Plein Phare

Dans cet épisode aux accents internationaux, on met le phare sur la coopération en classe. On y discute de la place de la coopération à l'école en partageant des expériences concrètes et des réflexions qui sauront vous inspirer. 

Autour du micro : Marie-Claire Roy, Camille Martin, Alexandre Balet, Sylvain Connac, Jérôme Train et Jean Bélanger

Une collaboration du CSS des Phares et de la Mission laïque française. 

Références et ressources suggérées par nos intervenant·es:

https://www.cahiers-pedagogiques.com/organiser-la-cooperation-dans-sa-classe/

 https://www.esf-scienceshumaines.fr/education/415-faire-collectif-pour-apprendre.html

 https://www.decitre.fr/livres/korczak-9782355042263.html

Dans cet épisode de Plein Phare, on met le phare sur la réponse à l’intervention avec Sophie-Anne Vézina et Aurélie Bernier. Nos inspirantes enseignantes-invitées partagent leurs réflexions et expériences en lien avec la réponse à l’intervention. Thania Corbeil, professeure à la faculté des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Rimouski et Marie-Hélène Gagné, directrice du service des ressources éducatives au Centre de services scolaire des Phares apportent également leurs observations.

Autour du micro : Sophie-Anne Vézina, Aurélie Bernier, Thania Corbeil, Marie-Hélène Gagné, Karine St-Cyr et Jean Bélanger. 

Ressources et références :

Dans cet épisode de Plein Phare, on met le phare sur la rétroaction avec les enseignantes Isabelle Tremblay et Sandra St-Pierre. Nos inspirantes enseignantes-invitées partagent leurs réflexions et expériences en lien avec la rétroaction efficace au service de l’apprentissage. Laurie Couture, conseillère pédagogique à l’École branchée, participe également à cette conversation pédagogique riche et stimulante!

Autour du micro : Isabelle Tremblay, Sandra St-Pierre, Laurie Couture et Jean Bélanger

Ressources et références :

Steve Masson, « Activer ses neurones. Pour mieux apprendre et enseigner »

Laurie Couture (École branchée), « Le plan de travail numérique »

Sylvain Desautels (Chenelière Éducation), « Le jugement professionnel : de l’intention pédagogique au coup de sonde final », présenté par FADIO

CADRE21 , Formation « Rétroaction aux apprenants »

École branchée, « Parcours de formation : L’évaluation et la rétroaction »

Dans cet épisode de Plein Phare, on met le phare sur l’éducation à l’environnement et les enjeux qui y sont associés. Avec le lancement de la nouvelle Chaire de recherche en éducation et au développement durable UQAR-Desjardins, dirigée par la professeure Geneviève Therriault, l’occasion était idéale pour initier une discussion pédagogique et dégager certains constats sur la situation. Notre enseignante-invitée Nadia Poirier, partagera sa vision et ses réflexions.

Autour du micro : Nadia Poirier, Geneviève Therriault, Annie Turbide, Jean Bélanger et Karine St-Cyr

Ressources et références :

Site de la Chaire de recherche en éducation et développement durable UQAR-Desjardins

Communauté Facebook de la Chaire EEDD

Quel numérique ? Pour quelle école par Louis Derrac

Référentiel des compétences professionnelles- Profession enseignante

Dans ce deuxième épisode de Plein Phare, on met le phare sur la créativité à l'école avec l'enseignant Jean-François Ross. Notre enseignant-invité partage ses expériences et constats au fil d’une conversation pédagogique portant sur la créativité et le numérique en contexte scolaire.

Autour du micro: Jean-François Ross, Jean Bélanger, Caroline Fiset-Vincent, Olivier Champagne, Laurie Couture et Julie Bérubé

Ressources et références: 

Sir Ken Robinson, auteur | Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle (Margarida Romero et coll.) | Banque de rediffusion des CréaCamps Découverte de l'École Branchée 

Bande-annonce de Plein Phare, le balado où les enseignantes et les enseignants du Centre de services scolaire des Phares sont à l'honneur. On discute de pédagogie et d'intégration des technologies avec des invités inspirants. On réfléchit, ensemble, aux expériences vécues par les élèves et les enseignants. Plein Phare, c'est le balado où l'on prend le temps de s'arrêter pour discuter et s'inspirer.

Dans ce premier épisode de Plein Phare, on met le Phare sur l'évaluation à l'éducation préscolaire avec les enseignantes Josée Lechasseur et Marie-Hélène Savard. Nos enseignantes-invitées partagent leurs expériences et constats au fil d’une conversation pédagogique portant sur l'évaluation et le numérique à l'éducation préscolaire. 

Autour du micro: Josée Lechasseur, Marie-Hélène Savard, Jean Bélanger, Karine St-Cyr, Charlaine St-Jean, Naomie Fournier-Dubé, Julie Lajoie et Julie Bérubé

Ressources et références:

Programme-cycle de l'éducation préscolaire [PFEQ] | Référentiel de compétences professionnelles - Profession enseignante (MEQ) | Revue Préscolaire no572 - mai 2019 | Naître et grandir | Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire