Podcast Szkoły Edukacji

Podcast Szkoły Edukacji

By Szkoła EdukacjiEducationKids & FamilyEducation for Kids
Download on the App Store

Podcast Szkoły Edukacji episodes

  • #27 - O ścieżce biologicznej w Szkole Edukacji
    Czego studenci uczą się na Dydaktyce Biologii oraz Biologii Szkolnej? Jakie zajęcia kryją się pod nazwą: "Sekcja na Lekcji" oraz gdzie odbywają się wyjścia terenowe? Jak dokładnie przebiega proces rekrutacyjny do Szkoły Edukacji? Na te pytania odpowie Joanna Lilpop, która współtworzyła i kierowała BioCentrum Edukacji Naukowej oraz pracowała w Instytucie Badań Edukacyjnych. Od wielu lat przygotowuje studentów do zawodu nauczyciela. W Szkole Edukacji zajmuje się dydaktyką biologii.

    Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    18 min
  • #26 - O wspieraniu uczniów w powrocie do zdrowia psychicznego

    Czy jako nauczyciele mamy do czynienia z "pokoleniem płatków śniegu"? Czym się różnią zachowania drażniące od niepożądanych i kiedy mogą zamienić się w zaburzenia? Czy da się wyłączyć lęk? W jaki sposób dostosowywać wymagania do osób, które utraciły zdrowie psychiczne?

    Na te pytania odpowie Tomasz Kuźmicz, psycholog i psychoterapeuta specjalizujący się w zakresie pracy z dziećmi i młodzieżą. Na co dzień pracuje w Klinice Psychiatrii Dzieci i Młodzieży, jest asystentem na Uniwersytecie SWPS oraz wykładowcą w Szkole Edukacji PAFW i UW.

    Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    21 min
  • #25 - O zdrowiu psychicznym i dobrostanie

    Czy brak choroby oznacza zdrowie? Po czym poznać, że dobrostan naszych uczniów jest zagrożony? Kiedy interweniować samemu, a kiedy szukać pomocy?

    Na te pytania odpowie Tomasz Kuźmicz, psycholog i psychoterapeuta specjalizujący się w zakresie pracy z dziećmi i młodzieżą. Na co dzień pracuje w Klinice Psychiatrii Dzieci i Młodzieży, jest asystentem na Uniwersytecie SWPS oraz wykładowcą w Szkole Edukacji PAFW i UW.


    LITERATURA

    „Psychologia edukacyjna” – Dorota Bednarek

    Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    16 min
  • #24 - O orzeczeniach i strefie najbliższego rozwoju

    Orzeczenia - to coś, czego boi się wielu nauczycieli i nauczycielek. Jak w praktyczny sposób wdrażać ich zalecenia? Czym dokładnie jest strefa najbliższego rozwoju? Jakie korzyści płyną z analizy zachowania?

    Na te pytania odpowie Tomasz Kuźmicz, psycholog i psychoterapeuta specjalizujący się w zakresie pracy z dziećmi i młodzieżą. Na co dzień pracuje w Klinice Psychiatrii Dzieci i Młodzieży, jest asystentem na Uniwersytecie SWPS oraz wykładowcą w Szkole Edukacji PAFW i UW.

     

    Literatura:

    „Zaburzenia psychiczne i rozwojowe dzieci a szkolna rzeczywistość” – Marta Jerzak

    „Sposób na trudne dziecko. Przyjazna terapia behawioralna” – Artur Kołakowski, Agnieszka Pisula

    Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    16 min
  • #23 - O edukacji klimatycznej, która nie istnieje
    Klimat nieodwracalnie się zmienia, a polska szkoła jakby tego nie widziała... Jak to zmienić? Jakie zmiany należy wprowadzić w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych i z czego korzystać podczas rozmów o zmianach klimatycznych? Zapraszamy do wysłuchania Joanny Lilpop, która współtworzyła i kierowała BioCentrum Edukacji Naukowej oraz pracowała w Instytucie Badań Edukacyjnych. Od wielu lat przygotowuje studentów do zawodu nauczyciela. W Szkole Edukacji zajmuje się dydaktyką biologii.

    Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    14 min
  • #22 - O edukacji terenowej - nie tylko biologicznej

    Czy warto wychodzić z uczniami w teren? W dzisiejszym odcinku Joanna Lilpop opowiada o korzyściach płynących z przebywania z osobami uczącymi się poza salą lekcyjną. Dzieli się także inspiracjami dotyczącymi współpracy międzyprzedmiotowej tajemniczych rozgrzewek biologicznych.

    Zapraszamy do wysłuchania Joanny Lilpop, która współtworzyła i kierowała BioCentrum Edukacji Naukowej oraz pracowała w Instytucie Badań Edukacyjnych. Od wielu lat przygotowuje studentów do zawodu nauczyciela. W Szkole Edukacji zajmuje się dydaktyką biologii.

    Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    16 min
  • #21 - O rozumowaniu naukowym i eksperymentowaniu na lekcjach

    Dlaczego woda gazowana niweczy pewien sztandarowy biologiczny eksperyment? W jaki sposób kształtować umiejętności rozumowania naukowego? Na czym polega konstruktywistyczne podejście w nauczaniu? Czy doświadczenia w podręcznikach są opisane w rzetelny sposób?

    Zapraszamy do wysłuchania Joanny Lilpop, która współtworzyła i kierowała BioCentrum Edukacji Naukowej oraz pracowała w Instytucie Badań Edukacyjnych. Od wielu lat przygotowuje studentów do zawodu nauczyciela. W Szkole Edukacji zajmuje się dydaktyką biologii.

    Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    21 min
  • #20 - O tym, czy powinniśmy egzaminować z przedmiotów przyrodniczych

    Jakie cele przyświecają biologom? Czy nauczyciel przedmiotu przyrodniczego ma szansę uwolnienia się z jarzma podstawy programowej? Co wiemy o umiejętnościach przyrodniczych polskich uczniów? I czy dzięki badaniu PISA możemy wyciągnąć jakieś nowe wnioski?

    Zapraszamy do wysłuchania Joanny Lilpop, która współtworzyła i kierowała BioCentrum Edukacji Naukowej oraz pracowała w Instytucie Badań Edukacyjnych. Od wielu lat przygotowuje studentów do zawodu nauczyciela. W Szkole Edukacji zajmuje się dydaktyką biologii.

    Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    24 min
  • #19 - O Szkole Zimowej i edukacji alternatywnej

    Jak różna może być edukacja? Dlaczego tak ważnym jest, aby na własne oczy zobaczyć sposób działania szkół alternatywnych? Jakie placówki można odwiedzić podczas Szkoły Zimowej? I kto za to wszystko płaci? ;)

    Zapraszamy do wysłuchania rozmowy z Magdaleną Jurewicz, nauczycielką WOSu, która w Szkole Edukacji jest odpowiedzialna za Szkoły Praktyk oraz koordynuje program ‘Myślącej Klasy’.

    Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    15 min
  • #18 - O tym, jak powinny wg nas wyglądać praktyki nauczycielskie
    Dlaczego organizujemy o wiele więcej praktyk, niż wymaga tego ustawa? Czy studenci sami wybierają sobie szkoły praktyk i czy za swoją pracę dostają wynagrodzenie? Jaką rolę pełni w tym wszystkim mentor? I na czym polega wyjątkowość naszego programu? Zapraszamy do wysłuchania Magdaleny Jurewicz, nauczycielki WOSu, która w Szkole Edukacji jest odpowiedzialna za Szkołę Praktyk oraz koordynuje program ‘Myślącej Klasy’.

    Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

    15 min

About Podcast Szkoły Edukacji

From the publisher's feed

Czym jest równość edukacyjna i jak o nią walczyć? Na czym polega "uczniocentryzm"? Jak postrzegamy w Polsce nauczycieli i co to w ogóle znaczy "dobry nauczyciel"? Na te i na wiele innych pytań…