En este episodio del podcast Pedagogía Inquieta, converso con Aida Lleyda, fundadora de Arrels Yoga y creadora del programa "Mirando hacia dentro". La conocí en una sesión de yoga en familia con mi hijo, y me cautivó su manera de integrar el cuerpo, la emoción y la mente en una experiencia compartida. En la entrevista, Aida nos habla de su camino personal y profesional, y de cómo el yoga y el mindfulness pueden ser herramientas poderosas para el desarrollo emocional de niños, familias y docentes. Su mirada es profunda, cercana y transformadora, y me encanta cómo transmite la importancia de construir un lenguaje común de bienestar desde la infancia. Fue una conversación muy enriquecedora, que muestra cuánto se puede transformar la educación desde la conexión auténtica con uno mismo y con los demás.

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En este episodio de Pedagogía Inquieta, conversamos con Marta, terapeuta Gestalt y facilitadora de constelaciones familiares, sobre cómo los patrones heredados de nuestra familia influyen en la crianza, las relaciones y la vida cotidiana. Exploramos la importancia del orden en el sistema familiar, el impacto del rol de los hermanos, la relación con los padres y cómo estos factores pueden afectar nuestra autoestima, éxito profesional y bienestar emocional. Además, hablamos sobre la crianza sin límites y cómo establecer un equilibrio entre el amor y la autoridad. Una charla profunda y reveladora sobre la importancia de sanar el pasado para construir un presente más armonioso.

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En este episodio exploramos cómo el exceso de estímulos puede afectar el desarrollo infantil. Desde la presión por aprender rápido hasta la constante exposición a pantallas y juguetes interactivos, analizamos por qué el cerebro infantil necesita pausas para procesar la información.

Hablamos de cómo surgió esta tendencia, sus efectos negativos en la creatividad y la tolerancia a la frustración, y cómo recuperar un aprendizaje respetuoso basado en el juego libre y el ritmo natural del niño.

Si sientes que tu hijo/a siempre necesita estar entretenido, este episodio es para ti. Descubre cómo simplificar su entorno y fomentar una infancia más equilibrada.

En este episodio de Pedagogía Inquieta, conversamos con Sandra Chandía sobre la educación emocional en la infancia. Hablamos de la importancia de validar las emociones sin clasificarlas en positivas o negativas, evitando la excesiva intelectualización. Sandra nos comparte cómo acompañar a los niños desde la amabilidad y el autocuidado, entendiendo que su desarrollo emocional es un proceso natural. Además, exploramos el papel de los cuentos como herramienta para conectar con las emociones. ¡Un episodio imprescindible para familias y educadores!

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En este episodio de Pedagogía Inquieta, converso con Esperanza Mora sobre la importancia del juego en el desarrollo humano. Desde la mirada pikleriana, exploramos cómo el juego no es algo externo, sino una necesidad innata que impulsa el aprendizaje desde el nacimiento. Hablamos del rol del adulto como facilitador, proporcionando un entorno seguro sin interferir en la exploración del niño. También reflexionamos sobre cómo el juego trasciende la infancia y sigue siendo clave en la vida adulta. Jugar no es un lujo, es una necesidad vital que debemos revalorizar en la crianza y en nuestra propia vida.

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En este episodio de Pedagogía Inquieta, reflexiono sobre el impacto de las pantallas en la infancia, especialmente en los primeros años de vida. A pesar de las recomendaciones de evitar su uso antes de los 6-7 años, la tecnología está omnipresente en nuestras casas y aulas. Pregunto si las pantallas realmente favorecen el aprendizaje o solo entretienen, y cuestiono el contenido que se ofrece a los niños, ya que muchas veces es emocionalmente complejo y no adecuado para su desarrollo.

En lugar de demonizar las pantallas, abogo por un uso consciente y limitado, adaptado a cada etapa evolutiva. Subrayo la importancia de ofrecer a los niños experiencias reales, contacto humano y momentos de juego libre, que son esenciales para su desarrollo emocional y cognitivo. La tecnología debe ser una herramienta, no el centro del proceso educativo.

• (00:00) - de las pantallas en la infancia]: Jenny reflexiona sobre el impacto negativo de las pantallas en el desarrollo infantil, destacando la necesidad de limitar su uso antes de los 6-7 años según las recomendaciones de la Asociación Española de Pediatría. 0:44

En este episodio hablo de juego, pero de juego verdadero, aquel de surge de forma espontánea y libre. Aquel juego que te hace parar el tiempo y que se disfruta con un goce incalculable. Y hablo de escuela también, ¿qué papel tiene el juego en la escuela? ¿se juega suficiente? Abro reflexión. 

En este episodio voy a hacer un recorrido por lo que son las "modas pedagógicas" y el fracaso del trabajo por proyectos, ¿cómo es? ¿por qué? Quiero reflexionar sobre la importancia de la transformación del docente para la implementación de métodos activos y hago un recorrido por lo que necesitan los niños y niñas para llegar a las habilidades necesarias para trabajar por proyectos. Seguimos con la transformación. 

¿Cuál es el panorama actual de la educación? ¿Qué está pasando en las escuelas? ¿Qué necesitan los niños y las niñas? ¿Y la sociedad? En este primer episodio de este podcast sitúo la educación actualmente, para compartir mi mirada y mi sentir sobre la situación.