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Pensamento Computacional IV - App inventor partes 1 e 2
Atenção ao final dessa semana há exercícios de nota
O MIT App Inventor é um ambiente de programação visual intuitivo que permite criar aplicativos funcionais para dispositivos móveis na plataforma Android. O objetivo de ensinar o App Inventor na disciplina é exercitar o raciocínio lógico e a resolução de problemas, motivando alunas e alunos (entusiastas, empreendedores e educadores) a transformarem as próprias ideias em aplicativos, a criarem objetivos instrucionais para suas disciplinas, explorando a descoberta e a criatividade. Durante as videoaulas, atividades práticas são apresentadas e as resoluções (scripts) estão compartilhadas na galeria do App Inventor.
Habilidades e competências
Ao final da semana, você deve ser capaz de:
Conhecer a ferramenta App Inventor;
Praticar a utilização dos recursos do ambiente;
Identificar por meio das atividades as inúmeras possibilidades de utilização do App Inventor na resolução de problemas e, principalmente, na criação de aplicativos.
Desafio
Considerando o aplicativo “APP Descarte Solidário”, apresentado na videoaula 2, o desafio é implementar no App Inventor os scripts apresentados nos slides e testar o aplicativo pelo emulador. Não esqueçam de instalar e executar o emulador no seu computador.
Nesta videoaula, apresentamos conceitos sobre aplicativos nativos (vantagens e desvantagens), design responsivo, web apps e ciclo de desenvolvimento do aplicativo. Os elementos do ambiente de programação APP Inventor são apresentados, destacando a paleta de componentes, o editor de bloco para inserção de lógica aos componentes. As funcionalidades do APP Inventor foram apresentadas de acordo com as necessidades para implementação do aplicativo Calculadora de IMC.
Slides de apoio:
https://drive.google.com/file/d/10UEPzvonJEPTeT5uoUSsXEu3THVn7asr/preview
Nesta videoaula apresentamos o algoritmo do aplicativo “APP Descarte Solidário” e, considerando as funcionalidades do aplicativo, elaboramos uma sequência didática dos componentes e lógica para implementação do aplicativo proposto.
Slides de apoio:
https://drive.google.com/file/d/1wrMskXeFE_V1Au-2Yu560Ua3LjvfjY8o/preview
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By Vinícius Rubens PedrinhoAtenção ao final dessa semana há exercícios de nota
O MIT App Inventor é um ambiente de programação visual intuitivo que permite criar aplicativos funcionais para dispositivos móveis na plataforma Android. O objetivo de ensinar o App Inventor na disciplina é exercitar o raciocínio lógico e a resolução de problemas, motivando alunas e alunos (entusiastas, empreendedores e educadores) a transformarem as próprias ideias em aplicativos, a criarem objetivos instrucionais para suas disciplinas, explorando a descoberta e a criatividade. Durante as videoaulas, atividades práticas são apresentadas e as resoluções (scripts) estão compartilhadas na galeria do App Inventor.
Habilidades e competências
Ao final da semana, você deve ser capaz de:
Conhecer a ferramenta App Inventor;
Praticar a utilização dos recursos do ambiente;
Identificar por meio das atividades as inúmeras possibilidades de utilização do App Inventor na resolução de problemas e, principalmente, na criação de aplicativos.
Desafio
Considerando o aplicativo “APP Descarte Solidário”, apresentado na videoaula 2, o desafio é implementar no App Inventor os scripts apresentados nos slides e testar o aplicativo pelo emulador. Não esqueçam de instalar e executar o emulador no seu computador.
Nesta videoaula, apresentamos conceitos sobre aplicativos nativos (vantagens e desvantagens), design responsivo, web apps e ciclo de desenvolvimento do aplicativo. Os elementos do ambiente de programação APP Inventor são apresentados, destacando a paleta de componentes, o editor de bloco para inserção de lógica aos componentes. As funcionalidades do APP Inventor foram apresentadas de acordo com as necessidades para implementação do aplicativo Calculadora de IMC.
Slides de apoio:
https://drive.google.com/file/d/10UEPzvonJEPTeT5uoUSsXEu3THVn7asr/preview
Nesta videoaula apresentamos o algoritmo do aplicativo “APP Descarte Solidário” e, considerando as funcionalidades do aplicativo, elaboramos uma sequência didática dos componentes e lógica para implementação do aplicativo proposto.
Slides de apoio:
https://drive.google.com/file/d/1wrMskXeFE_V1Au-2Yu560Ua3LjvfjY8o/preview