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Dans cet épisode de Plein Phare, on met le phare sur la rétroaction avec les enseignantes Isabelle Tremblay et Sandra St-Pierre. Nos inspirantes enseignantes-invitées partagent leurs réflexions et expériences en lien avec la rétroaction efficace au service de l’apprentissage. Laurie Couture, conseillère pédagogique à l’École branchée, participe également à cette conversation pédagogique riche et stimulante!
Autour du micro : Isabelle Tremblay, Sandra St-Pierre, Laurie Couture et Jean Bélanger
Ressources et références :
Steve Masson, « Activer ses neurones. Pour mieux apprendre et enseigner »
Laurie Couture (École branchée), « Le plan de travail numérique »
Sylvain Desautels (Chenelière Éducation), « Le jugement professionnel : de l’intention pédagogique au coup de sonde final », présenté par FADIO
CADRE21 , Formation « Rétroaction aux apprenants »
École branchée, « Parcours de formation : L’évaluation et la rétroaction »
By Jean BélangerDans cet épisode de Plein Phare, on met le phare sur la rétroaction avec les enseignantes Isabelle Tremblay et Sandra St-Pierre. Nos inspirantes enseignantes-invitées partagent leurs réflexions et expériences en lien avec la rétroaction efficace au service de l’apprentissage. Laurie Couture, conseillère pédagogique à l’École branchée, participe également à cette conversation pédagogique riche et stimulante!
Autour du micro : Isabelle Tremblay, Sandra St-Pierre, Laurie Couture et Jean Bélanger
Ressources et références :
Steve Masson, « Activer ses neurones. Pour mieux apprendre et enseigner »
Laurie Couture (École branchée), « Le plan de travail numérique »
Sylvain Desautels (Chenelière Éducation), « Le jugement professionnel : de l’intention pédagogique au coup de sonde final », présenté par FADIO
CADRE21 , Formation « Rétroaction aux apprenants »
École branchée, « Parcours de formation : L’évaluation et la rétroaction »