Pot-Pourri

In questa puntata, la studentessa B.C. ci porta alla scoperta dell'alt-rock: un genere apparentemente ostico ma ricco di significato, nato tra gli anni '90 e i primi 2000 con artisti come Nirvana, Radiohead e Red Hot Chili Peppers. Attraverso quattro grandi temi — la critica politica (American Idiot dei Green Day), le pressioni sociali (Numb dei Linkin Park), l'amore (First Date e I Miss You dei Blink-182) e la ricerca interiore (The Kill dei Thirty Seconds to Mars) — il podcast dimostra come queste canzoni, pur datate, parlino ancora chiaramente alle nuove generazioni. Un invito a non fermarsi alle urla, ma ad ascoltare cosa ci sta dietro.
Ideato da B.C., letto da Elena e Virginia per Radio Maffei — la webradio del Liceo Andrea Maffei.

Brani musicali in questo podcast:
nirvana - smells like teen spirit
Green Day - American Idiot
Linkin Park - Numb
blink-182 - First Date
Thirty Seconds To Mars - The Kill (Bury Me)

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In diretta dal "Liceo Maffei"

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In questo episodio speciale di San Valentino esploriamo l’amore in tutte le sue forme.
Partiamo da alcune curiosità su come San Valentino viene celebrato nel mondo, tra tradizioni romantiche, usanze insolite e modi diversi di dire “ti amo”.
Poi spostiamo lo sguardo su un tema più profondo e necessario: la differenza tra amore sano e amore tossico.
Parliamo di gelosia scambiata per attenzione, di love bombing, ghosting, dipendenza affettiva e di quei comportamenti che spesso vengono giustificati in nome dell’amore, ma che in realtà fanno male.
Attraverso un dialogo tra studenti e la lettura di alcuni messaggi, mettiamo a confronto parole che rispettano e parole che controllano, per imparare a riconoscere un amore che fa bene da uno che ferisce.
Perché parlare d’amore significa anche imparare a scegliere relazioni sane, consapevoli e rispettose.


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La classe 2H ha realizzato un progetto sulla poesia, intitolato “Gioco di emulazione. L’apprendista poeta”, il quale ha avuto inizio dall’analisi del quadro del pittore tedesco Caspar David Friedrich “Il viandante sul mare di nebbia”.
Assumendo le vesti del viandante (wanderer), quale avventuriero dello spirito, alla ricerca di sé, gli studenti hanno iniziato un viaggio nella Natura, attraverso la lettura di poesie classiche sul tema “Il poeta e la Natura”. 
I motivi letterari affrontati sono stati diversi: il poeta e il mistero della natura, il poeta e la sera, il poeta e la luna, il poeta e le stagioni della natura/vita, il poeta e gli animali, il poeta e i fenomeni atmosferici, il poeta e le bellezze della natura.
Dopo questa immersione nella lettura di versi classici e la scoperta dei significati profondi e simbolici contenuti in essi, la classe ha realizzato prima gli haiku, poesie brevi sulla natura, e poi dei sonetti sui diversi motivi affrontati, emulando così i grandi poeti, tra tradizione e innovazione.


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La classe 2H ha realizzato un progetto sulla poesia, intitolato “Gioco di emulazione.
L’apprendista poeta”, il quale ha avuto inizio dall’analisi del quadro del pittore tedesco Caspar David Friedrich “Il viandante sul mare di nebbia”. 
Assumendo le vesti del viandante (wanderer), quale avventuriero dello spirito, alla ricerca di sé, gli studenti hanno iniziato un viaggio nella Natura, attraverso la lettura di poesie classiche sul tema “Il poeta e la Natura”. 
I motivi letterari affrontati sono stati diversi: il poeta e il mistero della natura, il poeta e la sera, il poeta e la luna, il poeta e le stagioni della natura/vita, il poeta e gli animali, il poeta e i fenomeni atmosferici, il poeta e le bellezze della natura.
Dopo questa immersione nella lettura di versi classici e la scoperta dei significati profondi e simbolici contenuti in essi, la classe ha realizzato prima gli haiku, poesie brevi sulla natura, e poi dei sonetti sui diversi motivi affrontati, emulando così i grandi poeti, tra tradizione e innovazione.


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Per la partecipazione al concorso **Centopassi**, i ragazzi di 2C hanno partecipato con poesie nate dalla precedente lettura delle poesie scritte da Peppino Impastato.

Inoltre, sull'arrangiamento fornito dal prof. Paolo Amarisse, gli studenti Gabriel Deromedi e Samuele Modena hanno "rappato" una composizione poetica dello stesso Gabriel Deromedi.

La Copertina del Podcast è stata realizzata dallo studente Sami.


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