Hoy tuvimos el enorme placer de charlar con Violeta Velasco Sánchez, investigadora de Fundación PorCausa Investigación, periodismo y migraciones, con formación en Bellas Artes, Antropología y Cooperación Internacional. Trabaja como investigadora en la Fundación porCausa, donde ha analizado los movimientos anti-migración y los discursos de odio. Actualmente coordina el proyecto Nuevas Narrativas Migratorias, investigando nuevas estrategias de comunicación sobre las migraciones.

Presentación del libro  “Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes” publicado por Alfagrama, un libro sobre libros para cualquiera que ama los libros. Es más que un libro, son miles de libros, los que hemos leído, los que nos dejaron un sabor dulce, y a los que una vez terminados les pasamos la mano por la cubierta antes de volver a colocarlos en la estantería como si fuera un acto de amor. Como tantos compañeros de esta profesión, humilde y maravillosa, amamos lo que hacemos, y nos encanta pensar en lo que hacemos; cuando viajamos, uno de nuestros pasatiempos favoritos es ir a visitar bibliotecas, otro es recoger citas y escritos sobre el libro, la lectura, los lectores y las bibliotecas. Es bien cierto que aquí, en estas dos centenas de páginas, no cabe todo lo que se ha escrito sobre el tema, pero si están las que más profundamente nos han llegado.

Presentamos el libro "Lenguas entre dos fuegos. Intérpretes en la Guerra Civil española (1936-1939)" (Comares, 2019) de Jesús Baigorri Jalón, intérprete en la ONU entre 1989 y 1999 y reconocido internacionalmente como experto y un buen conocedor de la historia de la interpretación.  Con Jesús hemos hablado de la labor de recogida y cotejo de datos para elaborar el texto, el papel que juega el intérprete en el terreno de la política, qué ha cambiado en la profesión desde entonces, con qué medios contaban, cómo fue la selección de los profesionales, qué tareas desarrollaron, las condiciones de trabajo, la exposición a situaciones de peligro, la indumentaria y todas las circunstancias que concurrieron en en el proceso de mediación lingüística durante el conflicto.

Alejandro Medina es profesor de Bibliotecología en la Universidad de la Habana, con él hemos charlado sobre la formación profesional del bibliotecario y documentalista en su país. Hemos analizado el plan de estudios, contenidos, didáctica, y las salidas profesionales

Las bibliotecas públicas siempre han contribuido al desarrollo económico local a través de los servicios tradicionales, tales como el acceso a oportunidades de educación y de formación, búsqueda de patentes, talleres de redacción de currículum y búsqueda de empleo en equipos públicos. Sin embargo, con un renovado énfasis en las alianzas y experiencias, ofrecen oportunidades para la expansión de los servicios orientados al desarrollo económico.

Viola Castagnoli es especialista en descripción de manuscritos en la Universidad Trienal (Universidad de Bologna, sede en Ravenna)  y actualmente está trabajando y formándose en este tema en la Biblioteca General Histórica de la Universidad de Salamanca. Con ella hemos hablado sobre las bibliotecas en Italia, la formación profesional y la catalogación de manuscritos.

En el programa de hoy hemos hablado con Daniel Escandell Montiel, profesor de Lengua y Literatura Española de la Universidad de Salamanca, que acaba de publicar el libro "Y esto es algo terrible: crónica de un poema viral". La conversación gira en torno a la importancia de la literatura y de los factores que contribuyen a la amplia difusión de la literatura a través de los medios sociales, sobre las características particulares de este tipo de literatura, de los mecanismos de respuesta por parte de los lectores y sobre su incidencia sobre la identidad misma del autor. Además de la nueva "Instaliteratura" que tienen su reflejo en éxitos de algunos autores como Marwan o Elvira Sastre, y su influencia en el gusto y estética de los adolescentes que siguen esta literatura.

Como Willy Fog, por bus, por tren, por avión, en canoa o en camello; las iniciativas populares para hacer llegar el libro y la cultura a los lugares más recónditos de la tierra son parte de una realidad en todo el mundo. Por ello hemos dedicado este programa a las que hemos denominadas bibliotecas alternativas. Con historias como El camión «mágico» que llevó libros a la España olvidada; The Book Truck, el camión libro que lleva la lectura a los adolescentes de zonas marginales; el Bibliometro, un sistema de préstamo gratuito de libros que se realiza en el Metro... Las bibliotecas de Florida, que están convirtiendo los viejos bibliobuses en modernos tecnobuses; The Oakland Public Library MOVe, como ejemplo de makerspaces en bibliotecas móviles; El Tren biblioteca de Munsan en Corea del Sur; la terminal de eBooks gratuitos en el aeropuerto de San Antonio; el proyecto Biblioburro, una biblioteca rural itinerante; dos niñas hindúes de 9 años que han creado una biblioteca en su barrio para ayudar a otros niños; el “Señor de los libros”, un trabajador de la limpieza que ha dedicado su vida a rescatar libros de la basura y donarlos a bibliotecas y escuelas; una pareja que impulsa un proyecto de biblioteca móvil mediante camiones para fomentar la lectura mientras viajan por la India; el bibliocarromato del maestro La Cava que recorre el sur de Italia llevando el amor a la lectura; una biblioteca móvil infantil a lomos de un camello que recorre el desierto de Gobi; las bibliobicicletas de la Universidad de Colorado; una microbiblioteca sobre ruedas en forma de escarabajo realizada con materiales de reciclados; trabajadores de la basura que recogen los libros que la gente tiraba e hicieron una biblioteca comunitaria en una fábrica abandonada; en la calle con historias a bordo de un tuk-tuk; StickLit, un movimiento global para llevar la literatura a la calle y crear la biblioteca pública más grande del mundo en espacios públicos; diez años de Little Free Libraries, las casitas de hadas de materiales reciclados para compartir libros; las icónicas cabinas telefónica rojas de Londres convertidas en Pequeñas Bibliotecas Libres; la funky biblioteca de NYC; Downtown Book Boxes, cajas de libros de préstamo libre; Libros libres, un espacio para fomentar la lectura a través del intercambio de libros entre lectores; máquinas expendedoras de historias cortas gratuitas...

El acceso a la ciencia y al conocimiento es un elemento indispensable para lograr una sociedad más informada y consciente del mundo en el que vive; este conocimiento contribuye a constriur un mundo más humano, más justo y más democrático, en el que el bienestar es compartido por todos. La implantación de la Ciencia Abierta implica la incorporación de metodologías, herramientas y prácticas de carácter colaborativo y requiere el compromiso de los distintos agentes implicados en la producción, difusión y aprovechamiento del conocimiento. La Ciencia Abierta no sólo significa el intercambio selectivo de datos y publicaciones, sino que representa la apertura del proceso científico en su conjunto, reforzando el concepto de responsabilidad social científica. La Ciencia Abierta comprende el acceso abierto a los datos y a los resultados de la investigación y la innovación; aborda los contextos de co-creación y producción del conocimiento en una creciente implicación con la sociedad, estimula la ciencia ciudadana y se preocupa por el retorno a la sociedad del conocimiento producido, siempre con pleno respeto a la propiedad intelectual, en defensa de las buenas prácticas y la transparencia En este contexto, la promoción y defensa de una práctica generalizada de la Ciencia Abierta significa la asunción de una política científica comprometida con un paradigma de compartir el conocimiento y acercar la ciencia a la sociedad.

Las bibliotecas de la prisión sirven tanto a los presos como al público en general, ya que contribuyen a la educación de la población reclusa, a reducir la reincidencia y a mejorar los lazos familiares a través de la lectura. En el programa de hoy hemos hablado con Estela Suris, gestora de la biblioteca popular de Chacras de Coria (Argentina), que entre su amplia gama de servicios proporciona un servicio de biblioteca a los centros penitenciarios de la región. Estela nos ha hablado de cómo se organiza el servicio, las características de estos usuarios y las tareas de formación, información y animación a la lectura que desarrolla.