In deze aflevering duiken we in het thema LOB en de invloed van verwachtingen en zelfvertrouwen op de keuzes van jongeren. Want hoewel LOB bedoeld is om alle leerlingen en studenten te ondersteunen, blijkt in de praktijk dat niet iedereen met dezelfde uitgangspositie begint.

Hoe groot is de rol van ouders, docenten en de omgeving in het maken van loopbaankeuzes? En beschikken jongeren eigenlijk wel over voldoende kennis van het onderwijssysteem en de mogelijkheden op de arbeidsmarkt

We verkennen deze vragen aan de hand van het project Het versterken van gefundeerde loopbaankeuzes. Dit project, voortgekomen uit Europees onderzoek en ontwikkeld in samenwerking met scholen en experts, richt zich op het versterken van zelfvertrouwen én het leren omgaan met verwachtingen van anderen. Twee cruciale bouwstenen voor het maken van duurzame loopbaankeuzes.

Te gast zijn Patricia Vrolijk, decaan op een ISK-school in Gouda, die dagelijks werkt aan gelijke kansen voor haar leerlingen, en Tarik Pehlivan, senior adviseur bij Emma, die onderzoekt wat de impact is van vernieuwde LOB-lessen op gedrag en zelfbeeld van jongeren.

Een gesprek vol inzichten, praktijkervaringen en concrete handvatten om jongeren écht in hun kracht te zetten.

In deze aflevering bespreken we met Peer van Summeren (voorzitter stuurgroep Expertisepunt LOB en bestuurder bij KW1C) de sectoroverstijgende LOB-visie, die in januari 2026 is ondertekend door de VO-raad, de MBO Raad en de Vereniging Hogescholen. In deze gezamenlijke visie staat LOB centraal als een essentieel onderdeel van het onderwijs, van voortgezet onderwijs tot en met het hoger onderwijs. De visie beschrijft vijf uitgangspunten die scholen helpen om jongeren optimaal te begeleiden, waarbij samenwerking en doorlopende leerlijnen een belangrijke rol spelen.

Daarna zoomen we in op de praktijk met Bert Veenstra (projectmanager Twents Aansluitingsnetwerk) en Miranda Bult (projectadviseur bij het Expertisepunt LOB). Hoe vertaal je zo’n brede visie naar concrete stappen binnen je school of organisatie? We bespreken het Kwaliteitskader LOB: een leidraad voor handelen dat onderwijsprofessionals ondersteunt bij het maken van keuzes en het verbeteren van de kwaliteit van LOB, zowel binnen de school als in samenwerking met partners.

Kortom: een aflevering over visie én doen. Over gezamenlijke ambitie én praktische handvatten om LOB stevig te verankeren in het onderwijs.

Veel luisterplezier!

Aanvullende informatie:

• De sectoroverstijgende visie
• Het Kwaliteitskader LOB
• Landelijk platform Doorstroom vo-mbo (initiatief van samenwerkingsverbanden)

In deze aflevering staan we stil bij de organisatie van doorstromen. We benaderen doorstroom vanuit onderzoek en bespreken wat we hieruit kunnen leren en we hebben aandacht voor hoe dat in de praktijk werkt.

Anja van den Broek onderzoeker bij ResearchNed en Bas Postma programmamanager bij Curio nemen ons mee in hun bevindingen en opbrengsten vanuit onderzoek enerzijds en hoe dat in de praktijk werkt anderzijds.

We luisteren naar verhalen van leerlingen en studenten over hoe zij aan de slag zijn met hun doorstroom. Dit vormt een houvast om verder te verdiepen wat er nodig is om de doorstroom te versterken voor nu en de toekomst. In gesprek met elkaar onderzoeken we hoe we jongeren kunnen voorbereiden op de steeds veranderende arbeidsmarkt en beroepsopleidingen die hierbij horen.

Geïnspireerd om zelf aan de slag te gaan met de opbrengsten? Of wil je verder lezen? Kijk vooral op:

• Webbased doorstroomtool

In deze aflevering duiken we in de kern van loopbaanoriëntatie -ontwikkeling en -begeleiding (LOB). Waar komt LOB vandaan, wat betekent het vandaag voor leerlingen, studenten en onderwijsprofessionals, en hoe helpt het richting te geven aan leren en ontwikkelen; nu en in de toekomst?

Te gast is Prof. Dr. Marinka Kuijpers, bijzonder hoogleraar Leeromgeving en Leerloopbanen aan de Open Universiteit en lector aan Saxion Hogeschool. Als medegrondlegger en toonaangevend expert op het gebied van LOB deelt zij haar visie op de ontwikkeling, betekenis en toekomst van loopbaanontwikkeling in het onderwijs.

De aflevering is opgebouwd vanuit verschillende perspectieven. We starten met de stem van leerlingen en studenten en hun ervaringen met LOB. Daarna verdiepen we ons in het ‘toen en nu’ van LOB: van de klassieke matchingsbenadering naar loopbaanontwikkeling en regie in een dynamische samenleving. Vervolgens kijken we vooruit naar ‘straks’: wat vraagt de toekomst van het onderwijs, van professionals en van jongeren zelf? De aflevering sluit af met concrete reflecties en vragen om LOB samen opnieuw te doordenken en in de dagelijkse onderwijspraktijk betekenisvol vorm te geven.

Wil je hiermee aan de slag:

• Over LOB | Expertisepunt LOB
• Infographic: Loopbaangerichte leeromgeving

Tools

• Tool: LOB-opdrachtenbank

Online modules

• Online module: de basis voor goede LOB-activiteiten

Handreikingen

• Handreiking: vmbo

In de aflevering LOB als basis voor een leven lang ontwikkelen verkennen we de verbinding tussen loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB), alumni en leven lang ontwikkelen binnen het mbo. Wat gebeurt er als je deze thema’s samenbrengt op een mbo-school? Kan een school dan uitgroeien tot een plek waar leren niet stopt na het diploma, maar juist doorloopt in de verdere loopbaan en bijdraagt aan ontwikkeling in de regio?

Samen met onze gasten gaan we hierover in gesprek. Adnan Tekin, voorzitter van de mbo-raad, deelt zijn visie op de rol van het mbo in emancipatie, loopbaanontwikkeling en een wendbare arbeidsmarkt. Margaret Mulders van Euroguidance (CINOP) brengt haar ruime ervaring in het mbo en haar Europese perspectief op LOB en leven lang ontwikkelen in.

Aan de hand van vier uitgangspunten, ontwikkeld door het Expertisepunt LOB, onderzoeken we waarom LOB het fundament vormt van een leven lang ontwikkelen. We kijken naar de relatie tussen school en student (niet alleen tijdens de opleiding, maar ook daarna) en naar het belang van een duurzame band met alumni. Tot slot verkennen we de regionale context: hoe scholen samen met bedrijven, gemeenten en vervolgonderwijs een netwerk kunnen vormen waarin studenten en werkenden zich blijvend kunnen ontwikkelen.

Aan de slag hiermee:

• Sectoroverstijdende visie LOB
• Verkenning: Lifelong guidance als sleutel voor een toekomstbestendige arbeidsmarkt.
• Kamerbrief Voortgang Leven Lang Ontwikkelen (LLO)

In deze speciale aflevering van Over stappen gesproken bereiden we je voor op de Doorstroomconferentie 2026. We nodigen je uit om de studieloopbaan van jongeren écht centraal te zetten en samen verantwoordelijkheid te nemen voor soepele overgangen in de onderwijsketen. Wat vraagt dat van ons als professionals? En hoe kijken we voorbij de grenzen van onze eigen sector of instelling?

Samen met onze gasten gaan we in gesprek over doorstroom tussen vo, mbo en hbo, samenwerking in de regio en het belang van een gezamenlijk perspectief. Bas Postma vertelt over Curio Connect, een programma dat de doorstroom tussen vmbo en mbo in West-Brabant versterkt door intensieve samenwerking in de keten. Anja van den Broek deelt inzichten uit onderzoek naar de transitie van mbo naar hbo en wat daarin werkt voor studenten.

Alles wat we in deze aflevering bespreken, helpt je om alvast in de juiste mindset te komen voor de Doorstroomconferentie 2026: over schotten heen kijken, samen leren en de loopbaan van jongeren als vertrekpunt nemen.

Aan de slag met doorstroom:

• Onderzoek: de transitie van mbo naar hbo