Mi primer profesor en la carera de Periodismo nos dijo solo el 20% de la clase conseguiría trabajar de periodista. En su opinión, la mayoría tendríamos que conformarnos con trabajar en gabinetes de comunicación, agencias de marketing, aulas y demás trabajos nada relacionados con el grado.
La mayoría de mi promoción se graduó en 2018. Número abajo, número arriba, la profecía se ha cumplido. Se añade el agravante de que la mayoría de los que ejercemos de periodistas lo hacemos con un contrato de prácticas.
Se que el mercado laboral no puede absorber la cantidad de periodistas que las universidades arrojan al mundo, pero no puedo evitar preguntarme si lo hicimos bien.
¿Los números hubieran sido diferentes con otro tipo de formación? ¿Nos dieron los consejos que necesitábamos? ¿Nos prepararon para dar el salto del confort universitario a la realidad post-facultad?
En cuatro meses se acaba mi contrato de prácticas y ya vislumbro “el agujero”. Me gustó mucho esa metáfora cuando una compañera la utilizó porque creo que refleja perfectamente la sensación que tienen la mayoría de estudiantes cuando acaban la carrera. Esta sensación se agrava en grados como el de periodismo, con un mercado laboral subterráneo y opaco, y una balanza oferta-demanda nada proporcional.
El grado no te prepara para buscar tu lugar fuera de los muros de la facultad, eso es un hecho. Tal vez este podcast tampoco lo haga, pero al menos espero que te de una visión más amplia del mundillo y te dote de las estrategias y los conocimientos que han servido a los jóvenes periodistas que entrevistaré a lo largo de los siguientes programas.
Pero sobretodo, espero que en estos testimonios encuentres referentes y modelos que te hagan sentir un poco más acompañado en la desgracia de amar la profesión más maravillosa e hija de puta del mundo: el periodismo.
Esto es "Proyecto de Periodista".
En este primer programa vamos a hablar con tres periodistas jóvenes para saber como ellas se enfrentaron, y se enfrentan diariamente, al “agujero”. También nos contarán qué les gustaría haber sabido antes de salir de la facultad, qué les gustaría haber hecho durante su etapa de estudiantes y cómo han empezado a encaminar su carrera profesional.
