Als bestuurder kun je regie voeren op de aanpak van onderwijsachterstanden. Wat leg je vast in de strategie en waar laat je de scholen in de lead? In deze podcast zijn te gast bestuurders Hennie Biemond (Kerobei) en Mohammed Azaimi (IEZO) samen met Heleen Versteegen, directeur Sardes en regisseur van het programma Onderwijskansen. Zij bespreken wat bestuurders kunnen doen om onderwijskansen te bevorderen en welke vraagstukken zij tegenkomen.Dit zijn de tips uit de podcast: Leidraad: Onderwijs vanuit hoge verwachtingenLeidraad: Werken aan onderwijsverbeteringWil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen. Hier vind je kennis uit onderzoek, handvatten en praktijkvoorbeelden rondom allerlei thema's in het kader van onderwijskansen. Wil je de transcriptie van deze aflevering bekijken, download deze hier. 

Kansen van leerlingen vergroten door een kennisrijk curriculum aan te bieden, veel te lezen en hoge verwachtingen te hebben. In deze podcast zijn onderzoeker Marianne Boogaard en leerkracht Daisy Mertens te gast. Ze bespreken wat ervoor nodig is om een kennisrijk curriculum vorm te geven, waarom dat belangrijk is en hoe je daarmee de kansen van leerlingen vergroot. Bekijk het artikel over kennis van de wereld opbouwen hier.Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen. Hier vind je kennis uit onderzoek, handvatten en praktijkvoorbeelden rondom allerlei thema's in het kader van onderwijskansen.Wil je de transcriptie van deze aflevering bekijken, download deze hier.

Hoe zorg je ervoor dat alle leerlingen goede sociale competenties ontwikkelen? Om op school en daarbuiten  mee te doen in de maatschappij. Leraar Steven Spaans en onderzoeker Miriam Walraven gingen in gesprek over dit belangrijke thema. Over de school als oefenplaats om sociale vaardigheden te ontwikkelen. Met een heldere, schoolbrede visie en aanbod dat afgestemd is op de specifieke populatie van de school. Want niet iedere leerling heeft hetzelfde nodig. En verder: wat is de relatie tussen sociale competenties, burgerschap en gedragsproblemen?  En hoe ga je om met de verschillende contexten waarin leerlingen komen? Als je de driekhoek genoemd in de podcast wil visualiseren, klik dan hier. Bekijk de themapagina over sociale competenties bevorderen hier.Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen. Hier vind je kennis uit onderzoek, handvatten en praktijkvoorbeelden rondom allerlei thema's in het kader van onderwijskansen. Wil je de transcriptie van deze aflevering bekijken, download deze hier.

Een gesprek met onderzoeker IJsbrand Jepma en directeur Gert Geertsma over de relatie tussen onderwijsachterstandenbeleid en inclusief onderwijs. Zij delen hun inzichten, ervaringen en hun visie op inclusief en kansrijk onderwijs voor alle leerlingen en schetsen de verbondenheid en verschillen tussen de beleidsvelden van OAB en passend onderwijs. Hoewel de koppeling met onderzoek niet expliciet wordt gelegd, levert de podcast prikkelende input voor de discussie in scholen over het inrichten van een inclusieve en kansrijke leeromgeving voor elke leerling.Bekijk de themapagina over onderwijsachterstandenbeleid en passend onderwijs hier.Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen. Hier vind je kennis uit onderzoek, handvatten en praktijkvoorbeelden rondom allerlei thema's in het kader van onderwijskansen. Wil je de transcriptie van deze aflevering bekijken, download deze hier.

Hoe kom je tot een weloverwogen schooladvies in groep 8? Wat betekent kansrijk adviseren? En welke rol spelen leerkrachtverwachtingen in de advisering voor het vo? Het moment dat leerlingen de overstap maken naar het voortgezet onderwijs is spannend voor alle leerlingen. Met name voor de groep leerlingen die van huis uit minder kansen krijgt, brengt dit moment risico's met zich mee en verdient dit extra aandacht. In gesprek over dit thema hoor je schoolleider Niels Tiemessen en adjunct hoogleraar Hanke Korpershoek.Bekijk de themapagina over de overgang van primair naar voortgezet onderwijs hier.Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen. Hier vind je kennis uit onderzoek, handvatten en praktijkvoorbeelden rondom allerlei thema's in het kader van onderwijskansen. Wil je de transcriptie van deze aflevering bekijken, download deze hier.

Door lezen kunnen leerlingen de wereld ontmoeten en zelf ontdekken. Een leescultuur op school, gebaseerd op elementen van effectief leesonderwijs, is volgens leerkracht Linda Vaessen van groot belang om leerlingen te stimuleren om lezen. Samen met Joanneke Prenger, taalexpert en curriculumontwikkelaar van het SLO praten zij over wetenschappelijke inzichten over het bevorderen van leesmotivatie van leerlingen. En hoe ziet dat eruit op school en in de klas? Een podcast over intrinsieke motivatie, thematisch geïntegreerd taalonderwijs, de samenhang met leesvaardigheid en hoe je als leraar leerlingen kunt ondersteunen bij het kiezen van de juiste boeken. Dit zijn de tips uit de podcast: Themapagina SLO leesgesprekken; Frappante fragmenten;De grote vriendelijke podcast; Leesbevordering in de klas; Lezen in het po. Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen. Hier vind je kennis uit onderzoek, handvatten en praktijkvoorbeelden rondom allerlei thema's in het kader van onderwijskansen. Wil je de transcriptie van deze aflevering bekijken, download deze hier.

Op het moment dat kinderen beginnen op de basisschool, verschillen zij al in hun kennis en vaardigheden. Dit geldt met name voor kinderen met een minder gunstige thuissituatie. Zij komen bijvoorbeeld binnen met een kleinere woordenschat, minder kennis van de wereld en beperktere vaardigheden om te communiceren. Wat kun je als leerkracht doen om deze kloof aan te pakken? Beluister de podcast met Paulien Muller, Else-Marike Visser en Michelle Oudshoorn over hoe je dat op school kan doen en wat we daarover weten uit onderzoek. Bekijk de themapagina over onderwijskansen voor het jonge kind hier.Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen. Hier vind je kennis uit onderzoek, handvatten en praktijkvoorbeelden rondom allerlei thema's in het kader van onderwijskansen. Wil je de transcriptie van deze aflevering bekijken, download deze hier.

Basisschooldirecteur Renald Gunsch en lector didactiek en hoge verwachtingen Lia Voerman in gesprek over hoe belangrijk het is om hoge verwachtingen van leerlingen te hebben om onderwijsachterstanden te bestrijden. Welke invloed heeft het gedrag van een leraar op het verwachtingspatroon van leerlingen? En wat kan je als leraar doen om hoge verwachtingen uit te dragen in wat je zegt, doet en uitstraalt? Na het luisteren benieuwd naar meer over dit thema? Bekijk en download de leidraad Onderwijs vanuit hoge verwachtingen hier. Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen. Hier vind je kennis uit onderzoek, handvatten en praktijkvoorbeelden rondom allerlei thema's in het kader van onderwijskansen. Wil je de transcriptie van deze aflevering bekijken, download deze hier.

Ton Klein en Jan Meffert over leertijduitbreiding in het primair onderwijs om onderwijsachterstanden te bestrijden. Waarom is het nodig om leertijd te verlengen? En wat kunnen we leren van wetenschappelijk onderzoek naar diverse vormen van leertijduitbreiding?Bekijk de themapagina overleertijduitbreiding hier.Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen. Hier vind je kennis uit onderzoek, handvatten en praktijkvoorbeelden rondom allerlei thema's in het kader van onderwijskansen. Wil je de transcriptie van deze aflevering bekijken, download deze hier.

Carola Peters en Hetty Grotendorst van basisschool 't Mozaïek in Arnhem hebben een schoolcultuur gecreëerd die ervoor zorgt dat ouders nauw betrokken zijn. Zij gaan hierover in gesprek met onderzoeker Eddie Denessen. Wat weten we over ouderbetrokkenheid uit onderzoek? Wat kun je het beste wel doen en wat niet? Bekijk de themapagina over ouderbetrokkenheid hier. Wil je aan de slag met het aanpakken van onderwijsachterstanden? Ga naar onderwijskennis.nl/onderwijskansen. Hier vind je kennis uit onderzoek, handvatten en praktijkvoorbeelden rondom allerlei thema's in het kader van onderwijskansen. Wil je de transcriptie van deze aflevering bekijken, download deze hier.