I starten af året startede diskussionen om, hvorvidt kønsopdelt undervisning i folkeskolen er en god ide. Diskussionen opstod efter, at den bornholmske Åvangsskolen valgt at kønsopdele deres 8. klasse frem til vinterferien. Et projekt, som udover at fylde i medierne, også skabte utilfredshed blandt forældrene. I sidste uge valgte ledelsen så at skrotte projektet, da det havde skabt en masse uro. Men kan det give mening at opdele skoleelever for at forbedre undervisningen? Og skal vi gentænkebetydningen af køn for trivslen i folkeskolen?

Daniel Cesar taler med Hans Henrik Knoop, som er lektor på Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse på Aarhus Universitet.