PesquisaCast

Neste episódio, Felipe Côrtes e Marcus Castro discutem sobre conceito, propósitos, conteúdo (método de abordagem, natureza da pesquisa, natureza do estudo, delineamento, abordagem da pesquisa, amostragem, instrumentação, coleta e análise de dados) e dicas para a elaboração da seção de método do projeto de pesquisa.

Contato para sugestões, críticas e/ou elogios:

Instagram e Twitter: @pesquisacast / Email: [email protected]

Programa de apadrinhamento/apoio financeiro ao programa:

www.padrim.com.br/pesquisacast

Indicações:

- Série da Netflix "Explicando - Mente"

- Site de enigmas online "Notpron" (http://notpron.org/notpron/)

Referências:

Instagram:

@pesquisanapratica (www.instagram.com/pesquisanapratica/)

Livros:

BELL, J. Doing your research project: a guide for first-time researchers in education, health and social science. Maidenhead: McGraw-Hill Education, 2010.

DAWSON, C. A practical guide to research methods: a user-friendly manual for mastering research techniques and projects. Begbroke: How to books, 2007.

Neste episódio, Felipe Côrtes e Marcus Castro conversam sobre conhecimento, ciência e método científico.

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Indicações:

- Filme “O primeiro homem” (2018)

- Programa “Mundo de Beakman” - episódio sobre o método científico (https://www.youtube.com/watch?v=QLsGW-bSHDg)

Referências:

Podcast:

SciCast #24 - Método científico (https://www.deviante.com.br/podcasts/scicast/scicast-024-metodo-cientifico/)

Livros:

GRESSLER, L. A. Introdução à pesquisa: projetos e relatórios. São Paulo: Edições Loyola, 2003.

MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2017.

SANTOS, I. E. dos. Manual de métodos e técnicas de pesquisa científica. Niterói: Impetus, 2016.

Neste episódio, Felipe Côrtes, Marcus Castro e Fernanda Scussel conversam sobre conceito, propósitos, conteúdo, redação, dicas e check-list para a seção de referencial teórico do projeto de pesquisa.

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Indicações:

- Série da Netflix “Stranger Things”

- Canal do YouTube “Academic Skills, The University of Melbourne” (https://www.youtube.com/user/UoMAcademicSkills)

- Vídeo do Youtube do canal “Crash Course” (https://www.youtube.com/user/crashcourse), chamado “Papers & Essays: Crash Study Skills #9” (https://www.youtube.com/watch?v=KlgR1q3UQZE)

Referências:

Instagram:

@pesquisanapratica (www.instagram.com/pesquisanapratica/)

Livros:

BOOTH, W. C.; COLOMB, G. G.; WILLIAMS, J. M. A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

CRESWELL, J. W. Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks: Sage, 2014.

FLICK, U. An introduction to qualitative research. Thousand Oaks: Sage, 2009.

HART, C. Doing a literature review: releasing the social science research imagination. Thousand Oaks: Sage, 1998.

Neste episódio, Felipe Côrtes e Marcus Castro conversam sobre ferramentas muito úteis ao pesquisador: os fichamentos e a organização durante a condução da pesquisa.

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Exemplos de fichamento:

1 - Assunto: Os professores diante do saber: esboço de uma problemática do saber docente (p. 31-55).

Capítulo 1.

Fonte: TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 16. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2014.

A obra insere-se nos campos de pesquisa educacional e de formação profissional. O autor aborda o tema de forma analítica e comentada, fundamentando-se em coleta qualitativa de dados e estabelecendo relações entre diferentes contextos no que tange o tema em pauta.(etc.)

2 - JAPIASSU, Hilton F.

O mito da neutralidade científica

Rio, Imago, 1975 (Série Logoteca), 188p.

Resenhas: Reflexão I (2): 163-168. abr. 1976.

Revista Brasileira de Filosofia 26

O texto visa fornecer alguns elementos e instrumentos introdutórios a uma reflexão aprofundada e crítica sobre certos problemas

epistemológicos (p.15) e trata da questão da objetividade científica,

dos pressupostos ideológicos da ciência, do caráter praxiológico das

ciências humanas, dos fundamentos epistemológicos do cientificismo, da ética do conhecimento objetivo, do problema da cientificidade da epistemologia e do papel do educador da inteligência.

Embora se trate de capítulos autônomos, todos se inscrevem dentro

de uma problemática fundamental: a das relações entre ciência objetiva e alguns de seus pressupostos.

O primeiro capítulo, “Objetividade científica e pressupostos axiológicos” (p.17-47), coloca o problema da objetividade da ciência e levanta os principais pressupostos axiológicos que subjazem ao processo de constituição e de desenvolvimento das ciências humanas.

No segundo capítulo, “Ciências humanas e praxiologia” (p.49-70),

é abordado o caráter intervencionista destas ciências: elas, nas suas

condições concretas de realização, apresentam-se como técnicas de

intervenção na realidade, participando ao mesmo tempo do descritivo e do normativo.

No terceiro capítulo, “Fundamentos epistemológicos do cientificismo” (p.71-96), o autor busca elucidar os fundamentos epistemológicos responsáveis pela atitude cientificista e mostra como o método experimental, racional e objetivo, apresentando-se como único

instrumento particular da razão, assumiu um papel imperialista, a

ponto de identificar-se com a própria razão.

Indicações:

- Canal do YouTube "Vida organizada" (https://www.youtube.com/user/thgodinho)

- Série da Netflix "Atypical"

Referências:

Instagram:

@pesquisanapratica (www.instagram.com/pesquisanapratica/)

Site:

http://www.escritaacademica.com/topicos/generos-academicos/o-fichamento/

Livros:

BELL, J. Doing your research project: a guide for first-time researchers in education, health and social science. Maidenhead: McGraw-Hill Education, 2010.

CRESWELL, J. W. Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks: Sage, 2014.

DAWSON, C. A practical guide to research methods: a user-friendly manual for mastering research techniques and projects. Begbroke: How to books, 2007.

Pgs. 62 a 64

Capítulo de livro:

FRANCELIN, Marivalde Moacir. Fichamento como método de documentação e estudo. Tópicos para o ensino de biblioteconomia: volume I, p. 190, 2016.

Neste episódio, Felipe Côrtes, Marcus Castro e Fernanda Scussel conversam sobre a quarta (ou primeira) etapa da elaboração do projeto de pesquisa: a revisão de literatura.

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Bases de dados citadas:

- Gratuitas:

Google acadêmico (scholar.google.com.br)

Periódicos Capes

Scielo

Redalyc

DOAJ (Directory of Open Access Journals)

ArXiv

LexML

BASE – Bielefeld Academic Search Engine

ERIC – Education Resources Information Center

- Pagas:

Web of Science

Academic Search Ultimate

Hein Online

PROQUEST

SCOPUS

Indicações:

- Artigo "O que constitui uma contribuição teórica?", de David Whetten (https://www.redalyc.org/pdf/1551/155117963007.pdf)

- Virtual Training Suites (http://www.vtstutorials.co.uk/)

Referências:

Instagram:

@pesquisanapratica (www.instagram.com/pesquisanapratica/)

Livros:

BELL, J. Doing your research project: a guide for first-time researchers in education, health and social science. Maidenhead: McGraw-Hill Education, 2010.

CRESWELL, J. W. Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks: Sage, 2014.

DAWSON, C. A practical guide to research methods: a user-friendly manual for mastering research techniques and projects. Begbroke: How to books, 2007.

Neste episódio, Felipe Côrtes e Marcus Castro conversam sobre a terceira etapa da elaboração do projeto de pesquisa: a introdução.

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Exemplos (retirados do livro “A arte da pesquisa”):

Contextualização:

1 - Por que uma máquina não pode ser mais parecida com um ser humano? Em quase todos os episódios de Jornada nas estrelas: a nova geração. O andróide Data quer saber o que toma uma pessoa uma pessoa. Na série original de Jornada nas estrelas, questões semelhantes foram apresentadas pelo vulcano mestiço, Sr. Spock. A mesma pergunta foi levantada por e sobre criaturas que vão de Frankenstein ao Exterminador do Futuro II.

2 - Desde 1972, as cidades americanas têm anexado bairros elegantes para aumentar a arrecadação de impostos, o que muitas vezes resultou em desapontadores benefícios econômicos. Mas esse resultado poderia ter sido previsto se houvesse sido feita uma análise econômica rudimentar. O movimento de anexação é um caso típico de como as decisões políticas em nível local deixam de considerar as informações especializadas disponíveis.

Problema:

1 - Mas a verdadeira pergunta é por que os personagens que lutam para ser gente são sempre brancos e do sexo masculino. Como intérpretes culturais, será que não reforçam implicitamente estereótipos destrutivas sobre como deve ser uma pessoa para que a consideremos "normal"?

2 - Mas o que continua a intrigar é por que as cidades não buscam as informações disponíveis. Se pudermos descobrir por que as cidades não confiam em análises econômicas básicas. Talvez possamos entender melhor por que a tomada de decisão costuma falhar também em outras áreas. Este relatório analisa o processo de tomada de decisão de três cidades que anexaram áreas vizinhas mas ignoraram as conseqüências econômicas.

Contextualização + problema, por meio de base comum + ruptura:

À medida que investigamos as ameaças ambientais, nossa compreensão de muitos processos químicos, como a chuva ácida e a formação de dióxido de carbono, aumentou, permitindo-nos entender melhor os efeitos eventuais na biosfera (base comum).

No entanto, descobriu-se recentemente que os processos químicos que debilitam a camada de ozônio são menos compreendidos do que se pensava (ruptura).

Podemos ter rotulado incorretamente os hidrofluorcarbonetos como a causa principal (problema).

Podcasts do Leandro Lobo, citados na seção de recados:

- Microbiando (http://www.cienciaexplica.com.br/microbiando/)

- Serendip (http://www.cienciaexplica.com.br/category/podcast/serendip/)

Indicações:

- Série de TV "Bates Motel" (Netflix)

- Naruhodo #187 - Por que procrastinamos? (https://www.b9.com.br/109878/naruhodo-187-por-que-procrastinamos/)

Referências:

Instagram:

@pesquisanapratica (www.instagram.com/pesquisanapratica/)

Livros:

BOOTH, W. C.; COLOMB, G. G.; WILLIAMS, J. M. A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

CRESWELL, J. W. Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks: Sage, 2014.

DAWSON, C. A practical guide to research methods: a user-friendly manual for mastering research techniques and projects. Begbroke: How to books, 2007.

Neste episódio, Felipe Côrtes e Marcus Castro conversam sobre a segunda etapa da elaboração do projeto de pesquisa: a identificação e a formulação do problema de pesquisa.

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Artigo comentado como exemplo de agenda de pesquisa:

STRÖHER, P. R. Sequenciamento de nova geração e entomologia: novas perspectivas para antigos questionamentos. Revista da Biologia, v. 18, n. 1, p. 6-16, 2018.

Indicações:

- Perfil do Instagram @fischerbruno

- Aplicativo para celular "Peak" (https://play.google.com/store/apps/details?id=com.brainbow.peak.app&hl=pt_BR) (https://apps.apple.com/br/app/peak-jogos-para-o-c%C3%A9rebro/id806223188)

Referências:

Instagram:

@pesquisanapratica (www.instagram.com/pesquisanapratica/)

Livros:

BOOTH, W. C.; COLOMB, G. G.; WILLIAMS, J. M. A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

CRESWELL, J. W. Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks: Sage, 2014.

Neste episódio, Felipe Côrtes e Marcus Castro conversam sobre a primeira etapa da elaboração do projeto de pesquisa: a escolha do tema e do tópico de pesquisa e como fazê-la de forma estruturada. Além de dicas, são indicados, detalhados e exemplificados os seguintes passos:

1 - Encontrar um interesse numa ampla área temática ou área do conhecimento

1.1 - Começar pelo que despertar mais interesse

1.2 - Fazer uma lista com 4 ou 5 temas sobre os quais gostaria de aprender mais (se tiver dificuldade, pegue um livro base da área de conhecimento e passe os olhos pelos títulos dos capítulos)

1.3 - Escolher aquele com maior potencial para originar um tópico específico e que tenha boa fonte de dados (pode escolher um segundo também, como uma espécie de plano B)

2 - Restringir o interesse para um tópico plausível

2.1 - Definir tópico: interesse específico o bastante para servir de base a uma pesquisa

2.2 - Especificar melhor o que pesquisará dentro do tema (se tiver por volta de 4 ou 5 palavras, o tema ainda é muito genérico/abrangente). Uma forma é acrescentar mais palavras ou frases, como substantivos derivados de verbos (descrição, contribuição, desenvolvimento, por exemplo)

3 - Questionar esse tópico sob diversos pontos de vista

3.1 - Buscar perguntas a serem respondidas dentro de um tópico

3.2 - Formular perguntas habituais e óbvias sobre o tópico escolhido (quem, o quê, quando, onde, como, por que) ou, ainda, as seguintes:

- Quais são as partes de seu tópico e a que conjunto maior ele pertence?

- Qual é a história desse tópico e em que história maior ele se inclui?

- Que tipos de categorias você encontra no tópico, e a que categorias maiores ele pertence?

- Até que ponto o tópico é bom? Com que finalidade você pode usá-lo?

3.3 - Tentar estabelecer relações entre cada uma das possíveis respostas dadas, focando principalmente naquelas que revelem formas ou motivos

4 - Definir um fundamento lógico para o projeto

4.1 - Checar se o tópico escolhido é pertinente (verificar se o tema e o tópico levarão a perguntas respostas significativas para outros). Perguntar-se: “E daí?”

- Tentar descrever o tópico da seguinte forma: “Estou aprendendo sobre/trabalhando em/estudando _____”

- Sugira uma pergunta: “Estou estudando X porque quero descobrir quem/ o que/ quando/onde/se/por que/como _____”

- Motive a pergunta: “Estou estudando X porque quero descobrir Y, a fim de entender _____”

- Verificar se o tema e o tópico levarão a perguntas respostas significativas para outros.

- Verificar se é factível, se valerá o esforço e se terá possíveis aplicações práticas

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Indicações:

- Filmes do Diretor espanhol Pedro Almodóvar, a exemplo de "Tudo sobre minha mãe", "Fale com ela" e "Volver"

- Filme "Quero ser grande"

- Vídeo do canal Nerdologia "Como ser inventivo" (https://www.youtube.com/watch?v=XDbn9okmsAU)

- Livro "Destrua este diário", de Keri Smith (ajuda a fomentar a criatividade e o desapego)

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Livros:

BELL, J. Doing your research project: a guide for first-time researchers in education, health and social science. Maidenhead: McGraw-Hill Education, 2010.

BOOTH, W. C.; COLOMB, G. G.; WILLIAMS, J. M. A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

Neste episódio, Felipe Côrtes e Marcus Castro conversam sobre a preparação e a elaboração do projeto de pesquisa, bem como seu conceito, sua importância e sua estrutura básica (síntese abaixo).

Exemplo da estrutura de um projeto de pesquisa (pode variar, conforme explicado no episódio):

1 - Introdução

1.1 - Contextualização

1.2 - Problematização

1.3 - Objetivos

1.4 - Justificativas

2 - Referencial teórico

2.1 - Histórico

2.2 - Principais conceitos e definições

2.3 - Estado da arte

2.4 - Fundamento teórico

2.5 - Modelo teórico da pesquisa

3 - Método

3.1 - Método de procedimento

3.2 - Delineamento

3.3 - Natureza da pesquisa

3.4 - Abordagem

3.5 - Técnicas

3.5.1 - Amostragem

3.5.2 - Instrumentação

3.5.3 - Coleta

3.5.4 - Análise

4 - Cronograma

5 - Referências

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Referências:

Instagram:

• @pesquisanapratica (www.instagram.com/pesquisanapratica/)

Livros:

• Bell, J. (2010). Doing your research project: a guide for first-time researchers in education, health and social science. McGraw-Hill Education: Maidenhead.

• Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2000). A arte da pesquisa. Martins Fontes: São Paulo.

• Dawson, C. (2007). A practical guide to research methods: a user-friendly manual for mastering research techniques and projects. How to books: Begbroke.

Neste episódio de estreia, Felipe Côrtes e Marcus Castro apresentam a proposta do programa (falar de pesquisa científica de maneira prática, descomplicada e descontraída), o formato, a duração e a periodicidade dos episódios, além de conversarem sobre os conceitos de pesquisa em geral e pesquisa científica, a diferença desta para aquela (utilização do método científico), a importância e os motivos para se realizar pesquisas científicas, bem como as etapas usualmente seguidas para tanto (planejamento, redação do projeto, coleta de dados, análise de dados, redação do relatório e divulgação).

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Referências:

Podcast:

• Scicast #24 - Método Científico (https://www.deviante.com.br/podcasts/scicast/scicast-024-metodo-cientifico/) e #88 - Pensamento Científico (https://www.deviante.com.br/podcasts/scicast/88-pensamento-cientifico/)

Instagram:

• @pesquisanapratica (https://www.instagram.com/pesquisanapratica/)

Livros:

• Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2000). A arte da pesquisa. Martins Fontes: São Paulo.

• Dawson, C. (2007). A practical guide to research methods: a user-friendly manual for mastering research techniques and projects. How to books: Begbroke.

• Létourneau, J. (2011). Ferramentas para o pesquisador iniciante. Martins Fontes: São Paulo.