Pasavante al Aqueronte

¿Qué es la libertad?

En este episodio hablamos sobre la libertad, qué significa ser libre, los dilemas que se presentan, la privación de la libertad como castigo, la libertad de culto y pensamiento, la relación entre la libertad y destino en la filosofía, los cambios que ha tenido la libertad a lo largo de la historia y cuáles son los límites de la libertad

00:00 Introducción

3:10 ¿Qué es la libertad?

14:57 Lo punitivo de la libertad

21:57 Libertad, destino y agencia

40:50 Renacimiento y libertad

45:56 Libertad y esclavitud

55:13 Libertad y tradiciones

1:04:48 El bienestar

1:20:56 ¿Cuál es el límite de la libertad?

1:29:40 Conclusiones

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En este episodio hablamos acerca del dinero y las repercusiones que tiene en la sociedad, los efectos secundarios de las deudas y el tabú de hablar sobre nuestras finanzas, la diferencia entre la necesidad y la avaricia y la relación entre el dinero, el poder y el estatus.

00:00 Introducción

04:14 El dinero

14:40 Las estafas y el estatus

25:08 De la necesidad a la avaricia

30:50 ¿Por qué admiramos a la gente con dinero?

41:30 Neoliberalismo, Capitalismo y Adam Smith

51:10 El origen del dinero y el trueque

59:04 Necesidades creadas

1:10:00 Tiempo es dinero

1:18:12 Conclusiones

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En este nuevo episodio seguimos con el tema del narcotráfico de nuestro episodio #42 "La narcocultura es más que Peso Pluma, Pablo Escobar y los corridos", pero ahora tratamos el tema de la crisis de opioides como el Fentanilo en Estados Unidos y México. También reflexionamos sobre "la sociedad zombie" y si acaso somos propensos a evadir nuestra realidad, ya sea con elementos cotidianos como el celular y la televisión.

00:00 Introducción

4:40 La crisis del Fentanilo y la política internacional

6:37 Estadísticas, índice de mortalidad y medidas

20:41 ¿El narco es terrorista?

23:11 ¿Qué tanto afecta a México?

27:57 Violencia pasiva

32:32 ¿Hay elección en la adicción?

42:11 Evasión del dolor y de la realidad

52:25 La sociedad zombie

1:17:29 ¿Es reciente el problema?

1:23:07 Conclusiones

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En este episodio nos preguntamos de qué sirve estudiar ciencias sociales y humanidades actualmente, hablamos sobre las posibles utilidades que tiene centrarse en temas sociales, filosoficos, literarios y artísticos para los problemas de hoy en día, por ejemplo el enfoque social en la pandemia de COVID. Mencionamos algunos autores para explicar el valor de estas áreas como Aristóteles, Platón, Wright Mills, Norbert Elias, Thomas Hobbes y Jacques Rancière.

00:00 Introducción

10:33 "No van a curar el cáncer"

24:40 "Es fácil estudiar humanidades"

32:17 Erudición

39:50 "No hay que dar por hecho el contexto"

52:50 ¿El humanista vence al sistema?

57:30 "¿Cuál es nuestra labor?"

1:10:40 "Es mejor preguntarse"

1:21:50 Conclusiones

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En este episodio hablamos con el sociólogo Luis Carlos Sánchez sobre el actual y polémico tema de la gentrificación, ya que mientras pocos se benefician, la realidad es que afecta a personas que se encuentran en localidades rurales y urbanas. Hablamos sobre Sayulita, Mazunte, Tepoztlán, CDMX y Nuevo León, lugares que sufren el desplazamiento de locales por gente de mayor solvencia económica, a partir del aumento de renta, de precios y las nuevas dificultades de acceso y movilidad.

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00:00 Introducción

04:19 ¿Qué es la gentrificación?

16:22 La exclusión en la gentrificación

25:52 Nómadas digitales

30:35 Gentrificación y migración

37:15 ¿Las redes sociales fomentan la gentrificación?

40:30 ¿La gentrificación es negativa?

1:02:13 La segregación

1:13:21 Como identificar la gentrificación en tu colonia

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En este episodio hablamos sobre el burnout y la sociedad del cansancio, un concepto utilizado por filósofos como Byung-Chul Han para referirse a los problemas que se enfrentan algunas comunidades hoy en día por la falta de descanso con el objetivo de ser productivos. También hablamos sobre cómo se entendía el ocio en la Antigüedad y ahora, los cambios que han tenido las jornadas laborales, la presión social y la autoexigencia para lograr metas impuestas por un sistema, abordando obras de autores como Aristóteles, Seneca, Kant, Hegel, Heidegger, Sartre, Zizek y Foucault.

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00:00 Introducción

4:52 El ocio en la antigüedad

18:41 El ocio moderno

26:00 El privilegio del tiempo libre

31:04 La sociedad del cansancio

40:26 La presión social y la autoexigencia

1:05:48 Ser el mejor

1:12:43 Los hobbies y el consumismo

1:35:54 Conclusiones

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En este episodio nos acompaña Yannick Bautista, licenciado en Letras Inglesas y Maestro en Inglés, para hablar acerca de las adaptaciones de libros a películas, la transición por el teatro y sobre qué elementos son importantes para lograr un buen resultado mientras se respeta la obra original, con ejemplos como Viaje a la Luna, Nosferatu, las películas de Stanley Kubrick como Lolita, Full Metal Jacket y El resplandor, la serie de Batman de Christopher Nolan, 300 y Watchmen de Zack Snyder, El señor de los anillos y el Hobbit de Peter Jackson, las películas de Harry Potter, Crepúsculo y Dune.

00:00 Introducción

6:48 ¿Qué entendemos por "adaptación"?

11:15 Relación entre literatura, teatro y cine

22:14 ¿Son mejores los libros que las películas?

38:00 ¿Cómo se debe adaptar?

49: 38 ¿Valorar la adaptación junto al referente?

1:11:38 Recrear libros o crear originales

1:14:00 Series adaptadas de libros

1:17:38 Realismo en el cine

1:32:00 Conclusiones

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En este episodio hablamos acerca del culto al narcotráfico y de algunos ejemplos de la narcocultura en México como la música de Peso Pluma, los corridos de Chalino Sánchez, el Komander y los Tucanes de Tijuana, la vestimenta y las modas que se adoptan y cómo se convierten en parte de la identidad de algunos grupos sociales. También hablamos sobre la relación del narco con el gobierno, de la exaltación de narcotraficantes como el Chapo y Pablo Escobar en series y películas populares como "Narcos" y "El señor de los cielos" y de la influencia de otras organizaciones criminales sobre la cultura en distintos lugares del mundo como los Yakuza en Japón y la mafia en Estados Unidos.

00:00 Introducción

07:16 Origen de la narcocultura

20:19 La creación de una identidad

30:15 Las vidas dignas de duelo

48:00 Cultura del narco y narcocultura

51:00 El narco ante el estado ausente

1:02:00 La política del narco

1:09:00 Más allá del bien y del mal

1:13:10 La prohibición

1:19:00 Enaltecimiento al narco

1:34:48 Conclusiones

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Aquí el libro en el que participó Paula:

https://alacip.org/?p=46167

En ese episodio hablamos sobre las diversas crisis humanitarias actuales como las sequías y hambrunas en África, los problemas energéticos y políticos en Medio Oriente, el narcotráfico y los migrantes en América, la pandemia actual y la crisis intelectual. También abordamos las causas de estas crisis como la falta de recursos y oportunidades, si es que el humano o los gobiernos empeoran los problemas y la importancia de la empatía ante estas situaciones.

00:00 Introducción

5:38 Las crisis humanitarias

15:46 La migración y el miedo a lo desconocido

18:17 Recursos naturales y humanos

25:15 El humano empeora las crisis

36:00 Fotografías "El biutre y la niña" y "Ejecución de Nguyēn Vān Lém"

45:10 Crisis inminentes

48:29 Chernobyl, Pandemia y ataques

59:40 Pan y circo: crisis en la CDMX

1:03:45 Narcotráfico

1:16:00 ¿Nos estamos volviendo más tontos?

1:33:00 Crisis y empatía

1:41:01 Conclusiones

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En este episodio nos acompaña Gabriela Jasso, licenciada en Artes Visuales con una especialidad en Historia del Arte, para hablar acerca del papel que tiene el arte en el crecimiento y el desarrollo. Hablamos sobre el papel que tenía el arte y los artistas en el Renacimiento con figuras como Leonardo Da Vinci y Rafael, sobre cómo a través del arte podemos expresar y entender el mundo y explicamos los beneficios de integrar el arte en el sistema educativo, desde el manejo de la frustración y las emociones hasta la creatividad para resolver problemas.

00:00 Introducción

5:54 El arte y el desarrollo

18:53 ¿Quién es un artista?

26:56 El arte para entender lo humano

37:42 Las emociones en el arte

47:14 El arte en el sistema educativo

1:16:37 Reinserción social a través del arte

1:25:36 Conclusiones

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