Open Eyes Economy Talks

Gdy wyobrażamy sobie przestrzeń szkolną, większości z nas staje przed oczyma „tysiąclatka” z salami utrzymanymi w raczej jasnych, pastelowych barwach z klasycznymi, najzwyklejszymi ławkami. Niemniej czy szkoła musi tak wyglądać? Czy sale lekcyjne i korytarze nie mogą nabrać wyrazistych barw? Czy możliwa jest szkoła, gdzie obok tradycyjnych klas można znaleźć pracownie z materiałami do szycia albo takie poświęcone majsterkowaniu? Czy wystrój korytarzy musi ograniczać się jedynie do ław i gablot?

W dziewiątym odcinku naszego cyklu Przyszłość edukacji możecie posłuchać opowieści o szkole łamiącej wszelkie stereotypy dotyczące wystroju wnętrz placówek oświaty publicznej. W rozmowie z Oktawią Gorzeńską dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 9 w Elblągu, Agnieszka Śliwińska, zabierze nas w podróż do zarządzanej przez nią placówki. Wyjaśni nam, jakie zmiany zaszły od momentu objęcia przez nią stanowiska, a także co je umożliwiło.

Jeżeli więc chcecie się dowiedzieć, co tak innowacyjnego dzieje się w murach na pierwszy rzut oka niepozornej „tysiąclatki”, jak zmiany w przestrzeni wpływają na proces nauki, a także jakie pomysły jeszcze mają się ziścić w tym niezwykłym miejscu, zapraszamy do słuchania!

Podcast został sfinansowany w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą „DIALOG” w latach 2019-2021

Czy możliwa jest szkoła przystosowana do dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości? Szkoła, w której to dialog między uczniem a nauczycielem kreuje przestrzeń nauki? Gdzie strach i kontrola zostają zastąpione przez wybór oraz zaufanie?

Kluczem do tej wymarzonej instytucji okazuje się edukacja relacyjna, o której możecie posłuchać w dzisiejszym odcinku podcastu Open Eyes Economy. W ramach cyklu Przyszłość edukacji usłyszycie rozmowę Oktawii Gorzeńskiej (Akademia Przywództwa Edukacyjnego) z dr Magdaleną Jelonek (Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie) i dr Jędrzejem Witkowskim (Centrum Edukacji Obywatelskiej).

Dowiedzcie się, jak działa edukacja relacyjna, w jakich działaniach się przejawia oraz dlaczego jest ona tak kluczowa zarówno z punktu widzenia uczniów jak i nauczycieli. W jaki sposób jej elementy wzbogacają już dzisiaj tradycyjny sposób kształcenia? Kto może być częścią przestrzeni edukacji relacyjnej?

To wszystko i o wiele więcej czeka na Was w najnowszym odcinku Przyszłości edukacji.

Podcast został sfinansowany w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą „DIALOG” w latach 2019-2021.

„W dniu zakończenia roku szkolnego wszyscy jesteśmy zwycięzcami”.

W dzisiejszym odcinku podcastu Open Eyes Economy Justyna Chyla rozmawia z Beatą Kacprowicz, dyrektorką Szkoły Podstawowej nr 3 w Malborku oraz Iwoną Hałuszczak, pedagogiem szkolnym.

Posłuchaj i dowiedz się:

Czy w polskiej szkole łatwo jest wdrożyć zmianę i wyjść poza schemat? Jak zmiana może przebiegać i jak ją zaplanować? Jak kształtować postawę nastawioną na współpracę wśród uczniów? Czy rywalizacja może mieć wymiar pozytywny? Na te i wiele innych pytań odpowiadają podczas audycji Nasi goście.

Szkoła Podstawowa nr 3 w Malborku to wyjątkowa placówka, która kształtuje postawę nastawioną na współpracę. Jest to szkoła otwartych drzwi, ponieważ gabinet dyrektora i wicedyrektora są zawsze otwarte dla kadry pedagogicznej, rodziców i dzieci. Jest to miejsce, w którym zrezygnowano z głośnych dzwonków, a pomysł ten został pozytywnie przyjęty.

Jakie jeszcze inne aspekty wyróżniają Szkołę Podstawową nr 3 w Malborku oraz jaką zmianę wdrożono w szkole- tego dowiesz się słuchając audycji.

Podcast został sfinansowany w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą „DIALOG” w latach 2019-2021

„Poza horyzonty”. Opowieść o powstaniu Warsztatowni- niezwykłego miejsca, które wzbudza entuzjazm, kształtuje kreatywność oraz pomaga budować relację”. W dzisiejszym odcinku podcastu Open Eyes Economy Justyna Chyla rozmawia z Adamem Perzyńskim, dyrektorem Szkoły Podstawowej nr 27 w Gdańsku oraz Zbigniewem Czerwińskim, społecznikiem, wolontariuszem, aktywnym członkiem Rady Rodziców, ojcem dwójki dzieci uczęszczających do Szkoły Podstawowej nr 27 w Gdańsku.

Wyobraź sobie, że uczestniczysz w lekcjach techniki, które odbywają się w pracowni wyposażonej w odpowiednie narzędzia. Podczas zajęć musisz zaktywizować twórcze i kreatywne myślenie, a zeszyty lub podręczniki są jedynie zbędną pomocą. Czy taki scenariusz jest możliwy w polskiej szkole? Okazuje się, że tak!

Szkoła Podstawowa nr 27 w Gdańsku wyszła poza schemat, z odwagą i niezwykłą determinacją wdrożyła zmianę, pokazując, jak powinny wyglądać lekcje techniki.

Podczas rozmowy nasi goście opowiadają o kulisach powstania Warsztatowni, czyli niezwykłej przestrzeni edukacyjne, w której lekcje techniki nabrały wymiaru praktycznego.

Jak powstawał pomysł, kto odpowiadał za jego realizację, kto wspierał tę ideę oraz jak zmieniło się postrzeganie tego przedmiotu wśród dzieci- na te pytania uzyskach odpowiedź słuchając naszej audycji.

Zapraszamy!

Podcast został sfinansowany w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą „DIALOG” w latach 2019-2021.

Zapraszamy do wysłuchania 5 odcinka serii podcastu Open Eyes Economy, w którym podejmujemy tematykę edukacji.

Odcinek jest uzupełnieniem publikacji pt. "Szkoły poza horyzont", wydanej przez Fundację Gospodarki i Administracji Publicznej w październiku 2021.

Posłuchaj rozmowy Anny Mirzyńskiej - współautorki rozdziału publikacji poświęconego Szkole Podstawowej nr 143 w Warszawie z nauczycielką w tej szkole - Panią Dorotą Dominiko - Boruc.

Polska szkoła nie uczy krytycznego myślenia i sztuki wypowiadania się, może to uczniowie nie chcą uczestniczyć aktywnie w lekcji?

Ile razy zdarzyło się nauczycielowi stać na przeciwko klasy i prosić o udzielenie odpowiedzi i dopytywać czy wszystko jest jasne?

Dlatego przestawiamy podcast który jest pigułką wiedzy o metodach uczenia dyskusji i wypowiedzi od najmłodszych klas szkoły podstawowej.

To przewodnik dla każdego nauczyciela który chce słyszeć swoich uczniów w trakcie zajęć i nie boi się wchodzić z nimi w polemikę.

Podcast został sfinansowany w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą „DIALOG” w latach 2019-2021.

Zapraszamy do wysłuchania 4 odcinka serii podcastu Open Eyes Economy, w którym podejmujemy tematykę edukacji.

Odcinek jest uzupełnieniem publikacji pt. "Szkoły poza horyzont", wydanej przez Fundację Gospodarki i Administracji Publicznej w październiku 2021.

Jest to rozmowa Anny Mirzyńskiej - współautorki rozdziału poświęconego Szkole Podstawowej w Babicach, z jej Dyrektorem Panem Tadeuszem Baranieckim.

Ile potrzeba osób żeby zmienić szkołę?

Co Amerykanie mają wspólnego z brakiem dzwonków w Babicach?

Czy można być za starym na nielubienie szkoły?

O swoim doświadczeniu w prowadzeniu zmian w systemie funkcjonowania szkoły, a przede wszystkim w sposobie myślenia o tym czym szkoła jest i jaka być powinna opowiada Tadeusz Baraniecki - dyrektor SP w Babicach. To obowiązkowy podcast dla każdego kto chce przekonać się że nie trzeba wielkich akcji żeby zmienić rzeczywistość wokół nas. Wystarczą małe, regularne zmiany.

Podcast został sfinansowany w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą „DIALOG” w latach 2019-2021.

„Turyści tak, problemy nie!” – w dzisiejszym odcinku podcastu Open Eyes Economy dr Bartłomiej Biga rozmawia z dr Bartłomiejem Walasem, koordynatorem projektów strategicznych w Wydziale Promocji i Turystyki Urzędu Miasta Krakowa.

To kolejna dyskusja z cyklu „Mówiąc otwarcie”, do których zapraszamy Was w piątkowe poranki.

Posłuchaj i dowiedz się:

Jaki wpływ na branżę turystyczną wywarła pandemia?

O jakich turystów zabiegać powinny duże metropolie?

Jak kulturowe bogactwo Krakowa wpływać może na jego turystyczną atrakcyjność?

Na te i inne pytania odpowiada w rozmowie zaproszony przez nas gość.

Zapraszamy!

Zapraszamy do wysłuchania 3 odcinka nowej serii podcastu Open Eyes Economy, w którym podejmujemy tematykę edukacji.

Jaką rolę w systemie edukacji odgrywają nauczyciele? Jakie są ich możliwości i ograniczenia?

Czy czas epidemii to dobry moment na zmiany? Jakie są najważniejsze kompetencje przyszłości?

Aby znaleźć odpowiedź na te pytania zapraszamy do posłuchania kolejnego podcastu z serii „Przyszłość Edukacji – Rozmowy Ekspertów o kompetencjach, systemie i nadchodzących wyzwaniach”, w którym dr Bartłomiej Biga przeprowadził rozmowę z dr Łukaszem Cieślikiem, Dyrektorem Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli.

Impulsem do podjęcia debaty na temat przyszłości edukacji stała się najnowsza publikacja pt. “Poza horyzont. Kurs na edukację. Przyszłość systemu rozwoju kompetencji w Polsce.” W raporcie tym interdyscyplinarny zespół autorów szuka odpowiedzi na pytanie, jakie kompetencje okażą się kluczowe w przyszłości. Biorąc pod uwagę m.in. kształtujące się megatrendy oraz powiązane z nimi wyzwania rozwojowe dla Polski, eksperci przygotowali rekomendacje dotyczące kształtu nowego systemu edukacji i sposobu jego ustanawiania.

Zapraszamy do posłuchania podcastu, a także do zapoznania się z raportem, który dostępny jest na stronie www.fundacjagap.pl/program-dialog , w zakładce Kurs na Edukację. Pobierz Raport.

Niniejszy podcast został przygotowany w ramach projektu "Budowa systemu kształtowania wiedzy, kompetencji i postaw warunkujących szanse rozwojowe Państwa Polskiego w erze rewolucji przemysłowej 4.0." finansowanego w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą DIALOG w latach 2019-2020.

Podcast został sfinansowany w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod nazwą „DIALOG” w latach 2019-2021.

Zapraszamy do odsłuchania drugiej części wykładu prof. Jerzego Hausnera poświęconego tworzeniu firm opartych na idei i systemie wartości, które wyznaczają dalszy rozwój przedsiębiorstwa.

Gośćmi specjalnymi wykładu byli: prof. dr hab. Krzysztof Obłój (Akademia Leona Koźmińskiego, Uniwersytet Warszawski) oraz Przemysław Powalacz (Prezes Zarządu Geberit sp. z o.o.).

W jaki sposób budować odporność firmy w dobie ryzyka?

Jaką drogę obrać, aby budować firmy-idee i uzyskiwać przewagę konkurencyjną?

Zapraszamy!

Tym razem wykład prof. Jerzego Hausnera poświęcony jest tworzeniu firm opartych na idei i systemie wartości, które wyznaczają dalszy rozwój przedsiębiorstwa. Zapraszamy do odsłuchania – przekonamy Was, że nie ma gospodarki bez kultury.

Dziś o swoich doświadczeniach opowiedzą prof. dr hab. Krzysztof Obłój (Akademia Leona Koźmińskiego, Uniwersytet Warszawski) oraz Przemysław Powalacz (Prezes Zarządu Geberit sp. z o.o.).

Jaka jest różnica pomiędzy CSR a CSV?

Jak należy rozumieć ideę firmy?

Co tak naprawdę daję przewagę konkurencyjną w firmie?

Zapraszamy!