PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE AMADEO MAROSSI
? Hola, buenas tardes.
? Quiero presentaros mi proyecto de buenas prácticas educativas.
? Comienzo con este vídeo como introducción.
? Lo he hecho con la aplicación Doodly.
? Al final de mi exposición, os daré más detalles técnicos.
? En mi intervención, trataré estos temas:
1. La visita guiada a la exposición del Festival de la Canción de Benidorm.
2. La remodelación de una parte del Castell de Benidorm.
3. El primer folleto turístico en Benidorm…
? Que fue el del Balneario de la Virgen del Sufragio.
4. Y el cuento audiovisual: El Lenguaje Secreto de los árboles.
5. Por último, os diré paso a paso las páginas webs empleadas.
6. Y los medios técnicos que he usado para generar las actividades.
? Arranco.
? Primero os mencionaré la planificación de la visita al Museo Boca Calvari.
? Estaba programada para la primera semana de diciembre.
? El mal tiempo la pospuso.
? Así que quinto bajó el martes 10 de diciembre.
? Sexto lo hizo el miércoles 11 de diciembre.
? Y cuarto la disfrutó el jueves 12 de diciembre.
? Antes de la salida repartí esta información a sus tutores:
? La transcripción del texto del vídeo que hice de la exposición.
? Actividades con códigos ‘Qr’.
? También incluyo una sopa de letras.
? Con los términos más destacados de esta exhibición.
? Os muestro el comienzo del vídeo que preparé del 60 aniversario de este certamen.
? Distintos medios de comunicación se hicieron eco de esta visita escolar.
? Páginas como: Tossal Digital, Visit Benidorm o desde la propia Concejalía del Ayuntamiento.
? La actividad guidada comenzó sobre las 12:30.
? Nos recibió la sempiterna aspirante de este Festival.
? María de España.
? La actriz de Berenice Producciones.
? Ella nos dio un repaso por la historia de este concurso.
? Por los tipos de trofeos que se entregaron.
? Los presentadores.
? Los invitados de lujo.
? Las orquestas que tocaban en directo.
? Vieron dispositivos analógicos.
? Recordamos nombres de la talla de:
? Raphael, Julio Iglesias, El Dúo Dinámico o Dyango.
? La actriz dio vida al encuentro.
? Con su cercanía, simpatía y energía…
? Supo crear una piña.
? También nos contó divertidas anécdotas del certamen.
? Esta iniciativa ha tenido una gran acogida.
? Por lo que la Concejal de Patrimonio Histórico, Ana Pellicer, ha prorrogado las fechas de visita al Museo.
? Hasta el 19 de enero.
? He preparado un video interactivo.
? Es un juego Quiz de preguntas y respuestas.
? Os lo presento.
? Se ven partes de actuaciones de algunos cantantes.
? Luego, los alumnos han de elegir la respuesta correcta.
? Entre A, B o C.
? Ahora paso a comentar la parte de las nuevas obras del Castell de Benidorm.
? He preparado este vídeo corto.
? Se trata de conocer la historia fundamental de esta ciudad.
? Su tradicional balaustrada.
? El Pouet o aljibe.
? Los hallazgos tras las excavaciones.
? La replaceta.
? O la nueva ‘Rosa de los Vientos’.
? El Castell fue una fortaleza.
? Un punto de vigilancia estratégico del Mediterráneo.
? Para avisar por si venían invasiones de piratas.
? Sigo con la evolución del turismo.
? Os paso a comentar el siguiente punto.
? El primer folleto turístico de la ciudad.
? El del Balneario de la Virgen del Sufragio.
? Muchos médicos prescribían baños en estas aguas saladas.
? Veamos un fragmento del vídeo.
? Bien ahora paso a la explotación de un cuento audiovisual.
? Me lo he inventado del todo.
? Su título es: El Lenguaje Secreto de los árboles.
? Pretendo que los alumnos conozcan…
? y valoren su entorno escolar.
? Favorecer actitudes de respeto.
? De curiosidad ante el medio ambiente.
? Promover valores.
? Solidaridad, cooperación, paciencia y esfuerzo.
? Que sepan reconocer estados de ánimo.
? Despertar su interés.
? Para que investiguen acerca de cómo son los árboles.
? Sus partes, ciclos, etc.
? Presentarles a sus silenciosos compañeros.
? Con los que comparten su tiempo de recreo.
? Veamos una parte del vídeo.
? Ahora su idioma les resultará más familiar.
? Os detallo los recursos técnicos que he empleado.
? Para crear las sopas de letras.
? Entras en:
? https://buscapalabras.com.ar/crear-sopa-de-letras.php
? Introduces el título de la sopa de letras.
? Seleccionas el tamaño de la cuadrícula.
? Tecleas las palabras que quieres que busquen los alumnos…
? Y la aplicación ya te genera un modelo.
? Con todos los datos que has metido.
? Continúo.
? Para crear los ejercicios con los Códigos ‘Qr’.
? Entras en la web:
? https://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/
? Seleccionas el tipo de fuente que vas a codificar.
? Puede ser:
? Una dirección web.
? Números.
? Emails
? Textos,
? Teléfonos…
? Eliges el tamaño del cuadro ‘Qr’.
? Pequeño, mediano o grande.
? Al fin, escoges la redundancia.
? El grado de detalle de los cuadraditos.
? Para que salga nítido.
? Os recomiendo elegir una que sea media o alta.
? Cuanto más alta sea, más fácil lo reconocerá el lector que tengamos.
? Para la presentación de mi proyecto.
? Como dije, he usado la aplicación ‘Doodly’.
? Introduces el texto que quieras.
? Eliges el formato de presentación.
? Hay varios modelos.
? Y le añades la música, los efectos y el sonido.
? Finalmente…
? De esta forma he grabado los vídeos:
? Con un micro de flujo.
? Conectado al ordenador.
? El programa ‘Wave Pad’.
? Que graba las ondas de sonido.
? El ‘Movavi Video Suite 18’.
? Para conseguir la edición final.
? Me permite combinar:
? Dibujos, música, voz, fondos y efectos.
? Son solo algunos ejemplos.
? Existe una gran cantidad de páginas online que generan actividades.
? Sopas de letras, crucigramas, operaciones matemáticas…
? Para terminar.
? Todos estos recursos están a vuestra disposición.
? En la carpeta con el nombre de :
? Festival de la canción y vídeo de inglés.
? Mi propuesta es flexible.
? La podéis añadir a vuestra programación.
? Se puede trabajar en grupos.
? Por parejas.
? Plantearlo como una Gamificación.
? He usado la metodología: Flipped Classroom.
? Los recursos son fáciles de buscar.
? Todo requiere su tiempo y su práctica.
? Si al final conseguimos un resultado…
? que interese a nuestros alumnos…
? Saliéndonos de la rutina...
? Todo este trabajo y esfuerzo…
? Habrá merecido la pena.
? Ellos también pueden crear.
? Imaginar.
? Aportar sus ideas.
? Ralph Waldo Emerson dijo:
? Lo que se enseña en las escuelas y universidades…
? No es educación…
? Sino los medios de educación.
? Muchas gracias x vuestra atención.
? Estaré encantando de responder a vuestras preguntas.
EXTRA
? Quería avanzaros algunos proyectos interesantes.
? Ya se lo he comunicado a Maite Moreno.
? La actual Concejal de Educación.
? Siempre que el ayuntamiento colabore.
? Prepare visitas guiadas.
? Con monitores.
? Podríamos acceder a :
? Conocer la remodelación del Castell de Benidorm.
? Visitar la oficina ‘Smart Office’ del ayuntamiento.
? Allí se analizan muchos datos.
? Es una recogida de información a gran escala.
? El Big Data.
? Inteligencia Turística.
? Por ejemplo….
? El número de usuarios que usan la red Wifi en la playa de Poniente.
? O en qué puntos…se forman más aglomeraciones de tráfico.
? Esta innovación le ha valido un reconocimiento a Benidorm.
? Como primer destino turístico ‘Inteligente’…certificado…de España.
? El Big Data…
? Las nuevas tecnologías.
? El estudio de patrones de comportamiento…
? Una realidad…
? Un presente…
? Y el futuro inmediato…de nuestros alumnos.
? Se puede plantear una visita guiada a L’Hort de Colón.
? En fin.
? Mantener una comunicación entre el consistorio y el centro.
? Desarrollar iniciativas culturales.
? Estimular el aprendizaje vivencial.
? Si se os ocurren otras propuestas…
? Adelante.
? Se tendrán en cuenta.
? Gracias.
