העמדה של הטיפול המוסדי היא שריפוי האחר תלוי בהתכווננות שלי. שהדרך של הנער למצוא מרפא עוברת בגדילה המשותפת שלו עם איש הצוות. באופן דומה לכך שהורות נוצרת דרך קשר ולא דרך הבעלות, הגדילה היא משותפת, מקבילה ומזינה.

אוגוסט איכהורן, שאנחנו גאים להעלות את שמו בעברית הוא חלוץ החשיבה הדינמית והמשותפת על ילדים עזובים. מורה לגדולי המטפלים כמו היינץ קוהוט, ולגדולי האנליזה של הילדים.

האזנה נעימה!