Olá, ouvinte do Professorando!

Você sabe o que significa a palavra matética? Todo ensino pressupõe uma aprendizagem? E toda aprendizagem pressupõe o ensino? De que forma temos lidado com a sala de aula e o currículo escolar frente às novas competências e habilidades que o mundo contemporâneo exige?

Neste 24º episódio, nós conversamos com a professora Paloma Chaves sobre o tema matética: a arte de aprender. A professora nos traz muitas provocações importantes acerca do processo de ensino e aprendizagem sob a ótica da matética e do construcionismo, e nos faz refletir sobre a maneira como a educação está muito focada na arte de ensinar e pouco na arte de aprender.

E aí, vamos professorar um pouco?

PROFESSORANDO 24: Matética: aprende-se mais quando se ensina menos

Entrevistador: Ronilson Fernandes

Entrevistada: Paloma Epprecht Machado Campos Chaves

Data da publicação: 30/03/2021

Referências:

Contatos profissionais da professora Paloma: http://linktr.ee/professorapaloma

Capítulo do livro sobre a Experiência da Licenciatura em Química do IFSP Capivari: http://gg.gg/ifspcapivari

Materiais sobre Matética: http://gg.gg/matetica

Vídeo da conversa entre Paulo Freire e Papert: https://www.youtube.com/watch?v=FnVCyL9BwS8

Texto “Matética e inovação pedagógica: o centro e a periferia” (Carlos N. Fino): https://bit.ly/39oC9oh

Olá, ouvintes do Professorando! 

De que maneira as tecnologias digitais vêm influenciando o modo de vida dos professores nos últimos anos? Será que a utilização de tecnologias digitais em sala de aula, ou ambientes de aprendizagem mediados por tecnologia, se tornarão as novas exigências no currículo do professor nos próximos anos? De que forma os cursos de pós-graduação stricto sensu têm colaborado nesse processo de capacitação do professor mediante às novas exigências profissionais que surgem?

Neste 23º episódio, nós conversamos com os professores Rafael e Leonardo Rocha, irmãos e professores que administram uma página nas redes sociais que fala sobre o uso de tecnologias digitais em sala de aula, a TiEduca. Nossa conversa tratou de muitos assuntos importantes frente às novas competências e habilidades para o trabalho docente.

E aí, vamos professorar um pouco?

PROFESSORANDO 23: Tecnologias digitais e as novas exigências da carreira docente

Entrevistador: Ronilson Fernandes

Entrevistados: Rafael rocha e Leonardo Rocha

Data da publicação: 16/03/2021

Olá, ouvinte do Professorando! Você já ouviu falar de Sobral, município no interior do estado do Ceará? Sabia que este município obteve um considerável destaque no cenário educacional do Brasil, tendo alcançado no Ideb em 2017 para os anos iniciais do Ensino Fundamental a nota 9,1, um dos melhores desempenhos do país? Você sabe quais os pilares da educação pública de Sobral e o que foi feito para que o município atingisse este patamar?

Neste 22º episódio, nós conversamos com o professor Herbert Lima, atual secretário de educação do município, para entender como Sobral se tornou uma referência nacional e até internacional em termos de gestão educacional e melhorias nas condições de ensino na rede pública.

E aí, vamos professorar um pouco?

PROFESSORANDO 22: Sobral: uma referência de sucesso na educação brasileira

Entrevistador: Ronilson Fernandes

Entrevistado: Francisco Herbert Lima Vasconcelos

Data da publicação: 16/02/2021

Olá, ouvinte do Podcast Professorando! Qual a função do reforço escolar e para qual perfil de aluno ele serve? Na volta às aulas presenciais em 2021, os professores de reforço escolar podem ajudar os professores da sala de aula regular a recuperar os prejuízos que o ano de 2020 trouxe para os estudantes? O que é um professor empreendedor? Como podemos pensar o empreendedorismo na educação?

No episódio de hoje, nós trazemos uma conversa muito bacana com a educadora empreendera, Larissa Almeida, que é proprietária de uma escola de reforço no município de Juazeiro do Norte, Ceará. A professora Larissa nos fala dos desafios enfrentados para empreender em tempos de pandemia e sobre como as escolas de reforço podem ser uma excelente alternativa no processo de fortalecimento da aprendizagem dos nossos estudantes no pós-pandemia.

E aí, vamos professorar um pouco?

PROFESSORANDO 21: A importância do reforço escolar no "pós-pandemia"

Entrevistador: Ronilson Fernandes

Entrevistada: Larissa Almeida

Data da publicação: 02/02/2021

Olá, ouvinte do Podcast Professorando! A gamificação é uma estratégia que pode ser utilizada na educação superior, ou apenas na educação básica? Como podemos encarar o desafio de inovar com metodologias ativas e o uso da gamificação em sala de aula?

Neste 20° episódio, nós conversamos com os professores Rafael Costa e Leandro Nascimento, que trazem um pouco das experiências que eles adquiriram nos últimos anos com a utilização de metodologias ativas, em especial a gamificação, nas suas aulas, tanto em escolas da rede pública, como no ensino superior. 

E aí, vamos professorar um pouco?

Links úteis:

Curso Gamificação em Foco: https://bit.ly/DescontoCursoGamif

PROFESSORANDO 20: Breves reflexões sobre gamificação e formação de professores

Entrevistador: Ronilson Fernandes

Entrevistados: Rafael Costa e Leandro Nascimento

Data da publicação: 19/01/2021

Olá, ouvinte do Podcast Professorando! 

Você já pensou em ser professor na Finlândia? Sabia que existe um curso que oferece uma habilitação internacional que permite aos professores do mundo inteiro esta possibilidade? Você já ouviu falar do Programa International Professional Teacher Education - IPTE, oferecido por algumas universidades finlandesas?

Neste nosso 19° episódio, a professora Líbia Leaby nos contou um pouco sobre a experiência dela no IPTE, curso que concluiu no ano de 2020 na Universidade de Ciências Aplicadas de Hämeenlinna - HAMK. A professora Líbia nos fala sobre os requisitos para poder ingressar no curso, as possibilidades que surgiram após a formação e sobre como é ser uma paraibana trabalhando em terras finlandesas.

E aí, vamos professorar um pouco?

PROFESSORANDO 19: IPTE: Programa de formação internacional de professores na Finlândia

Entrevistador: Ronilson Fernandes

Entrevistada: Líbia Leaby

Data da publicação: 05/01/2021

Olá, ouvinte do Podcast Professorando! Você já se imaginou sendo um jovem cientista na escola? Qual a sua percepção sobre a abordagem transdisciplinar e multidisciplinar no contexto da educação básica? Você acha possível estimular estudantes da educação básica a desenvolver pesquisas na escola ou na sua comunidade? E você como professor, será que é possível explorar o método científico com seus alunos?

No episódio de hoje nós convidamos a professora Françoise Lima para falar do seu projeto desenvolvido no Programa Gira Mundo Professores 2019, no qual ela tratou da Iniciação científica na educação básica, em especial sobre os caminhos que nós professores podemos trilhar para desenvolvê-la. Através de uma abordagem transdisciplinar, a professora Françoise em parceria com os colegas Thiago Oliveira e Rafael Bender, construiu uma cartilha que colabora com os professores que se interessam em trabalhar com projetos em sala de aula.

E aí, vamos professorar um pouco?

PROFESSORANDO 18: Iniciação científica na Educação Básica

Entrevistador: Ronilson Fernandes

Entrevistada: Françoise Lima

Data da publicação: 29/12/2021

Olá, ouvinte do Podcast Professorando! No episódio de hoje nós te convidamos a conhecer o trabalho dos professores Jorge Elô e Egberto Vital que, em conjunto com outros professores da rede pública do estado da Paraíba, criaram o aplicativo Sapientia, uma plataforma dedicada ao desenvolvimento de atividades gamificadas com foco em avaliação da aprendizagem e do rendimento escolar dos estudantes na educação básica.

E aí, vamos professorar um pouco?

Links úteis e mencionados no episódio

* Website Sapientia Edu:

https://www.sapientiaedu.com.br/pt

* Contatos Sapientia:

https://linktr.ee/sapientiaedu

* Redes sociais:

https://www.instagram.com/sapientia_edu/

https://www.facebook.com/sapientiaaedu/

* Link do App na Play Store:

https://bit.ly/AppSapientia

PROFESSORANDO 17: SAPIENTIA: uma plataforma gamificada de avaliação da aprendizagem no estado da Paraíba

Entrevistador: Ronilson Fernandes

Entrevistados: Jorge Elô e Egberto Vital

Data da publicação: 22/12/2021

Olá, querido ou querida ouvinte do Podcast Professorando! Você sabe a diferença entre jogos e brincadeiras? Quais caminhos podemos trilhar para utilizar jogos em sala de aula? De que forma nós podemos tratar dos pilares da educação utilizando jogos e atividades baseadas em jogos?

No episódio de hoje eu converso com o professor José Luiz Amado sobre as possibilidades do uso de jogos e da gamificação em atividades pedagógicas.

E aí, vamos professorar um pouco?

* Livros e textos citados no episódio:

ABT, Clarck (1987). Serious Games. Boston/London: University Press of America.

ALVES, Flora. Gamification. Como criar experiências de aprendizagem engajadoras: um guia completo do conceito à prática. São Paulo: DVS Editora, 2014.

CAILLOIS, Roger. Man, play and games. Urbana: University of Illinois, 2011.

HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. 4 ed. São Perspectiva, 2000.

KAPP, Karl M. The Gamification of Learning and Instruction. San Francisco. Pfeiffer, 2012.

MCGONIGAL, Jane. A Realidade em Jogo: Por que os games nos tornam melhores e como eles podem mudar o mundo Rio de Janeiro: Best Seller, 2012.

SOUSA, Micael. Educação Ambiental através dos Jogos de Tabuleiro Modernos: aplicação de Serious Games. III Congresso Internacional de Educação, Ambiente e Desenvolvimento. Instituto Politécnico de Leiria – Portugal. Leiria: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, 2018.

* TedTalk – Jane McGonigal

https://www.youtube.com/watch?v=dE1DuBesGYM

* Música de abertura e encerramento:

Anachronist - Oddities de Kevin MacLeod é licenciada de acordo com a licença Atribuição 4.0 da Creative Commons. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Fonte: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100332

Artista: http://incompetech.com/

PROFESSORANDO 16: Gamificação e jogos em atividades pedagógicas

Entrevistador: Ronilson Fernandes

Entrevistado: José Luiz Amado

Data da publicação: 15/12/2021

Olá, ouvintes do Podcast Professorando! Que tal nossos alunos poderem estudar sobre a prática composicional na escola? Você acha que a música erudita e/ou popular está ao alcance da escola e dos estudantes na rede pública?

No episódio de hoje, nós iremos conhecer um pouco do Projeto Gira Musical, desenvolvido pelo professor Halley Chaves como parte da sua proposta de trabalho no Programa Gira Mundo Professores 2019 e que traz a alfabetização musical como componente de destaque no ambiente escolar.

E aí, vamos professorar um pouco?