E chego ao final das minhas reflexões sobre as aulas ministradas na Etapa II de 2020.1 na disciplina de Estágio Supervisionado II do curso de Letras Inglês da UEPB.

Para o episódio 16, trago a fala de uma das estagiárias, tecendo breve considerações sobre sua prática em estágio.

Como você define o trabalho docente? Neste décimo quinto episódio, trago a primeira parte da discussão teórica sobre o trabalho docente.

O episódio 14 reflete sobre a compreensão e o uso da abordagem indutiva por parte dos estagiários.

No episódio 13, o PodEstagio traz a fala da professora Amanda acerca da reflexão docente.

No episódio 13, a professora Amanda nos conta sobre sua prática reflexiva durante e depois da graduação.

O episódio 12 é uma homengem a minha querida parceira de trabalho, Marta Furtado. Saudades querida! Luz no seu caminho!

O décimo primeiro episódio discorre sobre a importância da reflexão docente com base em Perrenoud (2002) e Freire (1996).

Chegamos ao décimo episódio do PodEstagio! Nele, socializo com vocês reflexões sobre: participação de alunos nas aulas, sequência dos procedimentos dos módulos e abordagem indutiva no ensino da gramática.

Eis que apresento para vocês, no nono episódio, um cordel que relata minha caminhada na estarda do trabalho docente com SD.