A partir de l lo que hemos platicado sobre nuestra facultad de hacer de la realidad un signo, platicamos sobre la naturaleza humana y su relación con la educación. Llegamos a la idea de que en realidad somos homo faber, más que homo sapiens, por la necesidad de que el pensamiento reflexione. En realidad, nos hemos volcado hacia la acción, la utilidad, lo práctico y superficial.

0:00 Introducción - Bergson, la realidad y el pensamiento

2:22 Homo faber y homo sapiens

12:16 Lo posible y lo real

21:04 La consciencia del entorno y de la vida

27:16 Educar en las herramientas que no son sólidas

36:20 Educar para una realidad que cambia

53:25 Aprender la relación con el mundo