Se realiza un análisis con base en las lecturas de:

Gallegos, M.  (2008). La nueva fase de políticas de la calidad educativa en Latinoamérica y el Caribe: medición y evaluación del rendimiento académico. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), XXXVIII (1-2), 9-34.

Martínez Iñiguez, J.E., Tobón, S. & Romero Sandoval, A. (2017). Problemáticas relacionadas con la acreditación de la calidad de la educación superior en América Latina. Innovación Educativa, 17 (73), 79-96.