W tym odcinku Magdalena Domańska, koordynatorka programu Szkoła z Klasą, rozmawia z prof. Przemysławem Bąblem o tym, czym jest uczenie się i jaką rolę odgrywają w nim błędy.

Posłuchaj dyskusji o wpływie emocji, lęku i motywacji na proces edukacji oraz o tym, jak nauczyciele mogą wykorzystać błędy jako skuteczne narzędzie nauki. Gość odcinka porusza także kwestie wyuczonej bezradności i metod oceniania, które wspierają rozwój uczniów i budują trwałą wiedzę.
Podcast został zrealizowany w ramach akcji „Przytul Błęda”. 

Zoriana Tiumentseva jest psycholożką, pedagożką pracującą z dziećmi i młodzieżą z Ukrainy. W rozmowie z Izabelą Meyzą Zoriana opowiada o tym, z jakimi wyzwaniami mierzą się obecnie ukraińscy uczniowie i uczennice.Podcast został zrealizowany w ramach programu Razem w Klasie. Przestrzenie Dobrostanu sfinansowanego przez Google.org, za pośrednictwem Polskiego Funduszu Organizacji Pozarządowych POP Fund.

Zapraszamy na odcinek o tym, co można świętować, jak to robić i jakie znaczenia ma świętowanie dla szkolnej społeczności. Z Gretą Droździel-Papugą, trenerką i edukatorką, pasjonatką świętowania, rozmawia Izabela Meyza z Fundacji Szkoła z Klasą.Podcast został zrealizowany w ramach programu Razem w Klasie. Przestrzenie Dobrostanu sfinansowanego przez Google.org, za pośrednictwem Polskiego Funduszu Organizacji Pozarządowych POP Fund.

Zapraszamy na odcinek o tym, jak budować dobry klimat w szkole, który sprzyja sprawczości i o tym, co daje ona uczniom, uczennicom i nauczycielom. Z Martą Badowską - dyrektorką Szkoły Podstawowej nr 49 w Gdańsku, terapeutką, pedagożką i filolożką klasyczną, rozmawia Izabela Meyza z Fundacji Szkoła z Klasą .

Jak nauczycielka i nauczyciel mogą wprowadzać uważność w szkole? Marta Puciłowska rozmawia z Justyną Wiąckiewicz – prowadzącą projekt Uważna Żabka oraz współpracującą z Fundacją Edumind Uważność w Edukacji, o strategiach uważności, z których korzysta na co dzień w pracy w szkole.

Podcast powstał w ramach programu Rozmawiaj z Klasą, którego częścią jest projekt Krople Uważności. Krople Uważności realizuje Fundacja Szkoła z Klasą we współpracy z Fundacją Edumind Uważność w Edukacji dzięki finansowaniu AstraZeneca Young Health Programme.

Czy uważność to mistyczne doznanie? Marta Puciłowska rozmawia z Ewą Orłowską z Fundacji Edumind Uważność w Edukacji o mitach, które narosły wokół mindfulness i wspólnie próbują rozbroić te najbardziej popularne.

Co do społeczności szkolnej mogą wnieść uważny nauczyciel i nauczycielka? Marta Puciłowska rozmawia z Ewą Orłowską z Fundacji Edumind Uważność w Edukacji o tym, czym jest uważność i dlaczego jest tak ważna w szkole.

Gdy 20 lat temu program Szkoła z Klasą się zaczynał, Agata i Marta kończyły ostatnią klasę w jednym z warszawskich liceów. Wtedy, oprócz ćwiczenia odmiany hiszpańskich czasowników, powtarzania łaciny i ściągania na geografii, doświadczały szkolnej wspólnoty i  pasji ich nauczycieli do uczenia. Po latach spotkały się w pracy - w programie Szkoła z Klasą, gdzie teraz tworzą zarząd Fundacji. O tym, jak widzą obecnie szkołę, jak chcą ją tworzyć, jak o niej mówić i na ile wyrasta to z doświadczeń licealnych opowiadają Agata Łuczyńska i Marta Puciłowska.

Czy w szkole mogą się dziać dobre rzeczy, gdy brak w niej zaufania?

Posłuchajcie, ile się może zadziać, gdy panują dobre relacje.