In deze boeiende podcast-aflevering duiken we dieper in op ProbleemGestuurd Onderwijs (PGO) als didactische onderwijsconcept in de opleiding Ergotherapie aan Hogeschool PXL. Drie unieke perspectieven komen aan bod: een studente (Zamira) die momenteel de voordelen van dit onderwijsconcept ervaart, een alumna (Claudia) die haar ervaringen deelt vanuit haar professionele praktijk, en de externe voorzitter van de opleidingsraad en werkveldcommissie (David), die inzicht geeft in de impact van probleemgestuurd onderwijs op het werkveld.
Zamira werpt een licht op haar persoonlijke reis door het probleemgestuurd onderwijs, waarbij ze de nadruk legt op het actieve leren, de zelfstandigheid en het probleemoplossend vermogen dat ze heeft ontwikkeld. Ze deelt hoe dit haar heeft voorbereid op de complexe uitdagingen in de praktijk van ergotherapie.
Claudia deelt vervolgens haar perspectief vanuit de professionele wereld, waar ze de vruchten plukt van de vaardigheden die ze tijdens haar opleiding heeft verworven. Ze benadrukt hoe het vermogen om zelfstandig problemen aan te pakken en samen te werken met andere zorgprofessionals haar succes in het werkveld heeft bevorderd.
Ten slotte biedt David een overkoepelend inzicht in de waarde van PGO voor het werkveld. Door de nauwe samenwerking tussen de opleiding en het werkveld kunnen ze de relevantie van het curriculum waarborgen en afgestudeerden afleveren die direct klaar zijn voor de uitdagingen van de ergotherapiepraktijk.
Of je nu een student, een professional in het werkveld of een geïnteresseerde luisteraar bent, deze podcast-aflevering biedt een inzicht in de kracht van PGO in de context van ergotherapie aan Hogeschool PXL.
Luister nu naar deze inspirerende aflevering om meer te leren over hoe PGO aan de opleiding ergotherapie ingericht en ervaren wordt!
