencia en la promoción del desarrollo de habilidades en los estudiantes, conocidas por el acrónimo de TEP (Tecnologías de Empoderamiento y Participación). 

Conoce esta meta estrategia de enseñanza y aprendizaje "Flippep Classroom", a través de distintas posturas, expresiones y anécdotas de aquellos maestros que no solo se han especializado en la teoría del aula invertida, sino que han experimentado con ella y han obtenido grandes resultados. Además, destacaremos los factores más importantes a considerar en esta metodología y cómo implementarlos apoyados de la tecnología. También escucharán opiniones de los estudiantes que seguro, confirmarán la necesidad fehaciente de la implementación de este proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula.

Abordaremos de forma breve cómo la motivación es el principal factor para el aprendizaje y cómo podemos propiciar en el estudiante actividades satisfactorias durante todo el proceso de aprendizaje incluyendo la evaluación, todo esto apoyado de la tecnología. Les compartimos algunas herramientas que permiten realizar procesos de evaluación, no como un proceso de digitalización de antiguas prácticas, si no como un proceso que acompaña a la evaluación auténtica.

Escucharemos las experiencias de maestros  que en su práctica han descubierto estrategias útiles para lograr una interacción adecuada en sus clases híbridas y les compartirles algunas herramientas digitales que serán de gran ayuda para lograr una interacción en tus ambientes de aprendizaje.

Escucharemos a grandes mujeres integrantes de la Red de mujeres unidas por la educación , que compartirán desde su experiencia y aportaciones, sus puntos de vista y perspectivas acerca del papel de la mujer en la educación. Además, abordaremos la forma en cómo ha evolucionado el derecho a la educación en la mujer hasta nuestros días y los retos que se presentan ante este gran desafío.