Darüber spricht heute Caroline Rauscher, sie hat als Study nurse und Studien- Koordinatorin der neurologischen Abteilung gearbeitet und dabei den Clinical Trial Specialist Universitätslehrgang absolviert. Derzeit ist sie als Stationsleitung der Lungenabteilung Station A und RCU tätig.
Joynes, Viktoria/Kerr, Micky/Treasure-Jones, Tamsin (2017): Exploring informal workplace learning in primary healthcare for continuous professional development. Education for Primary Care 28, 216–222. Overwien, Bernd (2003): Das lernende Subjekt als Ausgangspunkt- Befreiungspädagogik und informelles Lernen. In: Wittwer, Wolfgang/Kirchhoff, Steffen (Hg.): Informelles Lernen und Weiterbildung. Neue Wege zur Kompetenzentwicklung, Grundlagen der Weiterbildung. München: Luchterhand. Lit: 43-72.