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Dans la première partie de cet épisode, Karine partage avec nous la manière dont elle vit ce temps de transition de vie depuis son passage de la quarantaine et les questions et remises en cause qui l’animent depuis.

Christophe Fauré nous explique ensuite ce qu’est ce processus naturel de transition du milieu de vie et comment il vient interroger toutes les dimensions de l’être : le corps, le travail, le couple, les enfants, les relations à ses parents, la vie personnelle et spirituelle.

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Le compte à rebours est lancé, les fêtes arrivent dans quelques jours et l’effervescence des préparatifs est là !

Moment central pour de nombreuses familles, il est rare que ces fêtes de fin d’année s’organisent de manière sereine. Elles amènent avec elles leur lot de joie, d’excitation, mais aussi de stress, pression, d’enjeux… auxquels il va falloir faire face. Comment gérer au mieux ces moments ? Comment s’y préparer ? Comment ne pas se sentir à nouveau être un enfant de 5 ans face à la dinde familiale ? Comment traverser ce qui se réactive de son histoire ? Quelle organisation mettre en place pour que ça se passe au mieux tant pour les adultes que pour les enfants ? Autant de questions que nous abordons avec Marine, maman de deux filles de 7 et 5 ans et notre experte Sandra Wis.

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Dans cet épisode, nous décortiquons la croyance au Père Noël : comment elle est vécue par les enfants et comment elle a été vécu enfant par les parents. Comment a été vécu ma révélation : sentiment de mensonge, de trahison… ?

Comment faire vivre la magie de Noël à nos enfants de manière juste pour soi en tant que parent ?

Comment parler du Père Noël ? Que répondre à la question : est-ce que le Père Noël existe ?

Autant de questions auxquelles notre experte Anne Juteau nous apporte des éclairages.

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Dans le domaine de l’éducation, les croyances et idées sur ce qui doit être fait ou non sont nombreuses : donner la tétine ou non, apprendre la politesse aux enfants, ne pas leur donner de mauvaises habitudes dès le plus jeune âge, ne pas les porter trop, les laisser pleurer pour qu’ils fassent leurs poumons… sont encore des choses qu’on peut entendre. Mais qu’en est-il réellement ? que nous dit la science par rapport à ces questions ? Et comment pouvons-nous construire des manières de faire, des attitudes plus ajustées aux besoins des enfants.

Apprendre à se décaler et remettre en question ses croyances, ses certitudes n’est pas toujours simple !

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Depuis quelques années, on entend, notamment dans le champ du développement personnel, de plus en plus parler de l’enfant intérieur. De nombreux livres fleurissent sur ce sujet, qui reste pourtant pour beaucoup un peu flou ou n’est pas toujours juste. Qu’est-ce que l’enfant intérieur ? Que dit-il de nous ? Comment est-il actif à l’âge adulte ? En quoi se connecter à lui et en prendre soin peut être nécessaire ? Comment peut-il aider dans la parentalité ? Autant de questions que nous abordons avec Emmanuel Ballet de Coquereaumont dans cet épisode.

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Dans la première partie de cet épisode, Isabelle témoigne de son parcours thérapeutique qui l’a amené à se reconnecter à son enfant intérieur : l’enfant blessée en elle, mais aussi l’enfant lumineuse et joyeuse. Elle évoque les raisons qui l’ont amené à choisir cette approche thérapeutique, comment à 30 ans elle se sentait déconnectée d’elle-même et en souffrance et ce que ça lui a apporté tout ce travail. 

Emmanuel Ballet de Coquereaumont, psychopraticien spécialiste de l’enfant intérieur, nous rejoint et évoque avec nous la dimension de renaissance que suscite la thérapie de l’enfant intérieur.

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Après de nombreux épisodes à questionner, interroger, donner la parole à de nombreux experts et parents, la question : existe-t-il une meilleure éducation ? persiste.

La parentalité est devenue un espace de réussite, de compétition. Les parents souhaitent le meilleur pour leurs enfants afin qu’ils grandissent au mieux. Beaucoup s’interrogent sur l’éducation qu’ils ont reçu, sur les différents modèles, les différents courants éducatifs. Ces dernières années, l’éducation positive, bienveillante a pris une place prépondérante et est parfois érigée comme la « bonne méthode », la clé de la réussite d’une bonne éducation.

Dans cet épisode, Béatrice Kammerer et Christelle Goldner s’interrogent avec moi sur les questions suivantes : qu’est-ce qu’une éducation parfaite ? Comment l’éducation positive a pris la place qu’elle a aujourd’hui ? Que vient-elle dire de la société et des parents ? Qu’est-ce qui est à prendre et à laisser ? Quels sont les écueils auxquels être attentifs ?

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