Marco Balzano parte per un viaggio nella scuola pubblica italiana, dal Nord al Sud, raccontata dai protagonisti principali, gli insegnanti. Qui si parla del futuro dell'insegnamento ai bambini, dall’asilo alle elementari. Con il maestro Franco Lorenzoni che dirige la Casa-Laboratorio Cenci, Danilo Casertano, cofondatore dell’asilo del Bosco, dell’asilo del Mare e presidente della rete nazionale delle scuole naturali e Daniele Novara, uno dei più importanti pedagogisti Italiani che si occupa della formazione degli insegnanti da quasi 50 anni.

Marco Balzano si confronta su come insegnare agli adolescenti delle medie e delle superiori con il fondatore di WeSchool, Marco De Rossi, un ragazzo del ‘90, che sognava di avere accesso a lezioni migliori e più coinvolgenti; con Valeria Quintiliani, giovane insegnante di sostegno alla scuola media dell’istituto comprensivo San Nilo di Grotta Ferrata; e con Giuseppe Paschetto, due volte finalista del Global Teacher Prize, il premio per il miglior insegnante del mondo.

A Ostia c’è una scuola unica nel suo genere: l’Asilo del mare, dove la metà delle ore si svolge in spiaggia e all’aria aperta, con qualsiasi condizione metereologica. Il fondatore e coordinatore dell’Asilo del Mare è il maestro Danilo Casertano, uno dei padri dell’“educazione all’aria aperta” in Italia, che si racconta a Marco Balzano, scrittore, professore e padre egli stesso.

Marco Balzano incontra Sabina Minuto, prof. di lettere di un istituto professionale di Savona. È stata tra le prime insegnanti italiane ad adottare il Writing and Reading Workshop, una metodologia americana che incoraggia gli studenti a leggere in classe e ad esprimersi attraverso la scrittura. Così ha trasformato una classe di aspiranti meccanici in un manipolo di lettori e poeti appassionati.

Marco Balzano è alla Scuola Città-Pestalozzi di Firenze, che è l’unica scuola Italiana a prevedere delle ore obbligatorie di “educazione affettiva e relazionale”, una materia non convenzionale che Matteo Bianchini insegna da quasi 20 anni, sia alle elementari che alle medie. Attraverso attività ed esercizi Matteo aiuta i ragazzi a guardarsi dentro, a risolvere i conflitti, a riconoscere le proprie emozioni e ad esprimere in modo consapevole i propri stati emotivi.

Marco Balzano racconta di una scuola media di Pontenure, in Provincia di Piacenza, dove i tablet sostituiscono libri e quaderni. Ogni singolo studente ne ha uno. Alessandra Franchi, prof. di Italiano Storia e Geografia, ha quasi 40 anni di esperienza alle spalle, ma ha cambiato il suo modo di insegnare per sfruttare al meglio le potenzialità del digitale.

Marco Balzano incontra il maestro Giampiero Monaca, con il quale i bambini vanno a scuola nel bosco, non hanno voti, zaini né compiti a casa e i loro tutor d’inglese sono i richiedenti asilo di un centro di accoglienza. Tutto questo avviene all’interno del progetto BimbiSvegli: una sperimentazione educativa all’aria aperta nata nell’astigiano.

Marco Balzano è all’istituto Costa di Lecce, dove il Prof Daniele Manni insegna ai suoi studenti come si diventa imprenditori. Nelle sue classi, i ragazzi danno vita a delle vere start up che si misurano col mercato e con i problemi reali. Per la sua didattica innovativa Daniele è stato tra i finalisti del Global Teacher Prize, il nobel per l’insegnamento.

In una scuola elementare della provincia di Torino, il maestro di matematica, scienze e tecnologie Rodolfo Galati utilizza abitualmente i robot e la tecnologia in classe. Marco Balzano lo incontra per raccontare il suo inedito punto di vista.

La Rinnovata di Milano è una scuola elementare molto speciale: ci sono gli orti, le serre, la piscina, gli animali. Qui da 100 anni si insegna con il “metodo Pizzigoni”, mettendo al centro del processo di apprendimento l’esperienza pratica e diretta dei bambini. Silvia Sanna è una giovane maestra elementare che porta avanti questa tradizione pedagogica. Marco Balzano la incontra per cogliere l'eccezionale modernità di un metodo così antico.