A tanév elején a Pasztorális-Pedagógiai Titkárság szervezésében három pódiumbeszélgetésre került sor az okostelefonok használatáról. A téma aktualitását az iskolai használat korlátozását elrendelő jogszabályok adták.

A beszélgetéssorozat három érintetti kört szólított meg: Budapesten szülőkkel, Kecskeméten diákokkal, Vácon pedig pedagógusokkal járták körül hasonló kérdések mentén a témát.

Podcast-sorozatunk első epizódjában a szülőkkel Budapesten lezajlott beszélgetést hallgathatják meg.

A főbb kérdések:

- Hogyan érintette a diákokat az új szabályozás, mi a diákok felelőssége az okostelefonok kapcsán?

- Mik azok a terek, helyzetek, ahol zavaró lehet az okostelefonok jelenléte?

- Mikortól jó, ha egy gyermek vagy diák okostelefont kap?

- Milyen saját példát tudnak a diákok a telefonokkal, digitális világgal kapcsolatos önkorlátozásra?

- Mire kell leginkább felhívni a fiatalok figyelmét a témával kapcsolatban?

- Túlmutatva a telefonok kérdésén: millyen témák vannak, amelyekről szintén érdemes a piaristáknak, az iskolának párbeszédet folytatni a diákokkal, szülőkkel?

Szeptembertől az iskolákban az okostelefonok, több informatikai eszközzel

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről.

Egy igazán dinamikus pedagógussal beszélgetünk, aki jó ideje él hivatásának, és igazán tapasztalt, mégis friss energiáival teli, és kész az új kihívásokra. Elmondja, hogyan lett matematika – angol szakos, mik az osztályfőnöki élményei, milyen nemzetközi programokra viszi a diákjait. De mesél a tanárok tánckaráról, az osztályában alakult zenekarról és – olyanként, aki leánygimnáziumban is tanított – elmondja a véleményét a koedukációról is.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről.

Beszélgetés Wettstein József Sch.P. tanár úrral (Budapest, Piarista Gimnázium)

Tanár úr elsősorban a legendás, sok évtizede általa vezetett AVK-ról mesél (az Audiovizuális Kommunikáció Szakkörről), amelynek hajdani látogatói közül olyan személyiségek kerültek ki, mint Ducki Tomek filmrendező, Ducki Vitek dokumentumfilmes vagy az Ezüst Medve díjas rendező, Nagy Dénes. Megtudjuk, hogyan fogamzott meg tanár úrban a műfaj gondolata 35 évvel ezelőtt, a francia püspöki kar audiovizuális hitoktatási intézetében, és hogyan alakult ki utóbb az ugyancsak általa alapított Ökumenikus Diákfilszemle. De hallunk különleges matematikatanítási módszereiről is, nem beszélve Hit-társ programjáról és tankönyvéről.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről.

Beszélgetés Újhelyi Zsigmond tanár úrral (Budapest, Piarista Gimnázium)

Érdekes dolgokat hallunk a beszélgetésben a szegedi és a pesti tanításról, a gimnazistaként elnyert amerikai pályázatról, a tanár úr pedagógiai stílusának alakulásáról. Megtudhatjuk, milyen az, amikor diákok vezetik reggelente az osztályimát, hogyan lehet verssel, rajzzal, énekkel bizonyítani matekórán, és hogy mit jelent számára a személyes odafigyelés.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről.

Beszélgetés Chikán István tanár úrral (Nagykanizsa, Piarista Gimnázium)

Chikán tanár úr saját maga is sportoló, hihetetlen teljesítményt kívánó terepakadály-futásban versenyez. 145 kilométert, 21 órát futott a Balaton körül. Beszélgetésünkben mesél ezekről az erőpróbákról, s arról, hogyan tud az ember ezekre testileg és mentálisan felkészülni. Különös az is a históriájában, hogy eredetileg egy diákjától hallott erről a sportról, és hogy egy ideig

Beszélgetés Gáspár Klára tanárnővel (Nagykanizsa, Piarista Gimnázium)

Klára egészen meglepő dolgokat mesél arról, hogyan született újjá az orosz nyelvi munkája a passzív évek után, és épült be a német mellé, és arról is, miért érdekes nyelvi szempontból Putyin beszédét hallgatni. Szóba kerül kalandos és kényszerű beugrása egy éles tolmácsolási szituációba, s az is, hogyan került ennek kapcsán Indiába, egy spirituális szempontból is hihetetlenül messzire vezető utazásra. Elmeséli, milyen egyszerű kapcsolatba lépni a gyerekekkel, az is elég, ha jelen van az ember a folyosón. És persze hogy a gyerek számára mindennek az alapja, akár a szüleik egységénél, ha érzik, hogy a tantestület együtt van.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről.

TanárPortrék sorozatunkban a piarista iskolák nagyszerű nevelőivel beszélgetünk pályájukról, pedagógiájukról, hivatásuk mindannapjairól és küzdelmeiről.

Balogh tanár úr a szegedi iskola fiatal tanára és osztályfőnöke. Különös a szakpárja: történelem és biológia.  Egyik kidolgozója és motorja a tantárgyakat tömbösítő szegedi módszernek, személyes kísérője a diákjainak. Beszélgetésünkben mesél arról, miért és miben nehéz a személyes beszélgetés a gyerekekkel, miben követi a mesterét és miben más mégis, amit ő maga csinál. Elmondja, miért szeretheti a töri-biosz órákat az is, aki amúgy matek emeltre jár, és hogy hogyan nyerhető idő az extra feladatokra – ha máskor nem, éjszaka.