En este capítulo se describen los principios fundamentales del Diseño Universal para el Aprendizaje y se proponen estrategias para llevarlo a cabo en el aula.

En este capítulo se exponen actuaciones que se pueden desarrollar desde la orientación educativa ante desastres y catástrofes. Se indican una serie de materiales de trabajo. Estos materiales los podréis encontrar en el drive del podcast, para poder acceder al drive, tan solo tenéis que solicitarlo en el siguiente correo electrónico: orientacionbasadaenlaevidencia@gmail. com

En este capítulo podremos disfrutar de la entrevista realizada a José Luis Galve, catedrático de orientación y toda una referencia en el desarrollo de tests y materiales de reeducación. A lo largo del capítulo nos da su visión sobre la orientación y da criterios sobre hacia donde debe dirigirse la orientación en el futuro.

En este capítulo me acompaña Esperanza Samaniego, presidenta de AOSMA, asociación de orientadoras y orientadores de Málaga, una de las asociaciones más importantes de España, Esperanza nos describe la evolución del asociacionismo de la orientación educativa y nos explica la importancia de este movimiento.

En esta ocasión contamos con Juan De Dios Fernández, toda una institución en la orientación educativa. A lo largo del capítulo exponen su amplia trayectoria como orientador, ofreciendo la perspectiva que da haber tenido distintas funciones en esta profesión. Además nos indica muchas ideas para mejorar la función orientadora y, más en concreto, para llevar a cabo las SdA. Estas propuestas y muchos otros documentos de interés publicados por Juande los podréis encontrar en el drive del podcasts, para poder acceder a él, solo tenéis que solicitarlo en el siguiente correo: [email protected]

Comenzamos con el primer capítulo de la segunda temporad, en él vamos a exponer ideas para organizar el comienzo de curso y se señalan una serie de aspectos importantes conseguir que las reuniones sean un éxito. Además, como novedad en esta temporada he creado un drive para el podcasts en el que compartiré materiales de utilidad para la orientación, comienzo ofreciendo la agenda de la orientación y otros materiales. Para acceder al drive debéis solicitarlo escribiendo un email a [email protected]

En este capítulo Samuel Cárdenas, responsable del área de Orientación Vocacional y Profesional del ETPOEP de Huelva, nos describe los cambios fundamentales de la nueva Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional.

En este capítulo profundizamos sobre una temática muy compleja en la orientación educativa, los trastornos graves de la conducta, y lo que hacemos de la mano de una persona referente en esta temática, Ana Cabeza Leiva, orientadora del EOE Especializada en TGC de la provincia de Almería. .

CAPÍTULO EXTRA. XIV ENCUENTRO ESTATAL DE ORIENTADORES EDUCATIVOS

En este capítulo se plantea la necesidad de superar el modelo clínico, recuperando el concepto original de Necesidades Educativas descrito en el informe Warnock, para dar una respuesta adecuada al alumnado, sin necesidad de establecer un trastorno o diagnóstico, y veremos las ventajas de este modelo.