El desarrollo histórico de la educación en Iberoamérica plantea un modelo de estudio que permite comparar los sistemas educativos de los países de la región a lo largo del tiempo. A través de un enfoque histórico, se analizan tanto las similitudes como las diferencias en su evolución, con especial énfasis en la configuración y transformación de los sistemas universitarios durante el siglo XIX. Este análisis se enriquece gracias a la colaboración de distintos autores, lo que contribuye a una comprensión más profunda de los conceptos pedagógicos e históricos, ampliando así la perspectiva y el alcance del estudio