El pódcast reflexiona sobre el eje mismidad/otredad en la educación nacional en los albores del Estado Nación argentino. Así permite observar cómo el sistema educativo a través de los dispositivos de historia y manuales de historia fueron primordiales para construir un "nosotros" colectivo y unos "otros" (lógica de mismidad otredad) en la construcción de la nación. También señala algunos de los libros y autores más destacados para esa tarea y observa las características del "nosotros" y de las alteridades (externas e internas) más significativas del momento en cuestión.