В този епизид :

1. .Иска ми се да имах смелостта да живея живот верен на себе си, а не на живота, който другите очакваха от мен.
2.  Иска ми се да не бях работил толкова усилео.
3. Иска ми се да имах смелостта да изразя чувствата с.
4. Иска ми се да бях поддържал връзка с приятелите си.
5. Иска ми се да си позволих да бъда по-щастлив.

1. Кой спомен моментално те кара да се усмихнеш?
2. Кое е най-голямото ви съжаление в живота?
3. Каква е вашата представа за перфектен ден?
4. Какво ви кара да се чувствате овластени?
5. Какво е нещо, което не се преподава в училище, но трябва да бъде?

В този епизод:

• Индустрията
• Проблема на книгите самоусъвършенстване
• Закона за привличане
• Как да започнете

Книги:

1. Умни пари (Стойне Василев)
2. Мисия Онлайн Бизнес (Богомил Стоев, Велизар Величков)
3. Атомни Навици (Джеймс Клиър)
4. -часовата работна седмица (Тимъти Ферис)
5. Можем да сме здрави (Майкъл Грегър)
6. Транссърфинг  (Вадим Зеланд) 

В този епизод разговаряме хипотетично какво не искаме нашите деца да правят. Говорим за нашето израстване и пристрастявания.

• Алкохол 
• Видео игри
• Др.

В този епизод : 

1.  Какви са крайните подбуди на световния елит с всички неща които се случват?
   
   
2. Какво си мислите ,че ще ни избави и запази здрави и силни?
   
   
3. Какви са най големите последствия за индивида ако не се замисли какво се случва?
   
   
4. Как човек да се организира и планира да е извън мрежата?
   
   
5. Какви са опасностите но и предимствата човек да е направи това в днешно време ?
   
   
6. Как започна вашето търсене на отгори? Нещо конкретно ли се случи да почнете да си задавате въпроси? 
7. Как се отразяват конспирациите които разглеждате на личния ви живот ?
8.  Как си предавате собственото си бъдеще след 10 години и то различно ли ще е от на средно статистическия човек ?
   
   
9. Какво ви дава надежда и смелост да се борите срещу системата? Не ви ли е страх от последствията ?
10. Какво ви вдъхновява? 

Весели празници! Днес ще скачаме от тема в тема като малки маймунки. Бъдете живи здрави и будни!

•  Малко Политика
• Играчки 
• Хапване
• Коледа
• Коби 

В този епизод говорим

•  Разболях се от Коби
• Негативната информация в света
•  Алтернативни източници на енергия
• Новата ми мечта за бъдещето
• Климатични промени

Нов предмет нова деградация на децата в училище. Днес ще обсъдим какво е да си свободен според учебника за 11 клас.
Сами ще разберете ,че е писан от идиоти и за да го разбереш не трябва да имаш мозък. Приятно слушане !

• КАК БЪЛГАРСКИТЕ УЧЕБНИЦИ ПРОМИВАТ МОЗЪЦИТЕ НА ДЕЦАТА НИ?

Резюме: Изданието е съобразено с новата програма за предстоящата учебна 2020-2021
Автори:  Христо Тодоров, Майя Грекова, Петя Кабакчиева, Луиза Славкова, Кирил Славчев

 За да слушате този епизод ще трябва да си боцнете мозъка с малко логика и критично мислене. 

• Чл. 143. (1) (Изм. - ДВ, бр. 50 от 1995 г., предишен текст на чл. 143 - ДВ, бр. 62 от 1997 г.) Който принуди другиго да извърши, да пропусне или да претърпи нещо, противно на волята му, като употреби за това сила, заплашване или злоупотреби с властта си, се наказва с лишаване от свобода до шест години. 
• Чл. 172. (Изм. - ДВ, бр. 28 от 1982 г., в сила от 01.07.1982 г., изм. - ДВ, бр. 1 от 1991 г.) (1) (Изм. - ДВ, бр. 10 от 1993 г., изм. и доп. - ДВ, бр. 92 от 2002 г.) Който съзнателно попречи на някого да постъпи на работа или го принуди да напусне работа поради неговата народност, раса, религия, социален произход, членуване или нечленуване в синдикална или друга организация, политическа партия, организация, движение или коалиция с политическа цел или поради неговите или на ближните му политически или други убеждения, се наказва с лишаване от свобода до три години или глоба до пет хиляди лева.
  (2) Длъжностно лице, което не изпълни заповед или влязло в сила решение за възстановяване на неправилно уволнен работник или служител, се наказва с лишаване от свобода до три години.
• Дискриминация
• Това не е ваксина
• д-р Малоун-биологично оръжие
• Кацаров през април: Сертификатът е класически пример за непряка дискриминация
• д-р Владимир “Зев” Зеленко
• Нивата на антителата намаляват след две дози ваксина Pfizer - проучване
• Защита с ваксини
  срещу инфекцията SARS-CoV-2 в Катар
• Ремдесивир
• Не ваксинираните са 13 пъти по имунизирани от ваксинираните
• нововаксинирани, за да избягват да тренират
• Сингапур 83 %
• Проект  Веритас-Pfizer използва фетални ембрионални клетки в своите ваксини
• Експерт по микроскопия: Флаконите съдържат графенов оксид, паразити, неръждаема стомана
• Защо никой не говори за естествен имунитет?
• CDC- PCR
• FDA-PCR
• Избори 

Китайската система за социални кредити е широка регулаторна рамка, предназначена да докладва за „надеждността“ на физически лица, корпорации и правителствени организации в цял Китай. В това въведение ние обясняваме какво представлява китайската система за социални кредити, как се различава от финансовите кредитни рейтинги в други страни и как влияе върху физическите лица и компаниите, опериращи в Китай.

• Как работи системата 
• Цифрова тирания
• Подробен доклад
• Дигиталната дистопична диктатура на Китай
• Платформа за ваксинални паспорти
• Системата за социални кредити Нашето бъдеще?
• Канада обявява план за сливане с комунистически Китай за социална кредитна оценка