Àmbits:

A cicle superior de primària poden crear-se col·leccions de bústies relacionades amb els àmbits lingüístic, matemàtic i coneixement del medi.

A l’ESO, en haver més àmbits, s’amplia el llistat i podríem treballar els àmbits lingüístic, matemàtic, cientificotecnològic, social, artístic i cultura i valors.

A nivells superiors podríem seguir ampliant llistats, ja que la flexibilitat dels continguts dels fulls de bústies permeten encabir gairebé qualsevol aspecte de la cultura humana

Edats:

Qualsevol a partir de cicle superior d’educació primària. L’edat la marcaria la dificultat del full que elaborem.

Descripció:

Cada jugador haurà de dir en veu alta una paraula relacionada amb l’escollida en llençar els daus. Qui fa de porter és l'únic que desconeix la paraula triada i ha de deduir-la abans els altres no el descobreixin.

Àmbits: Matemàtic – Càlcul mental

Edats:

Tant Level X com Can’t Stop són jocs indicats a partir dels 9 anys per part dels fabricats. La sèrie Penny Papers, en estar formada per tres jocs diferents, té edats d’inici variades, des dels 7 als 9 anys. Nosaltres som més optimistes i considerem que els dos primers es poden començar a introduir a finals de primer de cicle inicial, mentre que Valley of Wiraqocha, el més elevat de la sèrie Penny Papers, s’hauria de reservar per finals de cicle mitjà.

Descripció:

En tos els casos haurem de llençar daus i agrupar-los de formes diverses per fer servir els resultats de la suma com a valors que ens permetran avançar per diversos tracks o omplir determinades caselles. El nivell d’estratègia però, si que es diferent a cada joc. Cant’ Stop en forçar l’agrupació per parelles, és el més simple, mentre que La flexibilitat de Valley el fa molt més complicat.

Agraïment: La melodia que acompanya el programa és "Passport" de Purple Planet Music ( www.purple-planet.com)

Àmbits: Matemàtic

Edats:

A Infantil es pot presentar el joc i pel que fa a l'àmbit matemàtic fer que comptin els robins i els reparteixin entre els altres jugadors d’un en un. També poden fer inferències bàsiques, a més pedres a la cova, més pertoquen a cada jugador, a menys jugadors, més pedres ens corresponen...

A finals de Cicle Inicial ja poden reflexionar sobre l’aparició de quatre realitats que més endavant associarem als quatre termes de la divisió. Ja a inicis de Cicle Mitjà i un cop ben assimilat el repartiment es pot passar a presentar la divisió escrita i identificar els seus termes

Descripció: A Diamant ens convertirem en uns arqueòlegs/exploradors que s'endinsaran en unes coves on trobaran pedres precioses que s'hauran de repartir entre els jugadors que les estiguin explorant. També hi sortiran tot un seguit de trampes que ens faran perdre el que hem aconseguit fins llavors.

Agraïment: La melodia que acompanya el programa és "Passport" de Purple Planet Music ( www.purple-planet.com)

Àmbits: Treballem la dimensió cultural i artística de l’Àmbit Social

Edats: ESO, amb preferència el segon cicle si volem aprofitar totes les potencialitats dels jocs

Descripció:

Coneixerem les produccions artístiques i culturals de diversos llocs i èpoques, Centrant-nos en Europa i la pintura en el cas de Modern Art i amb una mirada més àmplia, ja que trobem exemples d’arquitectura, pintura, escultura, orfebreria, enginyeria... i de tot el món en Museum.

Agraïment: La melodia que acompanya el programa és "Passport" de Purple Planet Music ( www.purple-planet.com)

Edats: a partir del segon cicle d’Educacio Infantil

Amb Dixit no seguirem l’esquema habitual, la gran flexibilitat del joc, l’ample espectre d'àmbits i capacitats treballades i les possibles adaptacions ens porten a fer les següents agrupacions per edats.

A Infantil es treballa el parlar per pensar, el conèixer i comunicar, el sentir i expressar per créixer, l’anar creixent en autonomia i autoestima, el créixer en els afectes i en les relacions i a ser creatius.

A primària sense deixar de banda tot el que hem esmentat a infantil s’aprofundeix en els aspectes lingüístics.

A partir de l’ESO afegiríem una doble vessant, la d’ajudar-nos a entendre i conèixer els altres i ser alhora una eina d’autoconeixement i reflexió sobre si mateix.

Agraïment: La melodia que acompanya el programa és "Passport" de Purple Planet Music ( www.purple-planet.com)

Àmbits: Lingüístic

Edats: Malgrat que l’editorial indica que es pot jugar a partir dels 8 anys no el considerem adient fins a edats més avançades, com a molt aviat l’aplicaríem a alumnes de CS de Primària i millor ESO

Descripció: Treballem concretament la dimensió de la comunicació oral, centrant-nos en les capacitats de comprendre, expressar-se i dialogar. El que fem durant el joc és una exposició dels nostres arguments, i això ens porta a haver d’organitzar un conjunt de dades per informar d’una manera clara, ordenada, precisa i lògica. Estem per tant treballant el text expositiu.

Agraïment: La melodia que acompanya el programa és "Passport" de Purple Planet Music ( www.purple-planet.com)

Àmbit:

Intel·ligència lògico.matemàtica

Edats:

Tobago adaptat: CM i CS de primària

Tobago: CS de primària i primer cicle d'ESO

Cryptid: ESO i Educacio Secundària Postobligatòria

Descripció:

Tots dos es basen en l'acumulació d'informacions que van limitant el camp de recerca dels tresors o de l'animal.

Treballem la lògica i els seus operadors (si/no/i/o)

Agraïment:

La melodia que introdueix i tanca el podcast és Passport de Purple Planet Music (www.purple-planet.com)

Àmbit: matemàtiques

Edats: Infantil i primer cicle de primària

Descripció: Expliquem com fer servir el tauler del Monopoly per crear un joc apte per Educació Infantil i Primer cicle de primària. Ho fem a partir de la identificació de colors, les operacions a la recta numèrica i el reconeixement de petites quantitats (dau i track del tauler). També es poden treballar el càlcul mental (suma,. resta, dobles...) i la descomposició d'un número (canvi de bitllets grans per petits).

Agraïment: La melodia que introdueix i tanca el programa és "Passport" de Purple Planet Music (www.purple-planet.com)

Àmbit: Social (Història, economia, emprenedoria)

Edats: Segon cicle d'ESO, batxillerat

Descripció: A Archipelago haurem de colonitzar un seguit d'illes tot intentant equilibrar l'explotació típica d'un procés colonitzador, amb la conformitat o si més no la resignació de la població autòctona i la satisfacció d'una metròpoli exigent.

Ideal per a la introducció de diversos conceptes històrics i també del funcionament del mercat, tant laboral com de matèries i productes.

Agraïment: La melodia que acompanya el programa és "Passport" de Purple Planet Music ( www.purple-planet.com)

Àmbit:

Medi Social

Edats:

CS Primària, ESO, BUP

Descripció:

El joc consisteix a ordenar temporalment fets científics, tecnològics, literaris, històrics... Diverses ampliacions ens permeten ampliar-ho als àmbits musicals, cinematogràfics, etc...