Este viernes llegó a su final la Jornada XXVI Científica Edulisa 2024, en la que se presentaron un total de dos mil 36 ponencias, de ellas 53 constituyen, por su trascendencia, propuestas de innovación para las Ciencias Pedagógicas cubanas, las que buscan insertarse en la era digital.
En ese sentido, el evento lo propició desde las ciencias, con el fin de mejorar la actualización de los nuevos paradigmas del conocimiento y saberes de los docentes, para lograr el éxito de la aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en esa transformación.