En este episodio nos dirigimos al Colegio DINABEC de San Carlos en la región del Ñuble, Chile, para conversar con Amaya Flores (16 años) y Lucas González (17 años) sobre su experiencia vital y educativa siendo protagonistas de experiencias de aprendizaje activo en su colegio.

Agradecemos a:

- Eduardo Vallejos, Jefe de UTP en DINABEC College.

- Yessica Vásquez, Profesora de Lengua y Literatura del Colegio DINABEC.

Nuestro equipo:

- Loreto Vallejos Dávila, conducción.

- Milena Gröpper Millán, producción ejecutiva y realización audiovisual.

- Carlo Mora Rodríguez, producción general y realización audiovisual.

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En este episodio nos dirigimos a la Escuela Novomar de Puente Alto en la región Metropolitana, Chile, para conversar con María Ignacia Oñate (11 años) y Ricardo Ávalos (10 años) sobre su experiencia vital y educativa siendo protagonistas del proyecto educativo Nómade de la Escuela Novomar.

Agradecemos a:

- Hugolino González, sostenedor y director de Escuela Novomar.

- A los apoderados de María Ignacia y Ricardo, por su colaboración activa.

Nuestro equipo:

- Loreto Vallejos Dávila, conducción.

- Milena Gröpper Millán, producción ejecutiva y realización audiovisual.

- Carlo Mora Rodríguez, producción general y realización audiovisual.

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En este episodio nos dirigimos al Liceo América de Los Andes en la región de Valparaíso, Chile, para conversar con Isidora Mejías (16 años) y Daniel Peña (16 años) sobre su experiencia vital y educativa siendo protagonistas en los procesos de Aprendizaje Activo (Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Expedicionario, etc.) que actualmente se implementan en su liceo.

Agradecemos a:

- Karenina Foncea, coordinadora de convivencia escolar.

- Liceo América.

Nuestro equipo:

- Loreto Vallejos Dávila, conducción.

- Milena Gröpper Millán, producción ejecutiva y realización audiovisual.

- Carlo Mora Rodríguez, producción general y realización audiovisual.

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En este episodio nos dirigimos a la Escuela San Jorge de Colina en la región Metropolitana, Chile, para conversar con Javiera Campusano (11 años) y Byron Villegas (11 años) sobre su experiencia radial, vital y educativa siendo protagonistas del proceso de Aprendizaje Activo (Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Expedicionario, etc.) que actualmente se implementa en su escuela.

Agradecemos a:

- Oscar Cerda, profesor de Inglés.

- Escuela San Jorge.

Nuestro equipo:

- Loreto Vallejos Dávila, conducción.

- Milena Gröpper Millán, producción ejecutiva y realización audiovisual.

- Carlo Mora Rodríguez, producción general y realización audiovisual.

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T4 #1 Conversamos con Stefani Dau Herrera (18 años) y Renato Román Zelaya (16 años) sobre su experiencia vital y educativa siendo protagonistas del proceso de Aprendizaje Activo (Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Expedicionario, etc.) que actualmente se implementa en su liceo.

Liceo Bicentenario Polivalente Fernando Silva Castellón de Catemu en la región de Valparaíso, Chile.

T3 #7  Conversamos vía WhatsApp con 5 Integrantes de la Red de diversidad, equidad e inclusión de Teach for All, con Vanessa Villavicencio (Perú), María Emilia Buchanan (Argentina), Ana Medina (Colombia), Ashley Salmon-Wander (E.E.U.U.), Miguel Ñique (Perú).

T3 #6 Mayra Figueroa estudió Biología Marina en Concepción y vive actualmente en Las Cruces, Francisca Rojas estudió Biología Marina en Valparaíso y llegó a Las Cruces a trabajar.

Ambas son parte de la Fundación Territorio Costero, organización que comenzó como un movimiento comunitario para proteger el campo dunar Gota de Leche en el balneario Las Cruces, región de Valparaíso, Chile.

www.ecocuentos.cl

www.gotadeleche.cl

www.fundacionterritoriocostero.cl

T3 #5  Hugolino González es Periodista de profesión, desde el año 2000 es sostenedor del Colegio Novomar de Puente Alto donde junto a su equipo impulsa un proyecto pedagógico territorial basado en el respeto, la empatía y la restitución. Han desarrollado un enfoque pedagógico auténtico llamado Matriz de pensamiento Nómada que los ha posicionado como una de las propuestas pedagógicas más interesantes del país.

· http://novomar.cl/matriz-de-pensamiento-nomada/

· http://novomar.cl/enfoque/

· http://novomar.cl/metodologias/

· https://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/2022/04/06/necesitamos-una-politica-educativa-que-posibilite-aprender-en-y-con-los-territorios/

· https://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/columnas/2021/11/10/era-pos-aulica-geopedagogias-y-modalidades-territoriales-de-aprendizaje/

· https://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/columnas/2021/08/07/aprendizaje-nomada-pandemia-y-nuevos-territorios-para-la-infancia/

· https://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/columnas/2020/06/13/la-mas-audaz-aventura-de-una-escuela-vulnerable-y-solidaria-en-tiempos-de-pandemia/

T3 #4 Mauricio Pino-Yancovic es Psicólogo y Licenciado en Psicología de la Pontifica Universidad Católica de Valparaíso, Magíster en Etnopsicología de la Pontifica Universidad Católica de Valparaíso y Ph.D. en Políticas Educativas, University of Illinois at Urbana Champaign. Actualmente es profesor asistente en la Universidad de Chile en el Instituto de Educación. Trabaja con los alumnos de magíster en el área de Investigación en Educación y con alumnos de pregrado. Su tesis de doctorado se enfocó en investigar sobre las de redes de aprendizaje.

- Redes para el mejoramiento escolar: ¿Por qué son importantes y cómo las apoyamos? https://www.lidereseducativos.cl/recursos/redes-para-el-mejoramiento-escolar/

- Informe de Evaluación sobre el funcionamiento de las Redes de Mejoramiento Escolar del Ministerios de Educación https://www.lidereseducativos.cl/recursos/informe-de-evaluacion-sobre-el-funcionamiento-de-las-rme/

- Comunidades de Aprendizaje en Red para un Mejoramiento Sistémico https://www.lidereseducativos.cl/recursos/comunidades-de-aprendizaje-en-red-para-un-mejoramiento-sistemico/

T3 #3 Alfredo Pena Vega es Doctor en Sociología de la Universidad de París VII Jussieu, profesor del Centro de Edgar Morín (EMC), Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Centre Nationale de la Recherche Scientifique y de la Universidad de Nantes. Actualmente es el coordinador científico del Instituto Internacional de Investigación de Política de la Civilización y Director Científico del Programa Pacto Mundial de los Jóvenes por el Clima.

https://globalyouthclimatepact.eu/es/global-youth-climat-pact/

https://www.instagram.com/gycpofficial/?hl=es-la