In der siebten Folge unseres Podcasts On.Line.Dates berichten Dr. Anne-Marie Lachmund (Gastprofessorin im Rahmen des Eleonore-Trefftz-Programm am Lehrstuhl für Didaktik der Romanischen Sprachen) und Sarah Peglau über Herausforderungen digitaler Leseumgebungen und das vom SMWK geförderten Projekt "Inklusive digitale Leseumgebungen in der Fremdsprache kreieren, rezipieren und reflektieren: Digitale Lese-Tools für Menschen mit Neurodiversität wie ADHS, Legasthenie, Autismus/ASS und anderen Lesebarrieren".

VOD der Vorlesung von Anne-Marie Lachmund zum Thema "Digitales Lesen im (Fremd-)Sprachenunterricht":

https://www.youtube.com/watch?v=3ygHl-lIjX0

Literaturhinweis:

Franke, Manuela & Lachmund, Anne-Marie (2024). Digitales Lesen im Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Narr Francke Attempto.

Infos zum Team Digitale Lehre:

https://tu-dresden.de/gsw/der-bereich/team-digitale-lehre

Instagram:

@tdl_gsw

In Folge sechs unseres Podcasts On.Line.Dates berichtet uns Tabea Hörnlein (Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Professur für neueste deutsche Literatur und Didaktik der deutschen Sprache und Literatur) über digitale Formate der Theaterpädagogik und allem voran dem "Podcast als Prüfungsleistung". Erlebt die neue Folge jetzt auf unserer Website, Spotify oder Apple Podcasts.

In Folge fünf des Podcasts On.Line.Dates berichten unsere beiden Schülerpraktikantinnen Fenja und Nora von ihrer Zeit beim Team Digitale Lehre (TDL). Sie beantworten Fragen rund um die Themen Praktikumssuche, Erfahrungswerte und ihren Blick auf digitales Lehren und Lernen. Für einen Eindruck der nächsten Generation von der Arbeit beim TDL und einem unterhaltsamen Kurzbericht empfehlen wir: On.Line.Dates – Folge 5 „Praktikum beim TDL“.

Vom 2. bis 8. Juli 2023 fand die erste EUTOPIA Summer School in Dresden statt. Für das Thema „Histories of Violence“ kamen 26 Studierende von sieben europäischen Universitäten aus dem EUTOPIA-Netzwerk an die TU Dresden. In dieser Folge von On.Line.Dates geben Wiebke Voigt und Johannes Schütz, zwei der Organisator:innen aus dem Institut für Geschichte der TUD, im Gespräch mit Benjamin Lehmann Einblicke hinter die Kulissen der Summer School. Sie erzählen von besonderen Highlights, Veranstaltungsformaten und den Lehren, die sie aus diesem Pilotprojekt ziehen konnten. 

In dieser Folge interviewen Dr. Josephine Klingebeil und Friederike Fischer, die beide auch als Sprachwissenschaftlerinnen an der Fakultät SLK arbeiten, zwei Expert:innen auf dem Gebiet der Barrierefreiheit. Juliane Heidelberger und Prof. Alexander Lasch sind beide Teil des Projekts VERSO. Das gemeinnützige Unternehmen hat sich zum Ziel gesetzt, eine Sprache für alle zu schaffen. Das Team von VERSO unterstützt Institutionen dabei, ihre Texte und Dokumente in barrierefreier Sprache verfügbar zu machen. Das reicht von der Verständlichkeit bis hin zum Design von Dokumenten und Veröffentlichungen. 

Das Team Digitale Lehre GSW hat sich in seiner neuesten Podcastfolge mit dem Thema "Künstliche Intelligenz in Lehrveranstaltungen" beschäftigt. Benjamin Lehman sprach hierzu mit Dr. Thomas Köhler, Professor für Bildungstechnologie, über einen künstlichen Mentor, der Lehrende im Unterricht unterstützt, Lernfeedback gibt und vielleicht in Zukunft noch viel mehr kann.

Unter dem Leitmotiv "KREATIV – INTERAKTIV – PARTIZIPATIV" hat die Gesellschaft von Freunden und Förderern der TUD (GFF) Lehrpreise für das Studienjahr 2020/21 vergeben. Mit Dr. Christine Andrä ist auch die Philosophische Fakultät und der Bereich GSW unter den Preisträger:innen vertreten. Sie lehrt Politikwissenschaft mit dem Schwerpunkt Internationale Politik und stand dem Team digitale Lehre für ein Interview zur Verfügung, in dem über die preiswürdige Lehrveranstaltung und die Herausforderungen digitaler Lehre gesprochen wird.