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今回は、プロデューサー兼MCのだまちゃんの最近の悩みをフックにトーク！

ファシリテーターやMCとして、人前で話す機会が多い私だまちゃんは、最近「自分が場にどういう影響を与えているだろうか？」と考え、悩むことが増えてきました。

そのきっかけとなったのが、てっちゃん・モックン主催のPLAYFUL LEADERSというプログラムで出会った、プロセスワークの「ランク」や「権威性」という考え方でした。

そこで、今回はこんなトピックで探求しています！

■そもそも、「ランク」「権威性」って何？

■日常的に「ランク」「権威性」を感じるときって、どんなとき？

■自分自身のランクに、どうしたら自覚的になれる？

■場づくりやファシリテーションに、どんな風にランクを活かす？

場づくりをしていない方でも、職場やコミュニティにおける周囲との関係性を想像しながら聞くと、何かヒントになることがあるかもしれません。

続きは次回ぜひお楽しみください！

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参考情報

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「ランク」が詳しく解説されている記事、動画はこちら！

■参考記事

https://www.balancedgrowth.co.jp/processwork02/rank.php

■動画

https://youtu.be/CKDodihct8Y?si=lMXJaNd4_Vr7wKdV

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＼てっちゃん、モックンが手がける、場づくりを学ぶプログラム「PLAYFUL LEADERS」の詳細はこちら！／

https://bit.ly/welcome_playfulleaders

＼リスナーのみなさんの声を募集しております！／

番組の感想、質問、場づくりやファシリテーションに関するお悩み相談など、ぜひお気軽にご投稿ください♪

https://forms.gle/vvzDnJwAYXFDbt4R6

#playfulradio

#場づくり

#ファシリテーション

#ワークショップ

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第48回目から、インプロ（即興演劇）の専門家、インプロバイザーとして活動されている堀 光希さんをゲストにお迎えしています！

名残惜しくも、今回がラスト回です。

実は、番組メンバーのてっちゃん、もっくん、だまちゃんは、堀さんが立ち上げたインプロ団体「IMPRO Machine／インプロマシーン」の舞台にゲスト出演したという共通体験があるんです。

そこで今回は、みんなでその体験を振り返りつつ、得られた気づきなどを探求してみました！

■インプロ（即興演劇）を体験してみて、各々どんなことを感じた？

■インプロ（即興演劇）で得たことを、場づくりやファシリテーションにどう活かせそう？

■インプロ（即興演劇）って、人材育成や組織開発の研修などの場ではどんな効果があるの？

といったトピックで、共通体験があるからこその探求回となっています。

ぜひお楽しみください！

そして、3回に渡る堀 光希さんのゲスト回、いかがでしたか？

堀さんへのメッセージ、感想、今後へのリクエストなど、ぜひお気軽に番組宛フォームにお寄せいただけたら嬉しいです！

お待ちしております♪

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ゲストプロフィール

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堀 光希 （ほり こうき）さん

■東京学芸大学で演劇教育を学び、インプロ（即興演劇）と出会う。即興実験学校でのパフォーマンス経験や、大学院でのキース・ジョンストン理論の研究を経て、修士課程を修了。

■現在はミテモ株式会社にて、インプロを活かした人材育成やワークショップの設計・実施を行う。

2019年よりインプロ団体「IMPRO Machine／インプロマシーン」を立ち上げ、仲間たちとともに活動を展開中。群馬大学・東都大学の非常勤講師としても教壇に立ち、インプロの魅力を伝えている。

▼詳細な自己紹介はこちら！

https://note.com/kokihorikoki/n/n2667fe0b1f29

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参考情報

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▼堀さんのnoteはこちら！

https://note.com/kokihorikoki

▼堀さんの関連書籍はこちら！第2章を執筆されています。

「インプロ教育の探究ーインプロ教育の実践と理論」

https://amzn.asia/d/bamlxnV

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#演劇 #インプロ #教育

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前回の続きをお届けします！後編では、堀さんからまさに即興で、とあるプチ体験コーナーが…！？

みなさんもチャレンジしてみてください♪

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第48回目から、インプロ（即興演劇）の専門家、インプロバイザーとして活動されている堀 光希さんをゲストにお迎えしています。

インプロを活かした人材育成やワークショップをされていて、てっちゃん、もっくんと日頃から探求仲間である堀さん。

今回は、そんな探求のルーツを伺ってみました！

■そもそもインプロって何？

■堀さんとインプロの出会いは？

■どんなところに面白さを感じたの？

などなど、好奇心のままに聴かせていただいています。

次回は、堀さんとの探求トークをお送りする予定です。

そちらもどうぞお楽しみに！

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ゲストプロフィール

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堀 光希 （ほり こうき）さん

■東京学芸大学で演劇教育を学び、インプロ（即興演劇）と出会う。即興実験学校でのパフォーマンス経験や、大学院でのキース・ジョンストン理論の研究を経て、修士課程を修了。

■現在はミテモ株式会社にて、インプロを活かした人材育成やワークショップの設計・実施を行う。

2019年よりインプロ団体「IMPRO Machine／インプロマシーン」を立ち上げ、仲間たちとともに活動を展開中。群馬大学・東都大学の非常勤講師としても教壇に立ち、インプロの魅力を伝えている。

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2025年、3回目のゲスト回です♪

今回ゲストにお招きしたのは、インプロ（即興演劇）の専門家、インプロバイザーとして活動されている堀 光希さんです！

インプロを活かした人材育成やワークショップをされていて、番組メンバーと日頃から探求仲間である堀さん。

これから何回かに渡って、堀さんと4人でトークしていきます。

まずはご本人のルーツを伺おうということで、以下のようなトピックで話してみました！

■そもそもインプロって何？

■堀さんとインプロの出会いは？

■どんなところに面白さを感じたの？

みんな興味津々で盛り上がりまして、今回は前編をお届けします！

続きは次回。どうぞお楽しみに！

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ゲストプロフィール

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堀 光希 （ほり こうき）さん

■東京学芸大学で演劇教育を学び、インプロ（即興演劇）と出会う。即興実験学校でのパフォーマンス経験や、大学院でのキース・ジョンストン理論の研究を経て、修士課程を修了。

■現在はミテモ株式会社にて、インプロを活かした人材育成やワークショップの設計・実施を行う。

2019年よりインプロ団体「IMPRO Machine／インプロマシーン」を立ち上げ、仲間たちとともに活動を展開中。群馬大学・東都大学の非常勤講師としても教壇に立ち、インプロの魅力を伝えている。

▼詳細な自己紹介はこちら！

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本日は、番組メンバー3人が取得している「認定ワークショップデザイナー」という認定資格についてトークしました！

「認定ワークショップデザイナー」の公式HPの中にある、3人それぞれの個人ページ（以下に続くURL参照）を眺めながら、こんなトピックで語っています。

■「認定ワークショップデザイナー」を取得するプロセスで、どんな気づきがあった？

■取得したことで、どんな変化があった？

■「認定ワークショップデザイナー」HP内の個人ページに載せた、「私のワークショップを語る３つのキーワード」。お互いに眺めてどんなことを感じる？

＼3人がトーク中に見ているページはこちら！／

ぜひみなさんも、お手元で開きながら聞いてみてください♪

▼てっちゃん

https://wsd2o.org/member/00473_ogasawarayuji/

▼もっくん

https://wsd2o.org/member/00326_motokikazuyoshi/

▼だまちゃん

https://wsd2o.org/member/00403_kodamayu/

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参考情報

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▼「認定ワークショップデザイナー」の公式HPはこちら

https://wsd2o.org/

▼関連するだまちゃんのnoteはこちら

「【2024年振り返り】認定ワークショップデザイナーになってから、日常が大きく変化した話」

https://note.com/damanokotoba/n/n2d74ba8f75dc

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本日は、久々にフリートークをしてみました！　

最近てっちゃんが気になったという、もっくんのエピソードから始まり、自然と以下のようなトークテーマになっていきました。

■ファシリテーターとして、ワークの意図「なぜそれをやるのか」はどこまで伝える？

■ワークのつなぎめ（ブリッジ）で工夫していることは？

■ファシリテーターのとき、一言一句どんなことにこだわってる？それはどこから学んだ？

ファシリテーションにおける細かい伝え方や、一言一句の表現について探求している回は、意外とこれまでなかったなぁと…！

場づくりをしていない方にとっても、ちょっとした会議の進行などに役立つかもしれません。

ぜひチェックしてみてください♪

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本日は、久々のリスナーお悩み相談回です！

あるリスナーの方から、2つご相談をいただきました。

1つ目は「職場の堅い場のほぐし方」、2つ目は「本当にやりたいことの見つけ方」について。

■職場の、一方的な受講形式のような堅苦しい場を変えるには？

■自分の本当にやりたいことを探すために、どんなことができそう？

そんなお悩みをテーマに、てっちゃん、もっくんと一緒に探求してみました！

リスナーの方の率直なご相談のおかげで、一層我々も探求が深まる回になりました。お寄せいただき、ありがとうございました！

番組宛フォームでは、引き続きみなさまのお悩みやご相談をお待ちしております♪

「みなさんのお悩みを、ともに探求していきたい」そんな番組です。

ぜひ気軽にご投稿ください！

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参考情報

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＼トーク中に出てきた書籍はこちら！／

■フィールドブック 学習する組織「10の変革課題」 なぜ全社改革は失敗するのか?：ピーター センゲ（著）

https://amzn.asia/d/2Ds06Vh

■問いかけの作法 チームの魅力と才能を引き出す技術：安斎 勇樹（著）

https://amzn.asia/d/5Ni7iqe

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第41回目から、WSDこと、青山学院大学ワークショップデザイナー育成プログラムの事務局長・中尾根 美沙子さんをゲストにお招きしてお送りしてきました！

名残惜しくも、今回がラスト回となります。

この番組のメンバー（てっちゃん、もっくん、だまちゃん）は全員、「ワークショップデザイナ育成プログラム」の修了生ということで、今回は美沙子さんと一緒に、「ワークショップデザイナーとは？」を探求してみました！

■ワークショップデザイナーらしさって何だと思う？

■共通点は、〇〇さ？

などなど、答えのない問いを4人で探求しました。

ぜひお楽しみください！

そして、4回に渡る中尾根 美沙子さんのゲスト回、いかがでしたか？

感想、美沙子さんへのメッセージ、今後へのリクエストなど、ぜひお気軽に番組宛フォームにお寄せいただけたら嬉しいです！

お待ちしております♪

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ゲストプロフィール

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中尾根 美沙子（なかおね みさこ）さん

■青山学院大学社会情報学部プロジェクト准教授/ワークショップデザイナー育成プログラム 事務局長

■NPO学習環境デザイン工房のスタッフとして、学校やミュージアムにてワークショップの企画・運営を多数実施。2008年より、ワークショップデザイナー育成プログラムの立ち上げに携わり、講師、カリキュラム設計、オンデマンド教材制作を行っているかたわら、ワークショップ、インストラクショナルデザインの研究に携わる。その他リアルコミュニケーションツールの開発にも関わり、グッドデザイン賞やキッズデザイン賞など多数受賞。著書には、「ワークショップと学び」2,3巻（共著）など。

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参考情報

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▼青山学院大学「ワークショップデザイナー育成プログラム」の公式ページはこちら！

https://wsd.si.aoyama.ac.jp/

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前回の続きをお送りします！

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第41回目から、WSDこと、青山学院大学ワークショップデザイナー育成プログラムの事務局長・中尾根 美沙子さんをゲストにお招きしてお送りしています♪

この番組のメンバー（てっちゃん、もっくん、だまちゃん）は全員、「ワークショップデザイナ育成プログラム」の修了生ですが、

美沙子さんご自身のルーツや、場づくりとの出会い、今に至る道のりについてはあまり聞いたことがなかったので、改めてお話を伺ってみました！

■これまで、どんなルーツやターニングポイントがあったのか？

■ワークショップや場づくりとの出会いは？

■ワークショップデザイナー育成プログラム（WSD）立ち上げまでの道のりとは？

などなど、好奇心のままに聞かせていただきました！

後編は次回。ぜひお楽しみに！

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ゲストプロフィール

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中尾根 美沙子（なかおね みさこ）さん

■青山学院大学社会情報学部プロジェクト准教授/ワークショップデザイナー育成プログラム 事務局長

■NPO学習環境デザイン工房のスタッフとして、学校やミュージアムにてワークショップの企画・運営を多数実施。2008年より、ワークショップデザイナー育成プログラムの立ち上げに携わり、講師、カリキュラム設計、オンデマンド教材制作を行っているかたわら、ワークショップ、インストラクショナルデザインの研究に携わる。その他リアルコミュニケーションツールの開発にも関わり、グッドデザイン賞やキッズデザイン賞など多数受賞。著書には、「ワークショップと学び」2,3巻（共著）など。

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参考情報

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前回から、WSDこと、「青山学院大学ワークショップデザイナー育成プログラム」の事務局長・中尾根 美沙子さんをゲストにお招きしてお送りしています！

この番組のメンバー（てっちゃん、もっくん、だまちゃん）は全員、「ワークショップデザイナ育成プログラム」の修了生。

とはいえ、美沙子さんのこれまでのルーツや、場づくりとの出会い、現在に至る道のりについてはあまり聞いたことがなかったので、改めてお話を伺ってみました♪

■これまで、どんなルーツやターニングポイントがあったのか？

■ワークショップや場づくりとの出会いは？

■ワークショップデザイナー育成プログラム（WSD）立ち上げまでの道のりとは？

などなど、好奇心のままに聴かせていただきました！

後編は次回お送りします。どうぞお楽しみに！

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ゲストプロフィール

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中尾根 美沙子（なかおね みさこ）さん

■青山学院大学社会情報学部プロジェクト准教授/ワークショップデザイナー育成プログラム 事務局長

■NPO学習環境デザイン工房のスタッフとして、学校やミュージアムにてワークショップの企画・運営を多数実施。2008年より、ワークショップデザイナー育成プログラムの立ち上げに携わり、講師、カリキュラム設計、オンデマンド教材制作を行っているかたわら、ワークショップ、インストラクショナルデザインの研究に携わる。その他リアルコミュニケーションツールの開発にも関わり、グッドデザイン賞やキッズデザイン賞など多数受賞。著書には、「ワークショップと学び」2,3巻（共著）など。

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