La 10ª gragea se dedica a un asunto esencial que, sin embargo, a menudo no se tiene en cuenta: LA BREVEDAD. Para desarrollarlo se ha contado con el apoyo de un autor que siempre la tuvo en cuenta: Ernest Hemingway. La gragea ha sido fiel a su tema y, por tanto, breve y esperamos que persuasiva.

La 9ª gragea explora un territorio poco usual: la relación entre gastronomía y arte o literatura. Expone dos sabrosas metáforas: la paella y el risotto. Se vale, además, de un sorprendente relato de Amparo Dávila.

La 8ª gragea aborda una cuestión esencial y compleja: la libertad y la creación artística. Nos valemos de un relato de Italo Svevo para ilustrarla.

En la 7ª gragea abrimos una nueva sección, llamada EL TARRO PEQUEÑO, destinada a promover la lectura y el goce de novelas breves que, a pesar de su pequeñez, son fundamentales e imprescindibles para un lector actual. La inauguramos con “La metamorfosis” de Franz Kafka.

En la 6ª gragea continuamos la tarea que comenzamos en la 5º: QUÉ nos impulsa a escribir y/o leer literatura. En este caso nos servimos de “Las mil y una noches”, según la reseña de Stefan Zweig.

En la 5ª gragea tratamos de explorar QUÉ hace que escribamos y/o leamos literatura. Para hacerlo nos servimos del caso Kursk y de William Shakespeare.

En la 4ª gragea intentamos ver QUÉ se narra, de dónde salen los embriones de la narración, cuál es la fuente de la que manan los relatos. Para ello nos valemos de Oscar Wilde, que tiene un breve cuento a propósito de este asunto.

¿Cómo leer el Ulises y no fracasar en el intento? La tercera gragea la dedicamos al BLOOMSDAY, el 16 de junio, día en que transcurre la trama de la novela “Ulises” de James Joyce. En ella intentamos sugeriros cómo puede abordarse la lectura de un texto tan complejo y no fracasar en el intento.

En la 2ª gragea tratamos de CÓMO hay que narrar y leer la literatura de ficción. Nos servimos de un breve texto de Julio Cortázar para diferenciar los dos tipos de lenguaje, el digital y el analógico. La ficción se expresa analógicamente y su componente esencial es la metáfora.

En la 1ª gragea presentamos la propuesta del OBRADOR e invitamos a pensar en la necesidad de leer y escribir ficción.

Subrayamos el papel de la imaginación y el apremio humano por narrar.