A ideia desse post, agora convertido em áudio, é de relatar erros que cometemos na hora de corrigir provas, e como, particularmente, administro isso (ou tento). Se puder colocar em prática você só tem a ganhar. Caso contrário, continuará no mesmo estilo que funciona para você.

Esse é o sétimo post do blog convertido em áudio. Não é realmente um podcast profissional, mas foi gravado com carinho. Oferecer uma versão em áudio para os seguidores do blog, era um desejo antigo. No futuro quero postar os chat de voz gravados no canal do Telegram (pelo menos tentar rsrs).

Link do post no blog: https://www.prof-edigleyalexandre.com/2018/11/5-erros-que-todo-professor-nao-pode-cometer-na-hora-de-corrigir-provas.html

Memorizar não é a mesma coisa que decorar (aquela famosa "decoreba"). Neste Ep-06 trago uma reflexão que pode ser adequada para alunos e professores.

Esse é o sexto post do blog convertido em áudio. Não é realmente um podcast profissional, mas foi gravado com carinho. Oferecer uma versão em áudio para os seguidores do blog, era um desejo antigo. No futuro quero postar os chat de voz gravados no canal do Telegram (pelo menos tentar rsrs).

https://www.prof-edigleyalexandre.com/2021/03/como-estudar-matematica-sem-sua-capacidade-memorizacao.html

Confira uma dica valiosa para professores que querem agilizar o seu tempo, quando se fala em elaborar e digitar avaliações. Se você é professor ou está se formando, e leciona em diversas turmas, recomendo que ouça (ou leia no blog), e, caso julgue relevante, tente colocar em prática.

Esse é o quinto post do blog convertido em áudio. Não é realmente um podcast profissional, mas foi gravado com carinho. Oferecer uma versão em áudio para os seguidores do blog, era um desejo antigo. No futuro quero postar os chat de voz gravados no canal do Telegram.

https://www.prof-edigleyalexandre.com/2016/11/como-elaborar-e-digitar-7-provas-70-questoes-em-apenas-10-minutos.html

Você acredita que o nível de formação acadêmica é sinônimo de um profissional atuante e qualificado para lecionar Matemática?

Esse é o quarto post do blog convertido em áudio. Não é realmente um podcast profissional, mas foi gravado com carinho. Oferecer uma versão em áudio para os seguidores do blog, era um desejo antigo. No futuro quero postar os chat de voz gravados no canal do Telegram.

https://www.prof-edigleyalexandre.com/2018/02/ser-bom-em-matematica-nao-e-sinonimo-de-ser-um-bom-professor-de-matematica.html

O que determina um aluno fraquinho? O que é um aluno fraquinho? Ou você é um professor fraquinho?

Esse é o terceiro post do blog convertido em áudio. Não é realmente um podcast profissional, mas foi gravado com carinho. Oferecer uma versão em áudio para os seguidores do blog, era um desejo antigo. No futuro quero postar os chat de voz gravados no canal do Telegram.

Link para o post no blog: https://www.prof-edigleyalexandre.com/2015/06/voce-aluno-fraquinho.html

Esse é o segundo post do blog convertido em áudio. Não é realmente um podcast profissional, mas foi gravado com carinho. Oferecer uma versão em áudio para os seguidores do blog, era um desejo antigo. No futuro quero postar os chat de voz gravados no canal do Telegram.

Esse ponto de vista (os recursos tecnológicos) que reflito diz respeito apenas a exibição e clareza das grades curriculares de cursos de licenciatura em Matemática.

Link para o post no blog: https://www.prof-edigleyalexandre.com/2021/02/o-que-eu-gostaria-que-professores-ensinassem-faculdade.html

Esse é o primeiro post do blog convertido em áudio. Não é realmente um podcast profissional, mas foi gravado com carinho. Oferecer uma versão em áudio para os seguidores do blog, era um desejo antigo. No futuro quero postar os chat de voz gravados no canal do Telegram.

Esse é o texto completo no blog: https://www.prof-edigleyalexandre.com/2015/01/como-treinei-cerebro-tornar-fluente-matematica.html