Insegurança alimentar, desemprego, desapropriação de terra e acesso à saúde e educação são alguns dos assuntos que permeiam os debates quando falamos de desigualdades socioespaciais. Mas afinal, o que a população que é mais impactada tem a dizer sobre temas tão importantes? Como a universidade tem contribuído para que a periferia fale por si mesma? Neste episódio, conversamos com Tamires Batista e Vitória Silva Oporto, estudantes da Unifesp que participam do projeto de extensão Centro de Estudos Periféricos (CE), coordenado por Tiaraju Pablo D’Andrea, docente do Instituto das Cidades (IC/Unifesp) - Campus Zona Leste.

A costa brasileira tem aproximadamente sete mil quilômetros e meio de extensão, um dos maiores litorais do mundo, e sua importância abrange diversas questões ambientais, econômicas e sociais. Neste episódio, conversamos com Amanda Santos, que participa do projeto de extensão Sentinelas das Praias, coordenado por Gilberto Pessanha, docente do Departamento de Ciências do Mar do Instituto do Mar (IMar/Unifesp) - Campus Baixada Santista. O projeto desenvolve atividades de geoprocessamento relacionadas às Ciências da Terra para um importante mapeamento da situação das praias, monitorando os fenômenos naturais e as ações antrópicas sobre a nossa costa.

Nossa sociedade é organizada por meio de corporações e instituições, por isso a área administrativa é, hoje, fundamental para compreender como as demandas do mercado se impõem sobre nós. Empresas e sociedade estão em constante interação e suas dinâmicas influenciam nossas vidas mais do que imaginamos. Neste episódio, João Piber e Daniela Jardim contam as ações das quais participam dentro do projeto de extensão Interfaces Mercadológicas Eppen/Unifesp com Comunidade de Osasco e Região, coordenado pela docente Taís Pasquotto Andreoli.

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Todo mundo já ouviu a frase "conhecimento nunca é demais", não é mesmo? E realmente não é! Inclusive, o conhecimento é a chave para a transformação pessoal e social. Por meio dele, as pessoas adquirem autonomia para conhecer e reivindicar seus direitos, por exemplo. Autonomia é a palavra que resume o projeto Escolas de Cidadania, que promove formações para todos(as) aqueles(as) que desejam aprender, fiscalizar e elaborar políticas públicas que trarão melhorias para si e para suas comunidades. 

Cada vez mais ativa e independente, a população idosa no Brasil hoje já soma mais de 37 milhões de pessoas. A gente sabe que cada etapa da vida de um ser humano revela tanto limitações quanto potencialidades distintas, e na terceira idade isso não seria diferente. O que observamos nas últimas décadas é que o tema do envelhecimento tem ganhado mais visibilidade com a multiplicação de disciplinas, cursos e programas específicos na área da gerontologia no ensino superior. A ciência vem procurando entender quais os fatores determinantes de um envelhecimento saudável, em busca de uma sociedade que verdadeiramente promova a qualidade de vida das pessoas idosas. Esse é o caso, por exemplo, do Centro de Estudos do Envelhecimento ligado ao Departamento de Medicina Preventiva da EPM/Unifesp, com quem vamos conversar no episódio de hoje.

A ciência parte, muitas vezes, de uma inquietação. É a partir de perguntas que os cientistas vão em busca de possíveis explicações e soluções para os dilemas do mundo. 

Se é a partir de uma inquietação ou de uma pergunta que se inicia o processo científico, é por meio de investigações e experimentos que esse trabalho é feito de fato. E nada melhor que atividades investigativas, experimentais e lúdicas para despertar esse interesse pela ciência nas crianças e adolescentes. 

Esse é o trabalho do projeto Cientista por um dia, desenvolvido pela Profa. Dra. Ana Maria Santos Gouw e por estudantes da graduação de Diadema junto a estudantes da educação básica da região.

Dicas culturais:

O debate sobre inclusão digital atravessa muitos temas, como desigualdades sociais e econômicas. No entanto, outros fatores também interferem nessa dinâmica, como é o caso das demandas específicas das pessoas com deficiência. A produção de tecnologias assistivas têm permitido um avanço nesse campo, contribuindo para o desenvolvimento não só da autonomia digital, mas também da inclusão social. 

Esse é o objetivo do Centro de Estudos em Games e Internet da Universidade Federal de São Paulo. Coordenado pela professora Dra. Vanessa Andrade Pereira, o CEGI é uma iniciativa que congrega ações de pesquisa, ensino e extensão com o objetivo de criar jogos educativos e assistivos que contribuem para a inclusão digital e difusão da tecnologia.

Dicas culturais:

Journey, desenvolvido pelo estúdio thatgamecompany. 

Finalistas do Festival SBGames

Orquestra Filarmônica do Estado de São Paulo

Diante de um cenário de insegurança alimentar, nasce o projeto Plantando Mais que Vegetais: horta comunitária e educação alimentar e nutricional em Heliópolis. Trabalho multidisciplinar desenvolvido por professores(as) e estudantes de pós-graduação da Escola Paulista de Enfermagem (EPE/Unifesp), estudantes do Departamento de Medicina Preventiva e do Departamento de Fisiologia da Escola Paulista de Medicina (EPM/Unifesp) e pela União de Núcleos, Associações dos Moradores de Heliópolis e Região (Unas).

Conversamos com Aline Zoia e José Genário sobre o projeto, que tem mudado não só a rotina alimentar como também a socialização de parte da comunidade de Heliópolis.

O PodSerCiência é o podcast mensal de divulgação científica da Unifesp, apresentando as histórias de vida de quem faz e vive ciência de forma humanizada.

Os convidados contam sua trajetória, superações pessoais, os principais desafios, as surpresas ao longo do caminho.

O programa tem a apresentação de Loiane Vilefort e Gabryelle Pereira, com comentários de Walter Teixeira Lima.

Este episódio traz como tema "Licenciatura é ciência?", com Cassio Alberto do Nascimento.