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Se presentó nueva herramienta de pagos en Uruguay #BROUaMano

Criticas a baja en devolución del IMESI en combustible en ciudades fronterizas; para Martín Vallcorba oposición "hace ruido"

Con sede en Montevideo y la participación de más de 300 personas provenientes de 11 países, se desarrolló la 13.ª edición del Congreso de Prevención de Lavado deActivos de las Américas (CPLD Américas), que reunió a autoridades, especialistas y referentes técnicos del ámbito financiero y regulatorio.

Convocado por BST Global Consulting, el congreso se realizó el lunes y ayer en el hotel Hyatt Centric, con una asistenciapresencial de 260 personas y más de 100 conectadas en forma remota.

Durante las jornadas se presentaron marcos normativos, estrategias institucionales y experiencias en materia de prevención del lavado de activos, el financiamientodel terrorismo y otros delitos financieros.

Entre los temas abordados se destacaron los riesgos personales de los oficiales de cumplimiento, el control de beneficiarios finales, los flujos financieros ilícitos, el uso de criptoactivos y el cibercrimen.

Legislador solicita que Tacuarembó sea incluido en las medidas de fronteras que propone el gobierno

Días pasados se presentó el libro “Hacia una nueva educación: ideas fuerza para guiar la transformación”, editado por el Consejo Asesor de la Organización deEstados Iberoamericanos.

El trabajo reúne 18 textos que abordan, desde diversas perspectivas, los grandes desafíos de la educación en Iberoamérica y convoca a repensar el sentido y los fines de la educación en un contexto de crisis de aprendizajes, desigualdades persistentes, cambios tecnológicos acelerados y tensiones en los vínculos entre escuela, cultura, trabajo y ciudadanía.

El libro propone avanzar hacia un nuevo contrato educativo, que trascienda la lógica centrada únicamente en el sistema escolar y que articule a diversos sectores de la sociedad.

Se plantea la necesidad de construir una visióncompartida sobre los aprendizajes esenciales, los modos de enseñar y de evaluar, y el lugar que ocupa el conocimiento en las trayectorias vitales de las personas.

El texto también examina las limitaciones de losenfoques basados exclusivamente en competencias, así como los riesgos de fragmentación curricular. Propone, en cambio, un nuevo enfoque.

Se plantea que la educación debe generar condicionespara que todas las personas puedan ejercer su derecho a aprender a lo largo de la vida, en contextos de reconocimiento, pertenencia y participación

Se realiza Curso-taller multidisciplinario sobre Lenguaje jurídico claro

Conflicto en pesca, transporte y sector lácteo; propuesta para gravar al 1% de la población con mayor patrimonio; reuniones con los partidos

Gobierno presentó anteproyectos de ley para la creación de la Universidad de la Educación y ampliación de la participación de ANEP.

Se realizó el Congreso LATAM Renovables 2025