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Letzte Studi-Podcast-Folge: Zwischen Hoffnungen und Herausforderungen mit Christine Häsler

Alina La Brocca und Ariel Schranz verabschieden sich nach vier Jahren vom Studi-Podcast. In der letzten Episode sprechen sie mit Christine Häsler, Bildungs- und Kulturdirektorin des Kantons Bern, über die Herausforderungen des Lehrpersonenberufs – und über das, was Hoffnung macht.

Seit ihrer Studienzeit begleiteten Alina La Brocca und Ariel Schranz den Studi-Podcast der PHBern – nun heisst es Abschied nehmen. In der 18. und letzten Episode mit den beiden stehen Rückblicke, persönliche Erfahrungen und Zukunftsfragen im Mittelpunkt. Als besonderer Gast ist Christine Häsler, Bildungs- und Kulturdirektorin des Kantons Bern, mit dabei.

Lehrpersonenmangel als Dauerbrenner

Ein Thema, das alle Schulen beschäftigt, ist auch in der Podcastfolge präsent: der Lehrpersonenmangel. Alina berichtet von Kollegien, die Notfallpläne entwickeln müssen, um den Unterricht aufrechtzuerhalten. Studierende springen immer häufiger für kurzfristige oder längere Stellvertretungen ein. Christine Häsler zeigt Verständnis für die Belastung: "Es ist sehr belastend, wenn Schulen nicht finden, was sie suchen. Immerhin entsteht in solchen Situationen auch viel Spannendes."

Wertvolle Erfahrungen – auch aus dem Podcast

Ariel erinnert sich besonders an die Episode zur Elternzusammenarbeit (https://www.phbern.ch/ueber-die-phbern/aktuell/news/studi-podcast-elternzusammenarbeit-hat-an-bedeutung-gewonnen-auch-im-studium): "Daraus konnte ich sehr viel mitnehmen." Auch für Alina ist der Beziehungsaufbau zu den Eltern zentral. Christine Häsler berichtet, dass sich Eltern auch direkt an sie wenden – vor allem dann, wenn sie mit der Schulsituation ihres Kindes unzufrieden sind.

Bereits in der zweiten Episode (https://www.phbern.ch/ueber-die-phbern/aktuell/news/studi-podcast-episode-2-jetzt-online) diskutierten die beiden über den Praxisbezug im Studium – ein Thema, das sie bis heute begleitet. Alina ist überzeugt: "Wichtig ist, dass man als Studentin oder Student merkt, dass man ganz viel selber zu einer guten Verknüpfung von Theorie und Praxis beitragen kann."

Weitere Themen der aktuellen Episode sind das 20-Jahre-Jubiläum der PHBern und die Frage, ob das Unterrichten während des Studiums eher eine Chance oder ein Risiko ist. Beide sehen auch den Berufslehre-Weg an die PHBern als grossen Pluspunkt: Alina kam über eine Berufslehre, Ariel über die gymnasiale Maturität zum Studium.

"Gute Ideen brauchen politische Mehrheiten"

Zum Abschluss geht es um die politische Dimension von Bildung. Christine Häsler blickt auf die letzten Jahre zurück, in denen zusätzliche Ressourcen für Schulen gesprochen wurden: "Meine Aufgabe ist, dass gute Ideen, die gemeinsam mit Partnerorganisationen entstehen, auch umgesetzt werden. Dafür braucht es Mehrheiten – im Regierungsrat und im Grossen Rat."

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Beratung, die bleibt – Unterstützung für Lehrpersonen

Beraten, begleiten, bestärken: In der neuesten Folge des Studi-Podcasts der PHBern dreht sich alles um die Frage, wie Lehrpersonen in ihrem anspruchsvollen Berufsalltag unterstützt werden können. Im Fokus steht dabei das Forum für Lehrpersonen – ein Ort, an dem Lehrpersonen Wissen und Erfahrungen teilen können.

Alina La Brocca und Ariel Schranz haben im August 2024 als Lehrpersonen gestartet – und merken schnell: Ausgelernt hat man im Lehrberuf nie. Alina beschäftigt sich mit ihrem Anspruch an Perfektion, Ariel bereitet sich auf die Übernahme seiner eigenen Klasse vor und hat dazu viele organisatorische Fragen.

Für Gerhard Stähli, langjähriges Mitglied des Beratungsteams der PHBern und Gast im aktuellen Studi-Podcast, gehören solche Fragen zum Alltag. Er kennt die Sorgen und Herausforderungen von Lehrpersonen aus erster Hand. Im Podcast gibt er Einblicke in seine Arbeit und stellt das Forum für Lehrpersonen vor: eine Diskussionsplattform, auf der niederschwellig, offen und unkompliziert auch heikle Themen angesprochen werden – von schwierigen Elterngesprächen über psychische Gesundheit bis hin zu organisatorischen Fragen rund um Anstellungsverfügungen. An den Diskussionen können sich alle Interessierten beteiligen – und innerhalb von 48 Stunden antworten Expertinnen und Experten wie Gerhard Stähli aufgrund ihrer Erfahrung und aktuellen Forschungskenntnissen.

Diskussionsstoff und nützliche Informationen

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Elternzusammenarbeit hat an Bedeutung gewonnen – auch im Studium?

In der neusten Episode des Studi-Podcasts steht die Elternzusammenarbeit im Mittelpunkt. Neben Alina La Brocca und Ariel Schranz, die ihr Studium an der PHBern kürzlich abgeschlossen haben, gibt auch Caroline Bühler Auskunft. Die Bereichsleitern am Institut Primarstufe der PHBern war vier Jahre lang Elternvertreterin in einer Schulkommission der Stadt Bern.

Caroline Bühler forscht im Bereich Elternzusammenarbeit und war an der Entwicklung des neuen Studienplanes massgeblich beteiligt. Dieser ermögliche deutlich mehr Einblicke in die Elternzusammenarbeit als bisher, sagt Bühler. In der Vergangenheit wurde immer wird kritisiert, dass die Studierenden während ihrer Ausbildung zu wenig Einblicke in die Elternzusammenarbeit erhielten. Alina und Ariel zeigen in der aktuellen Episode auf, dass es sowohl in den Praktika wie auch an den Veranstaltungen an der PHBern durchaus Möglichkeiten gibt, um mit Eltern in Kontakt zu kommen und sich auch theoretisch mit dem Thema auseinanderzusetzen.

Die beiden jungen Lehrpersonen haben zugleich Verständnis, dass Studierende, die im Praktikum an einer Schule sind, nicht zu ganz heiklen Elterngesprächen eingeladen werden. Alina fände es gut, wenn alle Studierenden während des Studiums Kurse mit Schauspielerinnen und Schauspielern besuchen würden, die Mütter und Väter spielen und dabei manchmal auch zeigen, dass sie unzufrieden sind.

Die drei Gäste sind sich einig, dass die Elternzusammenarbeit, während der zweijährigen Berufseinstiegsphase einen hohen Stellenwert hat. "Ich tausche mich seit meinem Start als Klassenlehrerin mit meiner Mentorin intensiv über die Kommunikation mit den Eltern aus, was sehr hilfreich ist", sagt Alina. Ariel hat festgestellt, dass die Austauschtools, die viele Schulen nutzen, in der Regel eine rasche und einfache Kommunikation mit den Eltern ermöglichen. Um zu verhindern, dass man 24 Stunden am Tag als Lehrpersonen für die Sorgen der Eltern auf Empfang ist, müsse man aber klare Spielregeln kommunizieren und das Handy auch mal auf stumm schalten.

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Studi-Podcast – Episode 15: Klare Worte an der Diplomfeier

In der neusten Studi-Podcast-Episode wird zurückgeblickt: An der Diplomfeier schauen die Diplomierten auf ihr Studium zurück – mit Freude, aber auch mit Kritik. Alina La Brocca durfte als frischgebackene Lehrerin die Rede an der Diplomfeier halten, während Ariel Schranz seine Bachelorarbeiten erfolgreich abschloss.

Lob und Kritik im Rückblick

Strahlende Gesichter, bewegende Reden und ein Rückblick auf intensive Studienjahre – die Diplomfeier an der PHBern war für viele Absolventinnen und Absolventen ein ganz besonderer Moment. Im Zentrum der neuesten Episode des Studi-Podcasts steht Alina La Brocca, die seit August 2024 als Klassenlehrerin in Studen arbeitet. An der Feier hielt sie eine Rede über die Vorbildfunktion von Lehrpersonen und die Herausforderungen des Berufs.

Auch Ariel Schranz blickt zurück: Seine Bachelorarbeit über die Förderung von Kindern mit körperlicher Beeinträchtigung im Sportunterricht forderte ihn bis zur letzten Minute und verlangte ihm einige Nachtschichten ab. Alina und Ariel, der als Fachlehrer in Spiez tätig ist, sind sich einig – der Berufseinstieg bringt viele Überraschungen mit sich, doch die Unterstützung durch Kolleginnen, Kollegen und das Mentorat ist unbezahlbar.

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Studi-Podcast – Episode 14: Was macht eigentlich die Schulleitung?

Ohne Lehrpersonen funktioniert keine Schule, das ist klar. Wozu aber sind die Schulleitungen da? Diese Frage wird in der Episode 14 beantwortet. Gast ist der Zollbrücker Schulleiter Daniel Gebauer, der auch in den Geschäftsleitungen von Bildung Bern und dem Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH tätig ist. Er diskutiert mit Alina La Brocca und Ariel Schranz, die ihr Studium an der PHBern 2021 begonnen haben.

Voll ausgelastet

Alina hat das Studium im Sommer 2024 abgeschlossen und unterrichtet seither als Klassenlehrerin in der Seeländer Gemeinde Studen. Ariel schreibt zurzeit seine Bachelorarbeit, beschäftigt sich an der PHBern innerhalb der Primarstufe+-Vertiefung mit heilpädagogischen Fragen und unterrichtet in Spiez. Im Ausblick findet Ariel, dass "gerade etwas viel läuft". Das macht ihn aber nicht nervös. Alina hat dazu eher einen Grund. Sie wird an ihrer Diplomfeier am 15. November 2024 eine kurze Rede halten und gibt dieser zurzeit den letzten Schliff.

Daniel Gebauer schaut nach vorne

Im August 2025 wird in Zollbrück das neu erbaute Oberstufenzentrum in Betrieb genommen. "Der Unterricht wird stark auf das selbstorganisierte Lernen ausgerichtet sein", erklärt Daniel Gebauer im Studi-Podcast den nächsten grossen Meilenstein und ergänzt: "Bis wir starten können, gibt es noch viel zu tun!"

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Weitere Informationen zu den Angeboten für Berufseinsteigende: https://www.phbern.ch/weiterbildung/weiterbildungsthemen/berufseinstieg

Wie lässt sich der Berufseinstieg als Lehrperson meistern und welche Unterstützungsmöglichkeiten gibt es? Diese Fragen werden in der Episode 13 des Studi-Podcasts von der PHBern-Dozentin Alexandra Tanner beantwortet. Alina La Brocca und Ariel Schranz erzählen von ihren Gedanken zum bevorstehenden Start als Klassenlehrperson beziehungsweise als Teilpensenlehrer.

Alina La Brocca freut sich auf den Start mit ihrer ersten eigenen Klasse im Seeländer Dorf Studen. Hinter ihr liegt eine strenge Zeit: Im Juni hatte sie zusammen mit einer Kollegin ihre Bachelorarbeit abgeschlossen und kam dabei an die Grenze ihrer Kräfte. Ariel Schranz hat seinen Abschluss um ein halbes Jahr verschoben, auch weil er sich für die heilpädagogische Vertiefung Primarstufe+ entschieden hat. Zeitgleich beginnt auch für ihn eine neue Erfahrung, da er seine erste Stelle als Teilpensenlehrer antritt.

Tipps für den Berufseinstieg

"Es überrascht mich nicht, dass Alina am Schluss ihres Studiums Stress hatte", sagt Alexandra Tanner, Dozentin an der PHBern. Sie ist Fachfrau für den Berufseinstieg und Gast in der 13. Episode des Studi-Podcasts. Als Lehrperson zu arbeiten, die Abschlussarbeit zu schreiben und sich auf die Aufgabe als Klassenlehrperson vorzubereiten, sei eine Dreifachbelastung, die nicht unterschätzt werden dürfe. Berufseinsteigende können sich aber an der PHBern Unterstützung holen: mit anderen das neue Schuljahr planen oder Themen wie Klassenmanagement oder Elternzusammenarbeit vertiefen. In letzterem will Alina La Brocca sich nun weiterbilden, um noch besser auf die Aufgaben als Klassenlehrperson vorbereitet zu sein. Alexandra Tanner erläutert zudem den Nutzen einer Praxisbegleitgruppe, in der frisch gebackene Lehrpersonen innerhalb eines Kollegiums gemeinsam Fragen klären, Lösungen finden und Ideen entwickeln.

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"Welche Unterstützung kann die Erziehungsberatung bieten?"

Der Schlussspurt

Seit dem Start ins Studium am Institut Primarstufe der PHBern erzählen Alina La Brocca und Ariel Schranz im Studi-Podcast aus ihrem Studi-Alltag. Bis Ende Juni will Alina ihre Bachelorarbeit, die sie zusammen mit einer Kollegin schreibt, abschliessen. Ariel nimmt sich etwas mehr Zeit für seine Abschlussarbeit und wird im Sommer intensiv Sport treiben.

Wie geht es weiter?

Alina hat bereits eine Anstellung als Lehrerin und wird ab August als Klassenlehrerin arbeiten. Ariel ist noch auf der Suche nach einer Teilzeitstelle, die es ihm ermöglicht, die heilpädagogische Spezialisierung Primarstufe+ im Herbstsemester zu beenden und gleichzeitig die Bachelorarbeit zu schreiben.

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"Warum engagierst du dich für den Berufsverband?": Kim Niederer, Co-Präsidentin der Region Biel-Seeland von Bildung Bern, ist überzeugt, dass sich Lehrpersonen in einem Berufsverband engagieren sollen. Darüber diskutiert sie in der 11. Folge des Studi-Podcasts zusammen mit Alina La Brocca und Ariel Schranz, welche beide gerade das letzte Praktikum während ihres Studiums an der PHBern absolvieren.

Engagement im Berufsverband

Alina La Brocca und Ariel Schranz absolvieren gerade das letzte Praktikum während ihres Studiums an der PHBern. In Kürze werden sie sich intensiv mit ihrer Bachelorarbeit beschäftigen. Diese müssen sie vor den Sommerferien abschliessen. In der neusten Episode des Studi-Podcasts erzählen sie, wie es ihnen dabei geht und diskutieren mit Kim Niederer. Kim ist Co-Präsidentin der Region Biel-Seeland von Bildung Bern und überzeugt, dass sich Lehrpersonen in einem Berufsverband engagieren sollen: "Als Mitglied von Bildung Bern kann ich mich bei Problemen kostenlos juristisch beraten lassen und im Notfall steht mir eine Berufshaftpflichtversicherung zur Seite." Zudem erhalte man als Mitglied diverse Vergünstigungen.

Das Ziel "gute Schule"

Zentral sei, dass sich Bildung Bern für eine gute Schule einsetze und für bessere Rahmenbedingungen der Lehrpersonen. Durch die Mitarbeit von Bildung Bern in Arbeitsgruppen der Bildungs- und Kulturdirektion des Kantons Bern seien immer wieder wesentliche Verbesserungen erreicht worden, sagt die Lehrerin, die vor vier Jahren die PHBern abschloss und wie Alina La Brocca in Studen unterrichtet. "Klassenlehrpersonen leisten sehr viel. Ab August 2024 werden sie wesentlich besser entschädigt. Dies war schon lange eine Forderung von Bildung Bern, die nun endlich erfüllt wird", sagt Kim Niederer in der neusten Episode des Studi-Podcasts der PHBern.

Unterschiedliche Vorbildung

Im Studi-Podcast erzählen Alina La Brocca und Ariel Schranz seit ihrem Start ins Studium im Herbst 2021 von ihrem Alltag an der PHBern. Während Alina ihren Schwerpunkt im Zyklus 2 setzt, konzentriert sich Ariel auf das Unterrichten am Kindergarten und an der 1. und 2. Klasse. Die beiden Studierenden sind mit unterschiedlichen Vorbildungen an die PHBern gekommen. Ariel hat die Zulassung über eine gymnasiale Maturität erworben, Alina absolvierte nach einer kaufmännischen Lehre in einem Jahr die Berufsmaturität und anschliessend den Vorbereitungskurs an der PHBern, wo sie auch die Ergänzungsprüfung machte.

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Vertiefung in Schulischer Heilpädagogik: In der neusten Folge des Studi-Podcasts erzählt der Student Ariel, weshalb er sich für den Studiengang Primarstufe+ entschied und die Lehrerin Michelle erzählt, wie sie nach dem Primarstufe+ im Berufsalltag von den Vertiefungsinhalten profitiert.

Die zehnte Folge des Studi-Podcasts der PHBern handelt vom Profilierungsangebot Primarstufe+, welches eine Vertiefung in Schulischer Heilpädagogik bietet. Ariel Schranz erzählt, warum er seine Kenntnisse rund um die Integration vertiefen will. Michelle Zahnd, Lehrerin und Gast in dieser Episode, hat die Vertiefung Primarstufe+ mit der ersten Gruppe im Januar 2021 abgeschlossen und kann täglich von den erworbenen Kenntnissen profitieren. Dafür ist sie sehr dankbar. Alina La Brocca hingegen liebäugelt bereits mit einer Weiterbildung im Bereich Fachdidaktik Mathematik.

Sowohl Alina als auch Ariel werden im Sommer 2024 ihr Studium abschliessen, wobei Ariel dann noch ein halbes Jahr lang weiter Veranstaltungen am Institut für Heilpädagogik der PHBern besuchen wird, um die Zusatzqualifikation Primarstufe+ zu erhalten.

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Die Berner Lehrerin Isabelle Buser hat ein Instagramprofil mit über 55’000 Followenden. Unter dem Pseudonym "f.r.a.u.l.e.h.r.e.r.i.n" gibt sie dort Tipps und Tricks für den Unterricht und weit darüber hinaus. Damit stösst sie unter ihren Kolleginnen und Kollegen auf ein grosses Interesse. So auch bei Alina La Brocca und Ariel Schranz. Die beiden Studierenden plaudern im Studi-Podcast regelmässig aus der Schule.

Social Media, Perfektionismus und bereichernde Praktikantinnen und Praktikanten

Diesmal steht der Umgang mit Social Media im Mittelpunkt. Social Media sei gleichzeitig Fluch und Segen, ist sich die Runde einig. "Social Media füllt mir den Kopf mit unnötigem Zeugs", sagt Ariel. Zum Gamen meint er: "Wenn siebenjährige Kinder pro Tag eine Stunde gamen dürfen, ist das aus meiner Sicht eindeutig zu viel."

"Du bist gut genug! Du darfst Fehler machen!", so die Botschaft von Influencerin Isabelle. Das stiess kürzlich bei Alina auf offene Ohren: "Solche Aussagen tun gut", sagt die Studentin, die laut eigenen Angaben zum Perfektionismus neigt. Zufälligerweise ist sie gerade bei Isabelle im Praktikum, lernt dabei sehr viel dazu und hat auch grossen Spass an der Arbeit. Isabelle bietet sehr gerne Praktikumsplätze an: "Ich empfinde Studierende im Praktikum als extreme Bereicherung."

Eine Frage darf in der neusten Folge nicht fehlen: "Malt f.r.a.u.l.e.h.r.e.r.i.n nicht ein zu schönes Bild vom Beruf der Lehrperson?" – "Ich zeige kein geschöntes Bild, sondern das, einer Person, die sehr gerne Lehrperson ist", lautet die Antwort von Isabelle.

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