Ça vient de sonner, le studio est prêt, et Palo bâille déjà : elle sort tout juste des écrits de l’agrégation interne. À partir de là, la discussion déplie tout : pourquoi passe-t-on un concours pour enseigner ? Pourquoi en repasser un quand on a déjà un poste stable ?

CAPES, agrégation, lycée pro, techno, interne, externe… le duo clarifie les parcours, puis plonge dans le vif du sujet : la réalité d’une prof à temps plein qui prépare un concours ultra exigeant le soir, le mercredi, entre les copies, les projets, la vie de famille et un enfant de deux ans. Dissertation de 7h, traduction, attentes universitaires très élevées… et ce décalage permanent entre la théorie du concours et la réalité des classes.

Au fil de l’échange, une question revient : faut-il en faire moins avec ses élèves pour réussir ? Et au fond, l’agrégation fait-elle vraiment de vous un “meilleur” prof, ou simplement un prof mieux payé et un peu mieux placé dans les mutations ?

Un épisode dense, sincère, parfois drôle, qui montre surtout ce que ça coûte — en temps, en énergie et en doutes — de vouloir gravir une nouvelle montagne… quand on est déjà en train d’enseigner au quotidien.

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Générique: musique par "Pedro6285"

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