Alexandra Ferreira, prof. do Centro de Linguística da Universidade do Porto, analisa os desafios do ensino da oralidade em Macau, e a complexidade de trabalhar a competência oral e o impacto da chamada “falsa imersão" ..

Zhang Minfen, professora da Universidade de Estudos Internacionais de Shanghai, analisa a tradução e receção de Os Lusíadas na China desde os anos 1980 ...

Maria de Lurdes Gonçalves (Camões, I.P. e Universidade de Aveiro) e Cristina Flores (Universidade do Minho) analisam visões de professores de Português Língua de Herança na Suíça. ...

Professora da Universidade Federal da Bahia, destaca o Portal do Professor de PLE, criado pelo IILP para apoiar o ensino do português com recursos gratuitos e formação de docentes.

O primeiro mestrado em Língua Portuguesa na Guiné-Bissau. Um passo simbólico e académico. Micaela Ramon, da Universidade do Minho destaca o desafio de adaptar o ensino ao contexto local sem repetir modelos europeus.

O episódio aborda o artigo “A construção do sujeito nos trilhos da lusofonia”, da obra O POLH na Europa/Português como Língua de Herança, assinado por Mariana Martins, Rita Dorneles, Elizabeth Ferreira e Danielli Simões

Francisco Rocha e Rosa Maria Faneca, investigadores da Universidade de Aveiro, analisam o papel do Portefólio Europeu de Línguas na valorização das línguas de herança em contextos migratórios. ...

Projeto Construir ARTEL”, criado por Luzia Tanaka no Japão, ensina português como língua de herança a crianças de famílias migrantes. Iniciado como creche, tornou-se espaço educativo e afetivo, ...

A professora Helena Carvalhão Buescu apresenta o projeto “Literatura-Mundo, Literatura Comparada”, destacando os volumes dedicados à literatura em português. ...

Carlos Nuno Granja apresenta A Arte de Gostar de Ler, livro com mais de 100 propostas para incentivar a leitura entre crianças e jovens. Dirigido a pais, professores e mediadores, destaca a leitura como prática criativa