Professor em Foco

TEM NOVIDADE POR AQUI!!!

Além de acompanhar o nosso podcast "Professor em Foco" nas principais plataformas de streaming, agora você pode ter acesso também pelo canal Prof. Thomaz Veloso no Youtube. (Link na Bio!)

No episódio de hoje, fiz uma regressão a um passado profissional nem tão distante (:-]) para o momento que ainda estava em formação como licenciando em Física, e me deparei com alguns conselhos que poderia dar ao meu "eu profissional" mais novo.

Curte, comenta e compartilha esse episódio com aquele(a) professor(a) que está no início de carreira ou pensando em mudar de profissão.

Vamos conversar?

Professores(as),

Você já reparou que temos conhecimentos técnicos e específicos que apenas os professores desenvolvem? Você já parou para pensar que tipo de conhecimento é esse? Nesse podcast eu apresento 7 (sete) competências docentes que todo professor desenvolve ao longo da sua carreira. A inspiração desse podcast veio dos trabalhos sobre conhecimento pedagógico do conteúdo (do inglês Pedagogical Content Knowledge - PCK) do Professor Lee Shulman.

Vamos conversar?

Professor(a),

Você já pensou em mudar de profissão? Tenho percebido que muitos colegas meus de profissão já tiveram esse pensamento e que em outras profissões isso também ocorre.

Por isso, eu julgo ser fundamental você se autoconhecer. Saber do que verdadeiramente gosta e que faz por prazer. No Brasil, supervalorizamos algumas profissões, mas sabemos da importância de cada profissional que hoje compõe o mercado de trabalho brasileiro.

Nesse episódio, falo um pouco da atuação do professor para além das paredes (virtuais) da sala de aula. Possibilidades que, muitas vezes, são exercidas por quem não se formou em cursos de licenciatura, mas que encontrou sua paixão por ensinar.

Vamos conversar?

Demorou um pouquinho, mas retornamos!

Professores,

Vocês já pararam para refletir o que nos "espera" em 2021-2022? É importante que estejamos cientes dessa agenda - ainda em construção - no âmbito da educação. Nesse episódio, trago algumas reflexões que julgo serem pertinentes para todos os professores e gestores da educação básica. Espero que possamos avançar nesse debate e trazer, principalmente, a visão e posicionamento dos professores nesse debate.

Vamos conversar?

Olá Professores(as),

No episódio de hoje, eu trago alguns conceitos importantes que facilitarão a avaliação da aprendizagem de competências e habilidades. Vale ressaltar que esse tema não se esgota na Educação Básica, sendo importante também no Ensino Superior.

Espero que vocês gostem do episódio e compartilhem com colegas professores e professoras.

Vamos debater?

Professores(as),

Vocês já se perguntaram a melhor estratégia para avaliar a aprendizagem em turmas de EJA? Nesse podcast eu converso com vocês sobre algumas possibilidades, principalmente levando em consideração premissas importantes.

Vamos conversar?

Professores(as),

Professores(as),

De fato, a pandemia exigiu a tomada de decisões difíceis para a continuação das atividades escolares em 2020. Para 2021, a dificuldade em tomar decisões não será diferente. Por isso, a escuta  de quem conhece a realidade de perto precisa ser levada em consideração. O debate precisa ser expandido para além dos gabinetes de gestores.

Neste episódio, pela primeira vez, faço uma análise pessoal sobre os impactos da pandemia no Saeb/Enem. Acho que precisamos elevar o debate para além da política partidária e pensar em processos que guiarão a nossa nação por essa tormenta que estamos passando.

Discordar faz parte do debate e, se o fizer, faça com respeito.

Vamos debater?

Muito se fala sobre os Itinerários Formativos no Novo Ensino Médio brasileiro.

Neste episódio eu explico o que é um Itinerário Formativos e os elementos que o compõem.

Vamos debater?

Professor(a),

Muita gente me pergunta de onde veio a oportunidade de palestrar, mas poucos sabem que palestrar envolve um conjunto de competências específicas para atingir o objetivo que se quer e não passar por saia justa.

Vamos conversar um pouco nesse episódio sobre essas competências.