Neste episódio, nós abordaremos alguns dos principais pressupostos epistemológicos e modos de engajamento sobre a crise ambiental, tal como verificadas em cada uma das macrotendências da Educação Ambiental. As transformações verificadas no interior deste relevante campo de saber e ação pedagógica refletem a necessidade de instrumentos e conceitos analíticos mais afinados às especificidades de cada contexto e tempo histórico. Esta tarefa deve ser compartilhada e amplamente difundida, a fim de promover maior engajamento sobre a questão ambiental, interesse dos humanos e de todos os seres envolvidos.