La semana pasada vimos que podemos hablar con imágenes o leer imágenes, gracias entre otros factores como la percepación visual, la formación, la educación y la cultura, al Lenguaje Visual.

Cómo construimos un mensaje visual? Pues mediante un sistema de codificación muy estricto y libre como el lenguaje escrito u oral. El lenguaje visual tiene su propia gramática y se articula el mensaje mediante elementos del lenguaje o de la comunicación visual que son:

Según la finalidad que se pretenda al transmitir el mensaje podemos distinguir entre tres clases diferentes de lenguajes visuales:

A) Lenguaje visual objetivo: es el que transmite una información de modo que posea sólo una interpretación. Por ejemplo, un dibujo científico o una señal de tráfico.

B) Lenguaje publicitario: su objetivo es informar, convencer y/o vender un producto o servicio.

C) Lenguaje artístico: posee una función estética y el mensaje o connotación es más libre tanto desde el emisor como del receptor.

Bueno vamos hacer una interrupción en ciclo del blog porque la situación lo requiere y merece. La semana pasada tuvimos la suerte de vivir una experiencia increíble e inolvidable que hicimos real con 3 amigos del Máster #cmua de la Universidad de Alicante, Paloma Amo Baile (@palomamobaile), Mariangeles Berna (@MariangelesBer), Joaquín Nuñez (@jngalera) y yo(@patogiacomino).

La semana pasada terminamos de definir qué es la Comunicación Visual. Hemos visto que hay diferentes tipos de comunicación, que emitimos mensajes permanentemente y muchos de ellos como son percibidos mediante la vista, se corresponden con ese universo de significados llamado COMUNICACIÓN VISUAL, ya sea de manera espontánea o con una intencionalidad de producir sentido.

También dijimos que: …“Pero si sabemos “leer”, decodificar, entender, interpretar, analizar, construir, o producir imágenes es porque existe un “Lenguaje Visual” y para que exista un lenguaje visual debe existir un sistema o conjunto de reglas y códigos para la creación, transmisión, codificación, e interpretación de un mensaje visual, el LENGUAJE VISUAL”…

Bueno, llega el momento de recapitular lo que hemos estado viendo hasta ahora para subir un escalón más en este fascinante mundo de la “Comunicación Visual”. Y he pensado que hemos visto:

Qué es la comunicación, cómo funciona, cómo se construye el mensaje, los factores y actores que intervienen, que diferencia hay en la comunicación entendida de modo tradicional o la 2.0, hemos visto cómo funciona la vista y la percepción visual, cómo vemos, y cómo entendemos las imágenes, los signos, los símbolos, etc. Imaginaros que de golpe no entendiéramos un signo, no supiéramos ver una imagen. Quien no ha tenido por primera vez una estereografía entre sus manos y no ha sabido ver la imagen que conlleva oculta la propia imagen???

Las personas tenemos cinco (?) sentidos como conexión con el mundo externo. Mandan señales a nuestro cerebro, que interpreta los mensajes y percibe lo que hay alrededor de nosotros. La mayoría de la información que nuestros sentidos perciben nunca es reconocida por nuestro cerebro. Nuestras experiencias, creencias y cultura influyen en lo que notamos de los miles de estímulos que nuestros sentidos están recibiendo. Nuestro cerebro utiliza la información que reúne a través de nuestros cinco (?) sentidos, interpreta y percibe el mundo que nos rodea, creando nuestra experiencia de vida.

Además de la vista, olfato, gusto, tacto, y audición, los seres humanos también tienen un sentido de equilibrio, de la presión, de la temperatura, del dolor, y del movimiento que hacen uso coordinado de múltiples órganos sensoriales.

Ahora que ya sabemos que no podemos confiar en nuestros ojos, luego de revisar conceptos de percepción visual, Leyes de la Gestalt e ilusiones ópticas, nos toca avanzar hacia la animación. Qué pasa cuando las imágenes cobran movimiento?

Ya vimos la semana pasada que el cine ó cualquier otro medio audiovisual, también produce una ilusión óptica, ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas, dan la sensación de movimiento aparente. Este hecho es conocido como persistencia retiniana. También pasa esto en otro tipo de animaciones como GIF animados, videos, animación 3D, etc.

Es un premio virtual, el mejor que te pueden otorgar. Estoy gordo de orgullo y satisfacción!!!!

Para quienes no lo conocéis, os diré que lo conceden para reconocer tu trabajo y que ayuda a dar a conocer los blogs que están comenzando (menos de 200 seguidores).

Cuando me llegó la primera nominación, (ya van 3) no me lo creía!!! No sabía lo que era, y cuando leía el mensaje, creía que era una broma o SPAM… SI!.. Cuando entendí que era verdad me puse a saltar en una pata (de pato) de felicidad!!!

En los posts anteriores hemos revisado conceptos básicos de percepción visual y la Teoría de la Gestalt y las leyes de percepción visual. Queda claro que el fenómeno de la vista en las personas, depende de factores objetivos y físicos y otros de carácter subjetivo y psicológico. De esto, hemos deducido que no todos vemos igual, que nuestra cultura, educación, formación y experiencias visuales, entornos y estados de ánimo personales nos condicionan no sólo lo que vemos, sino también cómo vemos. Ahora si miráis la imagen de cabecera de este post, os animáis a adivinar cual de los 3 Patos es el real? hay uno que SI soy yo… Los otros 2 no!!! creedme.

La semana pasada comenzamos a sumergirnos en el apasionante mundo de la percepción visual. Hemos visto que hay diferencias entre ver y percibir, estímulo y percepción. Una cosa es que la luz produzca un estímulo en el ojo humano, hecho objetivo y que las únicas posibilidades que tenemos son que ocurra o que no. Y otra muy diferente es la percepción, que es un hecho subjetivo, depende absolutamente de la persona y del momento en que se produzca, e influyen en un resultado u otro factores externos como la educación, la cultura, el conocimiento, el medio, estados de ánimo de la persona, predisposición, universos simbólicos etc, etc.