O episódio, baseado no artigo assinado por Nakayama e Laffin, trata de aspectos da educação ofertada no Presídio de Florianópolis, localizado no bairro Agrônomica.

O artigo se ocupa de um mapeamento de legislações educacionais desde a década de 1930 até o presente, identificando as mudanças da sociedade e os desdobramentos para a EJA.

O episódio dedica-se ao estudo histórico da constituição da EJA dentro das políticas públicas brasileiras voltadas à educação.

Conteúdo referente à aula síncrona ocorrida em 05/02, para a turma 06428.

O artigo, assinado por Maria Auxiliadora Schmidt, explica, por meio das teorias de Rusen, como se forma a consciência histórica dos sujeitos e a importância do ensino da História para esse processo.

No primeiro segmento teremos breves reflexões sobre as similaridades entre curadoria e docência. No segundo segmento nos debruçamos sobre a representação do fascismo, por Pasolini, no filme Saló. No terceiro segmento abordaremos a criação do Instituto Nacional de Cinema Educativo em 1936. Referências para a criação do episódio: Angela de Castro Gomes, Eduardo Galeano, Hanna Arendt, Carlo Guinzburg, Pier Paolo Pasolini, Nadja de Carvalho Lamas e Alena Rizzi Marmo.