Come si è passati dalle macchine "insegnanti" di tipo meccanico all'istruzione assistita da computer?

Quali idee fondamentali sono alla radice dei sistemi di apprendimento adattivo?

Un viaggio alla scoperta delle idee di Norman Crowder, Gordon Pask e delle meraviglie informatiche di P.L.A.T.O.

Per una lettura non ideologica delle iniziative assunte in Svezia nell'ambito del digitale a scuola.

Link al documento del Karolinska Institutet: https://www.regeringen.se/contentassets/d818e658071b49cbb1a75a6b11fa725d/karolinskainstitutet.pdf

Una nuova serie di episodi, dedicata specificamente ai docenti di ogni ordine e grado. Per crescere insieme in una comprensione e un uso critico dell'intelligenza artificiale nella scuola.

Da dove nasce l'idea di applicare l'intelligenza artificiale alla didattica e all'apprendimento.

In questo episodio partiamo da lontano: dalle "macchine insegnanti" di Sidney Pressey e B.F. Skinner.

Per chi vuole sentire la presentazione diretta di Skinner, è disponibile a questo link.